Ruth Saint-Denis e Ted Shawn foram pioneiros da dança moderna americana no início do século XX. Ruth Saint-Denis fundou a escola Denishawnschool com Ted Shawn para ensinar dança de forma inovadora, enfatizando a expressão emocional através do corpo. Ted Shawn destacou a dança masculina em suas coreografias, que enfatizavam a força e precisão dos movimentos. A Denishawnschool teve grande influência no desenvolvimento da dança moderna.

1. Dança Moderna
Ruth Saint-Denis e
Ted Shawn Prof. Marcos Ramon
marcosramon@gmail.com

2. (1878-1968)
Ruth Saint-Denis
Criou coreografias baseadas em
uma atmosfera exótica. Assim
como Isadora Duncan, se
inspirava em temáticas de
culturas antigas, mas não tinha
como interesse fazer uma
pesquisa de "reconstrução" destas
danças.

3. Ruth Saint-Denis
❖ The first lady of american dance
❖ "Ela havia retomado a ideia mestra de Isadora Duncan: dançar é
exprimir a vida interior. Mas aprofundou esta noção e enriqueceu sua
vida interior pela meditação. Sobretudo transformou em doutrina
aquilo que em Duncan era impulso pessoal: (...) a dança torna-se um
autêntico ato religioso" (BOURCIER, 2001, p. 253).
❖ Sua mãe iniciou-a na dança, como um exercício físico. Sua visão de
dança vinha de Steve Mackay, que levou a técnica delsarte para a
América.
❖ Aos doze anos vê o seu primeiro espetáculo de dança e faz alguns
cursos de dança acadêmica sem frequentá-los com regularidade.

4. Ruth Saint-Denis
❖ Aos vinte e quatro anos torna-se atriz
de um grupo de variedades, viaja
pela Europa e assiste Isadora Duncan
e Loie Fuller.
❖ Em 1905 acontece o que ela chama de
uma "revelação": vê um cartaz
publicitário de uma marca de cigarros
egípcios. No cartaz está a deusa Ísis.
❖ "Compra o cartaz por um dólar, copia
o traje, manda que a fotografem neste
pose, depois se informa sobre a
civilização egípcia
antiga" (BOURCIER, 2001, p. 255).

5. Ruth Saint-Denis
❖ Passa a "recriar" danças egípcias e indianas, mesmo sem
conhecer elementos suficientes sobre essas culturas e suas
danças.
❖ É considerada, a princípio, menos como uma verdadeira
dançarina e mais como uma "vedete" artística de variedades.
❖ São coreografias desse período: The Cobras, The Incense,
Nautch, Radha.
❖ Conhece Ted Shawn em 1911 e se apresenta pela primeira
vez com ele em 1915 com The Garden of Kama.

6. Ruth Saint-Denis
❖ Ted Shawn se torna seu parceiro e
marido. Juntos fundam a
Denishawnschool, uma importante
escola dança com proposta e
métodos inovadores para época:
almejavam, através da preparação
corporal, o conjunto da
personalidade, incluindo a
inteligência e a sensibilidade.
❖ Utilizam métodos não ortodoxos,
como o treinamento da dança
acadêmica descalços, reduzindo essa
técnica à formação rigorosa do
corpo.

9. Ruth Saint-Denis
❖ A escola gera interesse e, pela primeira vez, a dança entra nas
Universidades. No teatro da Universidade da Califórnia
apresentam A pageant dance of Egypt, Greece and India.
❖ A partir de 1919, Ruth Saint-Denis começa uma experiência que
ela chama de music visualization, onde propõe que cada
dançarino siga um instrumento da orquestra.
❖ "Para Ruth Saint-Denis, a origem e a justificativa da dança estão
na religião ou, mais exatamente, na emoção religiosa, seja a
religião alusiva, referente aos mitos do Egito e da Índia, ou de
inspiração cristã." (BOURCIER, 2001, p.259)

10. Ruth Saint-Denis
❖ No trabalho de music visualization ela
coreografava a cadência da música no
ritmo dos movimentos, seguindo os
tons altos e baixos com movimentos
de níveis altos e baixos ou
sincronizando instrumentos musicais
específicos com dançarinos
específicos.
❖ Ao contrário de Isadora Duncan que
praticamente não utilizava cenários,
Ruth Saint-Denis enaltecia um
universo de exotismo espetacular
investindo intensamente nos cenários
e figurinos de suas coreografias.

11. Ruth Saint-Denis
❖ Para Ruth Saint-Denis todo o
corpo é mobilizado para a dança:
tronco, ombros, braços, com
preferência por movimentos
ondulatórios.
❖ Dois elementos significativos de
seus ensinamentos corporais: "a
frase ondulante claramente
pontuada por paradas, a busca
da pose significante que estas
paradas sublinham" (BOURCIER,
2001, p.258)

12. Ruth Saint-
Denis

14. (1891-1972)
Ted Shawn
Ted Shawn queria ser pastor e iniciou-se
na dança para tratar de uma difteria,
encontrando na arte a sua vocação. Foi
marcado por dois encontros: com
Henriette Crane, que lhe ensinou o
delsartismo e com Ruth Saint-Denis, de
quem foi parceiro e marido, colaborando
no Denishawnschool até 1931.

15. Ted Shawn
❖ Em suas coreografias, Ted Shawn passou a colocar a dança masculina
em maior destaque, provocando uma ruptura no pensamento de que a
dança era essencialmente feminina, como o era defendido por Isadora
Duncan, por exemplo. As coreografias de Ted Shawn evidenciavam a
virilidade dos movimentos masculinos com força e precisão, em
consonância com um preciso uso do espaço coreográfico elaborado a
partir de clara dramaticidade. Bourcier (2001) relata que:
❖ "Era romper com a tendência admitida até aquela época; pareceu de
início chocante a dança ser uma atividade de homens manifestamente
viris; era destruir o tabu inconsciente, que acarreta uma discriminação
sexual na dança; era também liberar a mulher." (BOURCIER, 2001, p.
261)

16. Ted Shawn
❖ Ted Shawn via a dança como
uma obra dramática, com uma
ação dinâmica. Suas
coreografias eram encaradas
como peças de teatro:
"progressão da intensidade do
movimento que corresponda à
progressão da ação, efeitos
dramáticos em um quadro, com
cenários, roupas e cenografia
específicos" (BOURCIER, 2001,
p.261)

19. Ted Shawn
❖ A importância de Ted Shawn
está associada tanto ao seu
trabalho teórico como didático.
❖ Ted Shawn deu muitas aulas na
Denishawscholl, em
Universidades e exerceu a
atividade de escritor.
❖ Seus livros Every little movement
e Dance we must apresentam os
fundamentos da dança
moderna, promovendo a relação
entre o pensamento e o gesto.

20. Denishawnschool
❖ A Denishawnschool oferecia aulas
de anatomia, música, cultura geral e
treinamento corporal, promovendo
uma formação mais ampla do que
apenas a técnica da dança.
❖ A escola promovia a entrada de
seus estudantes no palco o mais
cedo possível.
❖ Importantes dançarinos que
divulgaram a dança moderna
estudaram na Denishawnschool:
Charles Weidman, Doris Humphrey
e Martha Graham.

22. Ruth Saint-Denis
com suas
estudantes