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Estudiantes de inglés i

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  1. 1. qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasPrograma para estudiantesde Inglés ITECNOLOGIA21/02/2013Vicenta Aguilar Barradas
  2. 2. JustificaciónEste blog fue creado para aquellos alumnos que seencuentran estudiando ingles I "ingles principiantes" o para laspersonas que han cursado ingles y que no han aprobado elexamen por falta de conocimiento o experiencia en la materia.En este blog los estudiantes podrán encontrar material actual,aquí los estudiantes aprenderán de una manera fácil ydivertida. Los temas que se encuentran son de interés general;ya que forman parte de la formación del estudiante como unalumno extranjero. Los temas que podrán encontrar son lossiguientes gramaticales, vocabulario, lecturas y algunasexpresiones, que les ayudaran a complementar su conocimiento,al finalizar el curso los estudiantes tendrán la seguridad depoder aprobar la materia con una buena calificación. A partede encontrar temas de actualidad, ellos podrán mejorar supronunciación utilizando diferentes fuentes de información comolo son diccionarios, videos y libros.ObjetivoAyudar a los alumnos a mejorar su desempeño en la materia deIngles I, dándoles diferentes opciones para aprehender, de unamanera divertida e interactiva incrementando sus conocimientosacerca del idioma en general.Preparar a los alumnos ayudándolos en la manera de expresar susopiniones mejorando su pronunciación.
  3. 3. FUNCIONES GRAMATICA VOCBULARIO1.A. Saludar y presentarseB. Presentar a otras personasC. Describir ocupacionesVerbo To Be. Preguntas conwhat,where,how, who Respuestasafirmativas ynegativas Pronombrespersonales Artículosindefinidos. Saludos Países,nacionalidades eidiomas Oficios yprofesiones NúmerosCardinales (1-100) El alfabeto.2.A. Describir personas y suropa Adjetivosposesivos Singular y Pluralde lossustantivos Presentecontinuo Ropa (hombres ymujeres,formal einformal) Colores Adjetivosdescriptivos Expresiones:What are youlike? What´s she like?3.A Describir el clima Verbo to be –adjetivos sobreel clima Estaciones delaño Los meses del año Los días de lasemana4.A. Preguntar y describir lalocalización de diferentesobjetos y lugares públicos. Preposiciones:in/ on / in front of /under / opposite /next to /behind / at Partes de la casay mobiliario Nombres delugares públicos
  4. 4.  There is / Thereare Preguntas conwhere + Be Adjetivosdemostrativos:This/ These/ That/Those5.A. Describir actividadescotidianasB. Preguntar y decir la horaC. Hablar acerca de la familia Tiempo PresenteSimple de los verbos Auxiliares:do/does Preguntas conPalabrasinterrogativas:when/where/whattime, etc. Verbos queDescriban actividadescotidianas. La hora Miembros de laFamilia.

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