O documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre fatores que podem bloquear a criatividade no desenvolvimento de novos produtos e processos. A pesquisa aponta que (1) todos os fatores analisados contribuem para o bloqueio da criatividade, (2) a área organizacional é a que mais retrai os colaboradores devido à cultura antiquada das empresas, e (3) a área técnica obteve o maior impacto pelo baixo nível de conhecimento e insegurança dos entrevistados, que buscam correr menos riscos.

1. Faculdades Integradas de Taquara
Curso de Engenharia de Produção
QUESTIONÁRIO SOBRE
Fatores que podem Bloquear a Criatividade
Aplicada ao Desenvolvimento de Novos
Produtos e Processos - Pesquisa 4

2.  Todos os entrevistados fazem parte do ramo
industrial, no segmento de calçados e
componentes para calçados.
 Atuam nas áreas de engenharia e
administrativo.
 Todas as empresas estão localizadas na cidade
de Sapiranga.

3. (1)...não fosse o medo que tenho das opiniões dos outros. O medo do ridículo ou de errar me faz ficar nervoso e ai não consigo nem ter
idéias.
(2)...me libertasse de quase tudo o que é normativo na organização em que trabalho.
(3)...vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas idéias.
(4)...tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realização de pesquisas.
(5)...tivesse uma melhor comunicação com os meus semelhantes, isto me permitiria debater, escutar pontos de vista interessantes,
critérios que evidentemente enriqueceriam meu próprio fazer.
(6)...tivesse mais tempo na organização em que trabalho para me dedicar ao questionamento do que realizo, para buscar novas vias para
inovar e empreender em meu trabalho técnico-científico.
(7)...as diferenças culturais entre o ambiente externo e a organização onde trabalho não fossem tão grandes.
(8)...me sentisse bastante apoiado pela organização em que trabalho à buscar informações sobre aquisição de novas tecnologias e
equipamentos para pesquisa.
(9)...em minha infância tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobre arte, ciência, tecnologia e
inovação.
(10)...a organização em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informações profissionais e científicas pertinentes a minha ocupação.
(11)...a legislação atual permitisse realizar mais experimentos científicos de meu interesse.
(12)...o trabalho e/ou projeto não sofresse tanta influência pelo atraso e/ou falta de recursos financeiros para atualização e
disponibilização de equipamentos para pesquisa.
(13)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois sempre gostei de criar e inovar, mas, fui pouco estimulado na
escola (ensino fundamental - 1 grau).
(14)...a organização onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidades para inovar e empreender.

4. (15)...não houvesse tantas restrições econômicas impostas pelo mercado as minhas novas idéias.
(16)...a infra estrutura tecnológica para pesquisa na organização em que trabalho estivesse em melhores condições de conservação.
(17)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois sempre gostei de criar e inovar, mas, fui pouco estimulado na
escola (ensino médio – 2 grau).
(18)...o trajeto para o trabalho (organização) não fosse tão desgastante.
(19)...estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovação.
(20)...não andasse tão cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setores responsáveis na organização a realização
de manutenção nos equipamentos para pesquisa.
(21)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois sempre gostei de criar e inovar, mas, fui pouco estimulado na
Universidade (ensino superior - graduação).
(22)...a organização cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte.
(23)...pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenário socioeconômico mundial.
(24)...tivesse ao meu alcance maior informação técnica sobre como proceder com determinados equipamentos existentes para pesquisa
na organização em que trabalho.
(25)...conseguisse eliminar barreiras originadas em estereótipos que se acham arraigados em minha pessoa, que, em ocasiões, me
impedem ver os distintos lados, pela frente e por trás do mundo que me rodeia e, desta maneira, possibilitaria descobrir e redescobrir
tantas coisas interessantes.
(26)...tivesse um ambiente favorável à inovação na organização em que trabalho .
(27)...não houvessem ainda tantas restrições tecnológicas no mercado para colocar em prática as minhas novas idéias.
(28)...utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos já disponíveis na organização em que trabalho.

5. SOCIAL Questões AMBIENTE EXTERNO Questões
A.1 – Estabilidade Emocional / Insegurança 1 3
C.1 – Interação com a Natureza
A.2 – Comunicação Interpessoal 5 7
C.2 – Diferenças Culturais (Social e Organizacional)
A.3 – Motivação Familiar 9 11
C.3 – Legislação Aplicada à Pesquisa
A.4 – Motivação Escolar (Ensino Fundamental) 13 15
C.4 – Restrições Econômicas do Mercado
A.5 – Motivação Escolar (Ensino Médio) 17 19
C.5 – Contexto Produtivo Regional
A.6 – Motivação Escolar (Ensino Superior) 21 23
C.6 – Cenário Sócio-Econômico Mundial
A.7 – Idéias Pré-Concebidas / Pré-Conceitos 25 27
C.7 – Restrições Tecnológicas do Mercado às Idéias
ORGANIZACIONAL Questões TÉCNICO Questões
B.1 – Normatização / Regras Pré-Existentes 2 4
D.1 – Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos
B.2 – Carga Horária / Divisão do Tempo 6 8
D.2 – Apoio Organizacional à Busca de Informações
B.3 – Acesso a Informações na Organização 10 12
D.3 – Recursos Financeiros para Atualização
B.4 – Motivação à Inovação e Empreendedorismo 14 16
D.4 – Estado de Conservação da Infra-estrutura
B.5 – Condições de deslocamento ao trabalho 18 20
D.5 – Deficiência da Manutenção da Infra-estrutura
B.6 – Controle Voltado a Iniciativa de Inovar 22 24
D.6 – Conhecimento da Infra-estrutura Existente
B.7 – Clima Organizacional 26 28
D.7 – Utilização da Infra-estrutura Existente

