Enviar búsqueda
Cargar
โครงการฝนหลวง
•
3 recomendaciones
•
10,177 vistas
Wannaporn Sukthawee
Seguir
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 11
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
mindda_honey
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
Pinutchaya Nakchumroon
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลยีอ...
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลยีอ...
Prachoom Rangkasikorn
บทที่ 8 เทคโนโลยีอวกาศ
บทที่ 8 เทคโนโลยีอวกาศ
Ta Lattapol
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
Ta Lattapol
บรรยากาศ
บรรยากาศ
Supaluk Juntap
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
Mam Chongruk
แบบทดสอบ บทที่ 1
แบบทดสอบ บทที่ 1
Jariya Jaiyot
Recomendados
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
mindda_honey
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
Pinutchaya Nakchumroon
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลยีอ...
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลยีอ...
Prachoom Rangkasikorn
บทที่ 8 เทคโนโลยีอวกาศ
บทที่ 8 เทคโนโลยีอวกาศ
Ta Lattapol
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
Ta Lattapol
บรรยากาศ
บรรยากาศ
Supaluk Juntap
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
Mam Chongruk
แบบทดสอบ บทที่ 1
แบบทดสอบ บทที่ 1
Jariya Jaiyot
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
สมศรี หอมเนียม
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
krupornpana55
Slชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
Slชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
krupornpana55
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
สำเร็จ นางสีคุณ
Casestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณี
rewat Chitthaing
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...
Kobwit Piriyawat
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
Wuttipong Tubkrathok
วัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำ
savokclash
โลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลง
smEduSlide
สารละลาย (Solution)
สารละลาย (Solution)
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
การเกิดลม
การเกิดลม
dnavaroj
อุณหภูมิของอากาศ
อุณหภูมิของอากาศ
Khwankamon Changwiriya
แบบทดสอบ สาระที่ 7 ดาราศาสตร์และอวกาศ
แบบทดสอบ สาระที่ 7 ดาราศาสตร์และอวกาศ
dnavaroj
โลกของเรา (The Earth)
โลกของเรา (The Earth)
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
แรงเสียดทาน
แรงเสียดทาน
เรียนฟิสิกส์กับครูเอ็ม Miphukham
6.ชุด 3 การแพร่
6.ชุด 3 การแพร่
เอเดียน คุณาสิทธิ์
คลื่น
คลื่น
Taweesak Poochai
แรงและการเคลื่อนที่
แรงและการเคลื่อนที่
Supaluk Juntap
เรื่อง เมฆ
เรื่อง เมฆ
พัน พัน
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ณัฐพล บัวพันธ์
โครงการฝนหลวง 3 มี.ค.55
โครงการฝนหลวง 3 มี.ค.55
somkait
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
Wannaporn Sukthawee
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
สมศรี หอมเนียม
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
krupornpana55
Slชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
Slชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
krupornpana55
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
สำเร็จ นางสีคุณ
Casestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณี
rewat Chitthaing
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...
Kobwit Piriyawat
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
Wuttipong Tubkrathok
วัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำ
savokclash
โลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลง
smEduSlide
สารละลาย (Solution)
สารละลาย (Solution)
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
การเกิดลม
การเกิดลม
dnavaroj
อุณหภูมิของอากาศ
อุณหภูมิของอากาศ
Khwankamon Changwiriya
