SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
Física
   São aqueles materiais que não deixam passar
    completamente a luz, não deixa de ser
    possível observar o objeto pela luz que neles
    incide mas com menos nitidez. Como são
    exemplos o papel vegetal e o vidro fosco.
   Os materiais transparentes são aqueles
    materiais que deixam passar pela totalidade
    da luz que neles incide e assim podemos ver
    com nitidez os objetos através dos materiais
    transparentes. O ar, o vidro polido e a água
    límpida são exemplos de materiais
    transparentes
   Os materiais opacos são os únicos materiais
    que não deixam atravessar pela luz e por
    essa mesma razão não é possível observar os
    objetos através dos materiais opacos. Há
    vários exemplos de materiais opacos, o
    granito, a madeira, os metais e o cimento são
    alguns exemplos de materiais opacos.
   Tal como no som a luz também se propaga
    através de ondas. As ondas luminosas
    resultam de vibrações eletromagnéticas em
    diferentes meios como o ar, a água e também
    no vazio.
   No vazio e no ar, todas as ondas
    eletromagnéticas se propagam à mesma
    velocidade, 300 000 000m/s um valor muito
    superior ao do som. O valor da velocidade do
    som simboliza-se pela letra c.
   As ondas eletromagnéticas são transversais
    porque as vibrações ocorrem
    perpendicularmente à direção de propagação.
   Quanto maior for a intensidade da luz, maior
    é a amplitude da onda luminosa.
   O valor do comprimento de onda de uma
    onda luminosa é muito pequeno e por isso
    usa-se o submúltiplo do metro, o nanómetro,
    nm.
   A frequência das ondas luminosas é muito
    elevada
   Quanto maior é a frequência de uma onda
    luminosa, maior é a energia que ela
    transporta. A luz azul tem uma frequência
    maior que a luz vermelha logo a energia que
    a luz azul transporta também é maior que a
    luz vermelha.
   Há ondas eletromagnéticas com frequências
    muito diferentes. O conjunto de todas as
    ondas espectro eletromagnéticas chama-se o
    espectro eletromagnético.
   Os nossos olhos só são sensíveis a um
    conjunto reduzido de ondas eletromagnéticas
    com frequências compreendidas entre 4*10
    elevado a 14 e 8*10 elevado a 14 a
    estasondaschamam-se a
   À luz visível emitida pelo Sol e por uma
    lâmpada de incadescêcia chama-se luz
    branca. No entanto a luz branca é constituida
    por radiações de várias cores e por isso
    mesmo é que existe o arco íris a isto chama-
    se a
   A luz tem                   , elas são o
    verde, o vermelho e o azul por isso podemos
    chamar o Sporting, o Benfica e o Porto.
   Esta combinação de cores formam outras
    cores que se chamam as
                  .
   A mistura do verde com o vermelho forma a
    luz amarela, a mistura do verde com o azul
    forma o azul turquesa, o vermelho com o
    azul forma a luz magenta e a mistura das 3
    cores foram a cor branca. Na ausência de cor
    a luz que chega aos nossos olhos é a luz
    preta.
   Conclusão o verde, o vermelho e o azul são
    as 3 cores fundamentais da luz porque na
    sua junção resulta a luz branca que é a luz
    que nós diariamente observamos.
   A cor de um objeto resulta da luz que ele
    reenvia para os nossos olhos , a qual
    depende:
   Do material que é feito;
   Da cor da luz com que está iluminado.
   Um                   corresponde à direção
    segundo a qual a luz se propaga.
    Representa-se por uma linha reta com uma
    seta que indica o sentido de propagação.
   Um conjunto de raios luminosos constitui um
                     .
   Os feixes luminosos podem ser


   Feixes divergentes – são formados por raios
    luminosos que partem de um ponto e se
    afastam
   Feixes convergentes – são formados por raios
    luminosos que se aproximam, podendo
    juntar-se num ponto.
   Feixes paralelos – são formados por raios
    luminosos que não se afastam nem se
    aproximam uns dos outros e por isso mesmo
    são paralelos.
   Sempre que a luz embate num objeto e volta
    por parte ou totalmente para trás chama-se