6. Questionários 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1 3 4 3 4 3 4 3 4 4 3 2 3 4 4 2 2 4 2 4 2 2 3 4 4 3 3 3 2
2 2 3 3 4 2 4 2 5 3 4 3 4 3 4 3 4 4 1 2 1 1 4 3 4 3 3 2 2
3 3 1 5 1 4 5 2 5 5 4 2 4 3 5 4 3 4 1 5 3 3 5 4 3 5 4 4 3
4 1 1 1 3 3 3 3 3 2 3 4 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2
5 2 1 2 4 4 3 2 3 3 4 1 5 2 3 2 2 1 2 2 3 2 1 3 2 2 4 4 3
6 1 2 3 4 4 5 3 5 3 4 1 5 1 4 3 5 4 1 4 4 2 4 3 2 5 4 4 5
Soma 12 12 17 20 20 24 15 25 20 22 13 24 15 23 17 19 19 9 19 15 12 18 19 17 20 20 19 17
Média 2,00 2,00 2,83 3,33 3,33 4,00 2,50 4,17 3,33 3,67 2,17 4,00 2,50 3,83 2,83 3,17 3,17 1,50 3,17 2,50 2,00 3,00 3,17 2,83 3,33 3,33 3,17 2,83

7. Técnico
Ambiente Externo
Subsistemas
Organizacional
Social
0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00 4,50
Social Organizacional Ambiente Externo Técnico
Q7 2,00 2,00 2,83 3,33
Q6 3,33 4,00 2,50 4,17
Q5 3,33 3,67 2,17 4,00
Q4 2,50 3,83 2,83 3,17
Q3 3,17 1,50 3,17 2,50
Q2 2,00 3,00 3,17 2,83
Q1 3,33 3,33 3,17 2,83

8. Resultados dos Entrevistados
Técnico
Ambiente Externo
Organizacional
Social
2,50 2,60 2,70 2,80 2,90 3,00 3,10 3,20 3,30
Social Organizacional Ambiente Externo Técnico
Média 2,81 3,05 2,83 3,26

9. Apoio Organizacional à Busca de Informações 4,17
Carga Horária / Divisão do Tempo 4,00
Recursos Financeiros para Atualização 4,00
Motivação à Inovação e Empreendedorismo 3,83
Acesso a Informações na Organização 3,67
Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos 3,33
Comunicação Interpessoal 3,33
Motivação Familiar 3,33
Idéias Pré-Concebidas / Pré-Conceitos 3,33
Clima Organizacional 3,33
Estado de Conservação da Infra-estrutura 3,17
Motivação Escolar (Ensino Médio) 3,17
Contexto Produtivo Regional 3,17
Cenário Sócio-Econômico Mundial 3,17
Restrições Tecnológicas do Mercado às Idéias 3,17
Controle Voltado a Iniciativa de Inovar 3,00
Utilização da Infra-estrutura Existente 2,83
Conhecimento da Infra-estrutura Existente 2,83
Restrições Econômicas do Mercado 2,83
2,83
Interação com a Natureza
2,50
Diferenças Culturais (Social e Organizacional)
2,50
Motivação Escolar (Ensino Fundamental)
2,50
Deficiência da Manutenção da Infra-estrutura
2,17
Legislação Aplicada à Pesquisa
2,00
Normatização / Regras Pré-Existentes
2,00
Motivação Escolar (Ensino Superior)
2,00
Estabilidade Emocional / Insegurança
1,50
Condições de deslocamento ao trabalho
0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00 4,50

10.  Conclui-se que todos os fatores contribuem para o bloqueio
da criatividade. A pesquisa mostra que em relação aos
fatores de ambiente externos e social, as pessoas mostram-se
mais seguras, sem medo de opinar. Isso se deve a uma nova
realidade cultural da sociedade que por meio da mídia e
principalmente pela internet perderam a vergonha de se
expor.
 Na área organizacional deve-se a cultura das empresas que
ainda permanece antiquada o que retrai muito os
colaboradores de modo geral.
 Já na área técnica que obteve o maior impacto deve-se ao
baixo nível de conhecimento e experiência dos
entrevistados, que na falta de comprometimento e junto a
insegurança buscam correr menos riscos na empresas se
expondo menos. Isso reflete na não ocorrência de desafios,
na não utilização dos conhecimentos, gerando insegurança
e ineficiência quando solicitado.