แบบทดสอบ สาระที่ 7 ดาราศาสตร์และอวกาศ
แบบทดสอบ สาระที่ 7 ดาราศาสตร์และอวกาศ
dnavaroj
โลกของเรา (The Earth)
โลกของเรา (The Earth)
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
แรงเสียดทาน
แรงเสียดทาน
เรียนฟิสิกส์กับครูเอ็ม Miphukham
6.ชุด 3 การแพร่
6.ชุด 3 การแพร่
เอเดียน คุณาสิทธิ์
คลื่น
คลื่น
Taweesak Poochai
แรงและการเคลื่อนที่
แรงและการเคลื่อนที่
Supaluk Juntap
เรื่อง เมฆ
เรื่อง เมฆ
พัน พัน
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ณัฐพล บัวพันธ์
La actualidad más candente
(20)
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
Slชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
Slชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
Casestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณี
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
วัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำ
โลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลง
สารละลาย (Solution)
สารละลาย (Solution)
การเกิดลม
การเกิดลม
อุณหภูมิของอากาศ
อุณหภูมิของอากาศ
แบบทดสอบ สาระที่ 7 ดาราศาสตร์และอวกาศ
แบบทดสอบ สาระที่ 7 ดาราศาสตร์และอวกาศ
โลกของเรา (The Earth)
โลกของเรา (The Earth)
แรงเสียดทาน
แรงเสียดทาน
6.ชุด 3 การแพร่
6.ชุด 3 การแพร่
คลื่น
คลื่น
แรงและการเคลื่อนที่
แรงและการเคลื่อนที่
เรื่อง เมฆ
เรื่อง เมฆ
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
Destacado
โครงการฝนหลวง 3 มี.ค.55
โครงการฝนหลวง 3 มี.ค.55
somkait
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
Wannaporn Sukthawee
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
Chutikan Mint
เศรษฐกิจพอเพียงเรื่องโครงการฝนหลวง
เศรษฐกิจพอเพียงเรื่องโครงการฝนหลวง
chaiing
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
yeen_28175
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
Pongsa Pongsathorn
Destacado
(6)
โครงการฝนหลวง 3 มี.ค.55
โครงการฝนหลวง 3 มี.ค.55
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
เศรษฐกิจพอเพียงเรื่องโครงการฝนหลวง
เศรษฐกิจพอเพียงเรื่องโครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
Similar a โครงการฝนหลวง
เศรษฐกิจพอเพียง ม.4 7 เลขที่31
เศรษฐกิจพอเพียง ม.4 7 เลขที่31
eeveaeef
เศรษฐกิจพอเพียง ม.4 7 เลขที่31
เศรษฐกิจพอเพียง ม.4 7 เลขที่31
eveaeef
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
Field_28178
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
Chutikan Mint
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
yeen_28175
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
yeen_28175
โครงการพระราชดำริ
โครงการพระราชดำริ
Rachatawan Netsuwan
เศรษฐกิจพอเพียงเรื่องโครงการฝนหลวง
เศรษฐกิจพอเพียงเรื่องโครงการฝนหลวง
chaiing
Similar a โครงการฝนหลวง
(8)
เศรษฐกิจพอเพียง ม.4 7 เลขที่31
เศรษฐกิจพอเพียง ม.4 7 เลขที่31
เศรษฐกิจพอเพียง ม.4 7 เลขที่31
เศรษฐกิจพอเพียง ม.4 7 เลขที่31
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
โครงการพระราชดำริ
โครงการพระราชดำริ
เศรษฐกิจพอเพียงเรื่องโครงการฝนหลวง
เศรษฐกิจพอเพียงเรื่องโครงการฝนหลวง
โครงการฝนหลวง
1.
"... แต่มาเงยดูท้องฟ้า มีเมฆ
ทาไมมีเมฆอย่างนี้ ทาไม จะดึงเมฆนี่ลงมาให้ได้ก็เคยได้ยินเรื่องการทาฝน ก็มา ปรารภกับคุณเทพฤทธิ์ ฝนทาได้มี มีหนังสือ เคยอ่าน หนังสือทาได้... "
2.
เมื่อคราวที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลย- เดช เสด็จพระราชดาเนินเยี่ยมพสกนิกร เมื่อปี
พ.ศ. ๒๔๙๘ ในภาค ตะวันออกเฉียงเหนือ ได้ทรงรับทราบถึงความเดือดร้อน ทุกข์ยากของราษฎร และ เกษตรกรที่ขาด แคลนน้า อุปโภค บริโภค และการเกษตร จึงได้มีพระมหา กรุณาธิคุณ พระราชทาน โครงการพระราชดาริ " ฝนหลวง " ให้กับ ม.ร.ว. เทพฤทธิ์ เทวกุล ไปดาเนินการ ซึ่งต่อมา ได้เกิดเป็นโครงการค้นคว้าทดลอง ปฏิบัติการ ฝนเทียมหรือฝนหลวงขึ้น ในสังกัด สานักงานปลัดกระทรวงเกษตรและสหกรณ์ เมื่อปี ๒๕๑๒ ด้วยความสาเร็จของ โครงการ จึงได้ตราพระราชกฤษฎีกา ก่อตั้ง สานักงานปฏิบัติการฝนหลวง ขึ้นในปี พ.ศ. ๒๕๑๘ ในสังกัดกระทรวงเกษตรและ สหกรณ์ เพื่อเป็นหน่วยงานรองรับโครงการพระราชดาริฝนหลวง ต่อไป
3.