   A reflexão da luz ocorre nas superfícies
    completamente lisas e polidas como por
    exemplo nos espelhos.
   Quando as superfícies não são polidas, como
    a maioria dos objetos, refletem parte da luz
    que nelas incide de uma forma irregular.
   Na reflexão irregular, um feixe paralelo de luz
    incide na superfície e reflete de forma
    irregular, isto é em diferentes direções.
   Há duas leis importantes na reflexão:

   1ª lei – o raio incidente, o raio refletido e a
    normal ao espelho no ponto de incidência
    estão no mesmo plano.
   2ª lei – o ângulo de incidência é igual ao
    ângulo de reflexão.
   Estas leis aplicam-se a todos os espelhos
   Os espelhos planos tal como o nome indica
    são planos, ou seja paralelos. Quando nos
    aproximamos do espelho a imagem também
    se aproxima e quando nos afastamos a
    imagem afasta-se também.
   Os espelhos côncavos convergem a luz que
    neles incide e por isso mesmo a luz que é
    refletida encontra-se num só ponto.
   O foco dos espelhos côncavos é real.
   Os espelhos convexos fazem exatamente o
    oposto dos espelhos côncavos e por isso em
    vez de convergir, divergem e os raios
    luminosos afastam-se uns dos outros.
   O foco dos espelhos convexos é virtual.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aula ondas, som, luz, espelhos, lentes
Aula ondas, som, luz, espelhos, lentesAula ondas, som, luz, espelhos, lentes
Aula ondas, som, luz, espelhos, lentesRoberto Bagatini
 
Corpos Transparentes Experiencias Com A Luz
Corpos Transparentes   Experiencias Com A LuzCorpos Transparentes   Experiencias Com A Luz
Corpos Transparentes Experiencias Com A LuzPedroRecoba
 
Aula de LUZ - FÍSICA (Ensino Fundamental - Ciências)
Aula de LUZ - FÍSICA (Ensino Fundamental - Ciências)Aula de LUZ - FÍSICA (Ensino Fundamental - Ciências)
Aula de LUZ - FÍSICA (Ensino Fundamental - Ciências)Ronaldo Santana
 
Exercícios onda,som,luz,espelho,lente
Exercícios onda,som,luz,espelho,lenteExercícios onda,som,luz,espelho,lente
Exercícios onda,som,luz,espelho,lenteRoberto Bagatini
 
Física: Refração da Luz e Lentes Esféricas - IFAL
Física: Refração da Luz e Lentes Esféricas - IFALFísica: Refração da Luz e Lentes Esféricas - IFAL
Física: Refração da Luz e Lentes Esféricas - IFALCarlos Arroxelas
 
Slides de Óptica Geométrica
Slides de Óptica GeométricaSlides de Óptica Geométrica
Slides de Óptica Geométricafrenaspa
 
Princípios da Óptica Geométrica
Princípios da Óptica GeométricaPrincípios da Óptica Geométrica
Princípios da Óptica Geométricalaizdiniz
 
Resumo final da luz
Resumo final da luzResumo final da luz
Resumo final da luz8ºC
 

La actualidad más candente (20)

Luz
LuzLuz
Luz
 
Aula ondas, som, luz, espelhos, lentes
Aula ondas, som, luz, espelhos, lentesAula ondas, som, luz, espelhos, lentes
Aula ondas, som, luz, espelhos, lentes
 
A Luz
A LuzA Luz
A Luz
 
Corpos Transparentes Experiencias Com A Luz
Corpos Transparentes   Experiencias Com A LuzCorpos Transparentes   Experiencias Com A Luz
Corpos Transparentes Experiencias Com A Luz
 
