PROYECTO
DE LAS 5S’s
PRESENTADO POR:
ANNY DAHIANNA MEJIA
INTRODUCCIÓN
En este trabajo se integran las
actividades y resultados de un proyecto
de calidad utilizando la metodología ...
CLASIFICAR
Implica una clasificación de los elementos
existentes en un lugar determinado entre
necesarios e innecesarios.
...
¿Qué CLASIFIQUE?
 Cuadernos

en uso y cuadernos en

desuso.
 Documentos necesarios, innecesarios
y de posible uso poster...
ORDENAR
Clasificar todos los elementos por su uso
y utilizarlos como corresponde para
minimizar el tiempo de búsqueda y el...
¿QUÉ CAMBIE DE UBICACIÓN?
 Bolsos,

mochilas, carteras
 útiles escolares variados
LIMPIAR
Limpiar el entorno en que se
esta,
incluidos
muebles
y
herramientas,
lo
mismo
que
pisos, paredes y otras áreas de ...
ANTES Y DESPUES DE LA
LIMPIEZA
HIGIENE Y VISUALIZACIÓN
Es mantener la higiene y el orden
obtenido mediante las tres primeras S’s
, pero esta vez en nuest...
DISCIPLINA
Aquí aparece la incorporación de las
5S’s en nuestra vida cotidiana y dejar el
hábito
de
acumular
cosa
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CONCLUCIÓN
Mediante el conocimiento de las 5S’s
aprendí que mantener orden e higiene
dentro de todos los aspectos que
comp...
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Proyecto de las 5 s DAHIANNA MEJIA

  1. 1. PROYECTO DE LAS 5S’s PRESENTADO POR: ANNY DAHIANNA MEJIA
  2. 2. INTRODUCCIÓN En este trabajo se integran las actividades y resultados de un proyecto de calidad utilizando la metodología de las 5 S s, en los aspectos físicos del departamento y conducta personal.
  3. 3. CLASIFICAR Implica una clasificación de los elementos existentes en un lugar determinado entre necesarios e innecesarios. Puede ser útil guardar cosas que no se utilizaran en determinado periodo de tiempo o no son necesarios en el momento.
  4. 4. ¿Qué CLASIFIQUE?  Cuadernos en uso y cuadernos en desuso.  Documentos necesarios, innecesarios y de posible uso posterior.  útiles escolares variados  Bolsos, mochilas, carteras
  5. 5. ORDENAR Clasificar todos los elementos por su uso y utilizarlos como corresponde para minimizar el tiempo de búsqueda y el esfuerzo, es necesario que cada elemento tenga una ubicación especifica.
  6. 6. ¿QUÉ CAMBIE DE UBICACIÓN?  Bolsos, mochilas, carteras  útiles escolares variados
  7. 7. LIMPIAR Limpiar el entorno en que se esta, incluidos muebles y herramientas, lo mismo que pisos, paredes y otras áreas de lugar de estar.
  8. 8. ANTES Y DESPUES DE LA LIMPIEZA
  9. 9. HIGIENE Y VISUALIZACIÓN Es mantener la higiene y el orden obtenido mediante las tres primeras S’s , pero esta vez en nuestra apariencia personal.
  10. 10. DISCIPLINA Aquí aparece la incorporación de las 5S’s en nuestra vida cotidiana y dejar el hábito de acumular cosa innecesarias, mantener el orden, realizar limpiezas continuas y quizá algo de lo más importante que nuestra presentación personal sea impecable.
  11. 11. CONCLUCIÓN Mediante el conocimiento de las 5S’s aprendí que mantener orden e higiene dentro de todos los aspectos que componen mi entorno, significa dar un mayor rendimiento en mis actividades y una imagen mejor proyectada de mi misma.

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