ขั้นตอนที่หนึ่ง : "ก่อกวน"
การปฏิบัติการในขั้นตอนนี้มุ่งใช้สารเคมีกระตุ้นให้มวล อากาศลอยตัวขึ้นสู่เบื้องบน เพื่อให้เกิดกระบวนการชักนาไอน้าหรือความชื้น เข้าสู่ระบบการเกิดเมฆ ระยะเวลาที่จะปฏิบัติการในขั้นตอนนี้ไม่ควรเกิน 10.00 น. ของแต่ละวัน โดยการใช้สารเคมีที่สามารถดูดซับไอน้าจากมวลอากาศได้ เพื่อกระตุ้นกลไกของกระบวนการกลั่นตัวไอน้าในมวลอากาศ ทางด้านเหนือลม ของพื้นที่เป้าหมาย เมื่อเมฆเริ่มก่อตัวและเจริญเติบโตทางตั้งแล้ว จึงใช้สารเคมี ที่ให้ปฏิกิริยาคายความร้อนโปรยเป็นวงกลมหรือเป็นแนวถัดมาทางใต้ลมเป็น ระยะทางสั้น ๆ เข้าสู่ก้อนเมฆ เพื่อกระตุ้นให้เกิดกลุ่มแกนร่วมในบริเวณ ปฏิบัติการสาหรับใช้เป็นศูนย์กลางที่จะสร้างกลุ่มเมฆฝนในขั้นตอนต่อไป
4.
ขั้นตอนที่สอง : "เลี้ยงให้อ้วน" เป็นขั้นตอนที่เมฆกาลังก่อตัวเจริญเติบโตซึ่งเป็นระยะสาคัญมากในการ ปฏิบัติการ
เพราะจะต้องเพิ่มพลังงานให้แก่ updraft ให้ยาวนานออกไป ต้องใช้เทคโนโลยีและประสบการณ์การทาฝนควบคู่ไปพร้อม กันเพื่อตัดสินใจโปรยสารเคมีชนิดใด ณ ที่ใดของกลุ่มก้อนเมฆ และในอัตราใด จึงเหมาะสม เพราะต้องให้กระบวนการเกิดละอองเมฆสมดุลกับความแรงของ updraft มิฉะนั้นจะทาให้เมฆสลาย
5.
ขั้นตอนที่สาม : "โจมตี" เป็นขั้นตอนสุดท้ายของกรรมวิธีปฏิบัติการฝนหลวง
เมฆ หรือ กลุ่มเมฆฝนมีความหนาแน่นมากพอที่จะสามารถตกเป็นฝนได้ ภายในกลุ่มเมฆ จะมีเม็ดน้าขนาดใหญ่มากมาย หากเครื่องบินบินเข้าไปในกลุ่มเมฆฝนนี้จะมี เม็ดน้าเกาะตามปีกและกระจังหน้าของเครื่องบิน เป็นขั้นตอนที่สาคัญ ต้อง อาศัยประสบการณ์มาก เพราะจะต้องปฏิบัติการเพื่อลดความรุนแรงของ updraft หรือทาให้อายุของ updraft หมดไป สาหรับการปฏิบัติการใน ขั้นตอนนี้ จะต้องพิจารณาจุดมุ่งหมายของการทาฝนหลวง ซึ่งมีอยู่ 2 ประเด็น คือเพื่อเพิ่มปริมาณฝนตก และเพื่อให้เกิดการกระจายการตกของฝน
6.
เครื่องมือและอุปกรณ์ 1. เครื่องมืออุตุนิยมวิทยาใช้ในการตรวจวัดและศึกษาสภาพอากาศ ประกอบการวางแผนปฏิบัติการนอกเหนือจากแผนที่อากาศภาพถ่ายดาวเทียมที่ได้รับสนับสนุนเป็น ประจาวันจากกรมอุตุนิยมวิทยาที่มีใช้ได้แก่ เครื่องวัดลมชั้นบน
(Pilot Balloon) ใช้ตรวจวัดทิศทางและความเร็ว ลมระดับสูงจากผิวดิน ขึ้นไป เครื่องวิทยุหยั่งอากาศ (Radiosonde) เป็นเครื่องมืออิเล็คทรอนิคส์ประกอบด้วยเครื่องส่ง วิทยุ ซึ่งจะติดไปกับบอลลูนและเครื่องรับสัญญาณวิทยุซึ่งจะบอกให้ทราบถึงข้อมูลอุณหภูมิ ความชื้นของบรรยากาศในระดับต่างๆ เครื่องเรดาร์ ตรวจอากาศ (Weather Radar) ที่มีใช้อยู่เป็นแบบติดรถยนต์เคลื่อนที่ได้มี ประสิทธิภาพสามารถบอกบริเวณที่มีฝนตกและความแรงหรือปริมาณน้าฝนและการเคลื่อนที่ของ กลุ่มฝนได้ในรัศมี 200-400 กม. ซึ่งนอกจากจะใช้ประกอบการวางแผนปฏิบัติการแล้วยังใช้เป็น หลักฐานในการประเมินผลปฏิบัติการฝนหลวงอีกด้วย
7.