Aula de LUZ - FÍSICA (Ensino Fundamental - Ciências)
Aula de LUZ - FÍSICA (Ensino Fundamental - Ciências)Aula de LUZ - FÍSICA (Ensino Fundamental - Ciências)
Aula de LUZ - FÍSICA (Ensino Fundamental - Ciências)
 
Físico química
Físico químicaFísico química
Físico química
 
Exercícios onda,som,luz,espelho,lente
Exercícios onda,som,luz,espelho,lenteExercícios onda,som,luz,espelho,lente
Exercícios onda,som,luz,espelho,lente
 
Manual luz
Manual luzManual luz
Manual luz
 
A luz
A luzA luz
A luz
 
Optica
OpticaOptica
Optica
 
Física optica
Física opticaFísica optica
Física optica
 
Física: Refração da Luz e Lentes Esféricas - IFAL
Física: Refração da Luz e Lentes Esféricas - IFALFísica: Refração da Luz e Lentes Esféricas - IFAL
Física: Refração da Luz e Lentes Esféricas - IFAL
 
Fenômenos Ópticos
Fenômenos ÓpticosFenômenos Ópticos
Fenômenos Ópticos
 
Espelhos planos e esféricos
Espelhos planos e esféricosEspelhos planos e esféricos
Espelhos planos e esféricos
 
Optica
OpticaOptica
Optica
 
óTica geometrica
óTica geometricaóTica geometrica
óTica geometrica
 
Slides de Óptica Geométrica
Slides de Óptica GeométricaSlides de Óptica Geométrica
Slides de Óptica Geométrica
 
Ótica
ÓticaÓtica
Ótica
 
Princípios da Óptica Geométrica
Princípios da Óptica GeométricaPrincípios da Óptica Geométrica
Princípios da Óptica Geométrica
 
Resumo final da luz
Resumo final da luzResumo final da luz
Resumo final da luz
 

Destacado (16)

Luz
Luz Luz
Luz
 
Ministério Zoe - Quando a luz se apagar
Ministério Zoe - Quando a luz se apagarMinistério Zoe - Quando a luz se apagar
Ministério Zoe - Quando a luz se apagar
 
Tocou me
Tocou meTocou me
Tocou me
 
Espectros
EspectrosEspectros
Espectros
 
O LUGAR
O LUGARO LUGAR
O LUGAR
 
Jesus ressucitou
Jesus ressucitouJesus ressucitou
Jesus ressucitou
 
Espectros, radiação e energia
Espectros, radiação e energiaEspectros, radiação e energia
Espectros, radiação e energia
 
Espectros
EspectrosEspectros
Espectros
 
Espectro eletromagnético
Espectro eletromagnéticoEspectro eletromagnético
Espectro eletromagnético
 
Doenças Sexualmente Transmissíveis
Doenças Sexualmente TransmissíveisDoenças Sexualmente Transmissíveis
Doenças Sexualmente Transmissíveis
 
Ondas electromagneticas
Ondas electromagneticasOndas electromagneticas
Ondas electromagneticas
 
Luz e fontes de luz - Resumo
Luz e fontes de luz - ResumoLuz e fontes de luz - Resumo
Luz e fontes de luz - Resumo
 
Som e Luz
Som e LuzSom e Luz
Som e Luz
 
Ondas
OndasOndas
Ondas
 
Luz e Cor
Luz e CorLuz e Cor
Luz e Cor
 
Reacções químicas 8ºano
Reacções químicas 8ºanoReacções químicas 8ºano
Reacções químicas 8ºano
 

Similar a Luz (20)

Optica
OpticaOptica
Optica
 
A luz
A luzA luz
A luz
 
óPtica fundamentos
óPtica   fundamentosóPtica   fundamentos
óPtica fundamentos
 
Luz e Cor
Luz e CorLuz e Cor
Luz e Cor
 
Como A Luz Funciona
Como A Luz FuncionaComo A Luz Funciona
Como A Luz Funciona
 
Óptica introdução
Óptica introduçãoÓptica introdução
Óptica introdução
 
Energia luminosa
Energia luminosaEnergia luminosa
Energia luminosa
 
A luz.pptx
A luz.pptxA luz.pptx
A luz.pptx
 
Óptica prof Ivanise Meyer
Óptica prof Ivanise MeyerÓptica prof Ivanise Meyer
Óptica prof Ivanise Meyer
 
