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RELACIÓN DE LAS TEORÍAS DE PIAGETCON LAS TICS<br />
INTRODUCCIÓN<br /><ul><li>Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de d...
TEORÍAS DE JEAN PIAGET<br />ESQUEMA: Representa lo que puede repetirse y generalizarse en una acción<br />ESTRUCTURA: Son ...
Esquema de la construcción del aprendizaje<br />
ESTADIOS DEL DESARROLLO HUMANO<br />
Las tics en la educación, propician<br />
AL USAR LAS TICS SE…<br />
CONCLUSIONES<br /><ul><li>En la elaboración de este trabajo  se han podido llegar a conocer aspectos de gran interés acerc...
En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la inform...
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Trabajo sobre las tics y jean piaget

  1. 1. “UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO”Facultad de Ciencias Históricos Sociales y Educación<br />SEGUNDA ESPECIALIDAD EN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EDUCATIVA<br />Tema : Relación de las teorías <br /> de Piaget y las tics<br />Profesor : Fredy Benavides Nuñez<br />Integrantes : Guevara Soto, María E.<br /> Real Caya, Eusebia<br />Jaen - 2010<br />
  2. 2. RELACIÓN DE LAS TEORÍAS DE PIAGETCON LAS TICS<br />
  3. 3. INTRODUCCIÓN<br /><ul><li>Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de diversas teorías de Jean Piaget, las cuales nos permitirán descubrir aspectos de gran importancia en el desarrollo humano y su relación con la aplicación de las tecnologías en las aulas </li></li></ul><li>BIOGRAFÍA<br /> (Neuchâtel, Suiza, 1896-Ginebra, 1980) Psicólogo suizo. Jean Piaget se licenció y doctoró (1918) en biología en la Universidad de su ciudad natal. A partir de 1919 inició su trabajo en instituciones psicológicas de Zurich y París, donde desarrolló su teoría sobre la naturaleza del conocimiento. <br /> Publicó varios estudios sobre psicología infantil y, basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus hijos, elaboró una teoría de la inteligencia sensoriomotriz que describía el desarrollo espontáneo de una inteligencia práctica, basada en la acción, que se forma a partir de los conceptos incipientes que tiene el niño de los objetos permanentes del espacio, del tiempo y de la causa.<br />
  4. 4. TEORÍAS DE JEAN PIAGET<br />ESQUEMA: Representa lo que puede repetirse y generalizarse en una acción<br />ESTRUCTURA: Son el conjunto de respuestas a elementos del exterior.<br />ORGANIZACIÓN: Conocimientos que conducen a conductas diferentes en situaciones específicas..<br />ADAPTACIÓN : busca en algún momento la estabilidad y, en otros, el cambio.<br />ASIMILACIÓN: incorporación de los objetos dentro de los esquemas de comportamiento<br />ACOMODACIÓN: Modificación de la organización actual en respuesta a las demandas del medio. <br />EQUILIBRIO: regulan las interacciones del sujeto con la realidad<br />
  5. 5. Esquema de la construcción del aprendizaje<br />
  6. 6. ESTADIOS DEL DESARROLLO HUMANO<br />
  7. 7. Las tics en la educación, propician<br />
  8. 8. AL USAR LAS TICS SE…<br />
  9. 9. CONCLUSIONES<br /><ul><li>En la elaboración de este trabajo se han podido llegar a conocer aspectos de gran interés acerca de las teorías de Jean Piaget. Para nosotras como docentes, el tema es de gran ayuda ya que nos permite entender como funciona el desarrollo cognitivo de los seres humanos, en sus diversas etapas de aprendizaje.
  10. 10. En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI.
  11. 11. Para poder lograr un serio avance es necesario capacitar y actualizar al personal docente, además de equipar los espacios escolares con aparatos y auxiliares tecnológicos, como son televisores, videograbadoras, computadoras y conexión a la red. La adecuación de profesores, alumnos, padres de familia y de la sociedad en general.</li>

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