เครื่องมือตรวจอากาศผิวพื้นต่างๆ เช่น
เครื่องวัดอุณหภูมิเครื่องวัด ความเร็วและ ทิศทางลมเครื่องวัดปริมาณน้าฝนเป็นต้น 2. เครื่องมือเตรียมสารเคมี ได้แก่เครื่องบดสารเคมีเครื่องผสมสารเคมีทั้งแบบน้าและ แบบผงถังและกรวยโปรยสารเคมีเป็นต้น 3. เครื่องมือสื่อสารใช้ในการติดต่อสื่อสารและสั่งการระหว่างนักวิชาการบนเครื่องบิน กับฐานปฏิบัติการหรือระหว่างฐานปฏิบัติการ 2 แห่ง หรือใช้รายงานผลระหว่างฐาน ปฏิบัติงานสานักงานฯ ในส่วนกลางโดยอาศัยข่ายร่วมของวิทยุตารวจศูนย์สื่อสาร สานักงานปลัดกระทรวงมหาดไทยวิทยุเกษตรและกรมไปรษณีย์โทรเลขเครื่องมือ สื่อสารที่ใช้ในปัจจุบันได้แก่วิทยุซิงเกิลไซด์แบนด์ วิทยุ FM.1, FM.5 เครื่องโทร พิมพ์ เป็นต้น 4. เครื่องมือทางวิชาการอื่นๆ เช่นอุปกรณ์ทางการวางแผนปฏิบัติการเข็มทิศแผนที่ กล้องส่องทางไกล เครื่องมือตรวจสอบสารเคมีกล้องถ่ายภาพและอื่นๆ
8.
5. สถานีเรดาร์ฝนหลวง ในบรรดาเครื่องมืออุปกรณ์วิทยาศาสตร์ภายใต้จัดเป็น เครื่องมืออุปกรณ์วิทยาศาสตร์ที่มีมูลค่าสูงสุด
ใช้เพื่อวางแผนการทดลองและ ติดตามประเมินผลปฏิบัติการฝนหลวงสาธิตเครื่องมือชนิดนี้ทางานโดยใช้ระบบ คอมพิวเตอร์ ควบคุมการสั่งการการเก็บบันทึกรวบรวมข้อมูลสามารถนาข้อมูล กลับมาแสดงใหม่จากเทปบันทึกในรูปแบบการทางาน กล่าวคือข้อมูลจะถูกบันทึกไว้ในเทปบันทึกข้อมูล ด้วยระบบคอมพิวเตอร์ที่ สามารถนามาใช้ได้ตลอดซึ่งเชื่อมต่อกับระบบเรดาร์การแสดงผล/ข้อมูลโดย จอภาพขนาด 20 นิ้ว สถานที่ตั้ง ที่เรียกว่าสถานีเรดาร์ฝนหลวงนี้อยู่ที่ ตาบล ยางเปียง อาเภออมก๋อย จังหวัดเชียงใหม่
9.
ประโยชน์ การทาฝนหลวงเป็นกรรมวิธีการเหนี่ยวนาน้าจากฟ้า จะต้องให้เครื่องบินที่มีอัตราการบรรทุกมากๆ บรรจุสารเคมีขึ้นไปโปรยใน ท้องฟ้า โดยดูจากความชื้นของจานวนเมฆ
และสภาพของทิศทางลม ประกอบกัน ปัจจัยสาคัญที่ทาให้เกิดฝนคือ ความร้อนชื้นปะทะความเย็น และมีแกนกลั่นตัวที่มีประสิทธิภาพในปริมาณที่เหมาะสม กล่าวคือ เมื่อ มวลอากาศร้อนชื้นที่ระดับผิวพื้นขึ้นสู่อากาศเบื้องบน อุณหภูมิของมวล อากาศ จะลดต่าลงจนถึงความสูงที่ระดับหนึ่ง หากอุณหภูมิที่ลดต่าลงนั้น มากพอก็จะทาให้ไอน้าในมวลอากาศอิ่มตัว
10.
จะเกิดขบวนการกลั่นตัวเองของไอน้าในมวลอากาศขึ้นบนแกนกลั่นตัว เกิด เป็นฝนตกลงมา ฉะนั้นสารเคมีที่ใช้จึงประกอบด้วย
สูตรร้อน เพื่อใช้กระตุ้น เร่งเร้ากลไกการหมุนเวียนของบรรยากาศ สูตรเย็น ใช้เพื่อ กระตุ้นกลไกการรวมตัวของละอองเมฆ ให้โตขึ้นเป็นเม็ดฝน และสูตรที่ใช้เป็นแกนดูดซับความชื้น เพื่อใช้กระตุ้นกลไก ระบบการกลั่นตัว ให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น
11.
จัดทาโดย
นางสาววรรณพร สุขทวี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/6 เลขที่ 28
Descargar ahora