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Identificación, valoración y corrección de problemas de parte 2

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DISEÑO DE PROYECTOS
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  1. 1. , la demanda de la población de la localidad Uribe Uribe sería potencialmente del10 % del requerimiento del servicio de atención especializada en una poblaciónde niños y niñas con rangos de edades de 5 a 9 años de (36.668 habitantes coneste rango de edad), para un total de 3666 casos, los cuales pueden ser atendidoscon un grupo (oferta) de profesionales de 15 personas entre los cuales están(Psicólogos, Educadores Especiales, Fonoaudiólogos, neurólogo, médicos,trabajador social, oftalmólogo. Estos a su vez apoyados por un grupo depracticantes universitarios de los últimos semestres.
  2. 2. Tomando como base los datos obtenidos en el Liceo San Pablo, en el cual se presentan 20 niños y niñas de un total de 200 con alguna discapacidad o patología específica La demanda de la población está acorde con lo que se puede ofertar con elequipo interdisciplinario, como resultante de un ejercicio se puede proyectar que el equipo de profesionales atiende un grupo de niños en jornadas programadas semanalmente de acuerdo a las necesidades y requerimientos de la población objetivo
  3. 3. Atención con el equipo interdisciplinario y el grupo de practicantes a los más de3.000 casos que presenta la localidad Rafael Uribe Uribe a través de jornadas o brigadas de salud. Programadas con las diferentes instituciones que atienden niños de básica primaria en el sector.
  4. 4. El proyecto Identificación, valoración y corrección de problemas de aprendizajeen el desarrollo infantil, a desarrollarse en el sector18 de la localidad Uribe Uribe de la ciudad de Bogotá pretende trabajar con la población más afectada y vulnerable brindando una alternativa a un bajo costo que promueva no solo laoportunidad de mejorar en la población infantil los problemas de aprendizaje, sino contribuir con una mejor relación parental que establezca un buen trato y una marcada comunicación afectiva .
  5. 5. La localidad cubre 1.310,1 hectáreas, de las cuales el 6,8% (88,8ha.) son zonasprotegidas; el 97,6% es considerado área urbana; el 59,08%, estáamanzanada; yel 2,4%, área por desarrollar, que son terrenos no urbanizados. Estalocalidad notiene suelo de expansión ni suelo rural y es la sexta localidad en elDistrito conmenos área
  6. 6. En Colombia existen más de 30.000 niños viviendoen las calles de los cuales el 75% manifiesta haberrecibido maltrato familiar y el 37% manifiesta lacausa principal de su evasión del hogar el maltrato.El acelerado maltrato y la falta de afecto hacen quecada día niños y niñas olviden su identidadmatriculándose en el deambular de la vida comoniños y niñas de nadie de donde 7 niños y niñas sequitan la vida diariamente por depresión o decisiónfacilista a seguir soportando crueles torturas físicaso psicológicas.Son estas y muchas razones más las que nos llevan apensar en una institución que pueda contribuir a laverdadera formación y ayuda en valores quepromueva el respeto por las nuevas generaciones yse asuma la responsabilidad de ser Papá y Mamá delos que cambiaran el mundo para bien o para mal apartir de un acompañamiento.
  7. 7. Planta física con la que ya se cuenta y los instrumentos o equiporequerido lo deberá tener cada profesional que sea contratado para la ejecución del proyecto y realización de actividades
  8. 8. OBRAS FISICAS Y DISTRIBUCION EN PLANTAAdecuación de espacios (cubículos) para los profesionales atender niños y niñas y/o hacer seguimientos Espacio para los profesionales hacer los análisis y elaborar los informes correspondientes de los niños y niñas valorados
  9. 9. Con el desarrollo del presente trabajo se pudo evidenciar que lasnecesidades de una población son abundantes, en este sentido es muy importante tener en cuenta las ideas o proyectos para focalizar las mismas y de esta forma contribuir al desarrollo regional. Se pretende que con el desarrollo de este proyecto se beneficien 200 estudiantes en edades comprendidas entre los 5 y los 9 años.
  10. 10. Cañón S. H. Módulo de diseño de proyectos. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD. Bogotá. 2011http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://3.bp.blogspot.com/_LB5GVMX IFbg/S0p-LY35UUI/AAAAAAAAACU/M3CJgr9TE38/s400/ORGANIGRAMA%2BCALLEJ%C3%93 N%2B%2B%2B2.jpg&imgrefurl=http://institucioneducativacallejonelroble.blogsp ot.com/2010/01/organigrama-de-la- institucion.html&h=300&w=400&sz=25&tbnid=YBdrNzdBCxI2cM:&tbnh=93&tbnw=124&prev=/search%3Fq%3Dorganigrama%2Binstitucion%2Beducativa%26tbm %3Disch%26tbo%3Du&zoom=1&q=organigrama+institucion+educativa&usg=__r ODcP7TtVjZZ2i-gf3VJWlg4xX4=&hl=es&sa=X&ei=2fW- T6PKIe3KsQKTh6DyCQ&ved=0CBYQ9QEwAA

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