Óptica geométrica (2017)
Óptica geométrica (2017)Óptica geométrica (2017)
Óptica geométrica (2017)
 
Óptica introdução
Óptica introduçãoÓptica introdução
Óptica introdução
 
Óptica Geométrica.pptx
Óptica Geométrica.pptxÓptica Geométrica.pptx
Óptica Geométrica.pptx
 
1 +óptica+e+reflexão+da+luz
1 +óptica+e+reflexão+da+luz1 +óptica+e+reflexão+da+luz
1 +óptica+e+reflexão+da+luz
 
004 Foto Luz
004 Foto Luz004 Foto Luz
004 Foto Luz
 
A luz
A luzA luz
A luz
 
1- Óptica e Reflexão da Luz e participantes.ppt
1- Óptica e Reflexão da Luz e participantes.ppt1- Óptica e Reflexão da Luz e participantes.ppt
1- Óptica e Reflexão da Luz e participantes.ppt
 
A luz como onda 2012
A luz como onda   2012A luz como onda   2012
A luz como onda 2012
 
A luz como onda 2012
A luz como onda   2012A luz como onda   2012
A luz como onda 2012
 
luz e cor.pptx
luz e cor.pptxluz e cor.pptx
luz e cor.pptx
 
Fenômenos ópticos.pdf
Fenômenos ópticos.pdfFenômenos ópticos.pdf
Fenômenos ópticos.pdf
 

Último

Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAssuser2ad38b
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...Francisco Márcio Bezerra Oliveira
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosLucianoPrado15
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 

Último (20)

Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 

Luz

  • 2. São aqueles materiais que não deixam passar completamente a luz, não deixa de ser possível observar o objeto pela luz que neles incide mas com menos nitidez. Como são exemplos o papel vegetal e o vidro fosco.
  • 3. Os materiais transparentes são aqueles materiais que deixam passar pela totalidade da luz que neles incide e assim podemos ver com nitidez os objetos através dos materiais transparentes. O ar, o vidro polido e a água límpida são exemplos de materiais transparentes
  • 4. Os materiais opacos são os únicos materiais que não deixam atravessar pela luz e por essa mesma razão não é possível observar os objetos através dos materiais opacos. Há vários exemplos de materiais opacos, o granito, a madeira, os metais e o cimento são alguns exemplos de materiais opacos.
  • 5. Tal como no som a luz também se propaga através de ondas. As ondas luminosas resultam de vibrações eletromagnéticas em diferentes meios como o ar, a água e também no vazio.
  • 6. No vazio e no ar, todas as ondas eletromagnéticas se propagam à mesma velocidade, 300 000 000m/s um valor muito superior ao do som. O valor da velocidade do som simboliza-se pela letra c.
  • 7. As ondas eletromagnéticas são transversais porque as vibrações ocorrem perpendicularmente à direção de propagação.  Quanto maior for a intensidade da luz, maior é a amplitude da onda luminosa.  O valor do comprimento de onda de uma onda luminosa é muito pequeno e por isso usa-se o submúltiplo do metro, o nanómetro, nm.
  • 8. A frequência das ondas luminosas é muito elevada  Quanto maior é a frequência de uma onda luminosa, maior é a energia que ela transporta. A luz azul tem uma frequência maior que a luz vermelha logo a energia que a luz azul transporta também é maior que a luz vermelha.
  • 9. Há ondas eletromagnéticas com frequências muito diferentes. O conjunto de todas as ondas espectro eletromagnéticas chama-se o espectro eletromagnético.
  • 10. Os nossos olhos só são sensíveis a um conjunto reduzido de ondas eletromagnéticas com frequências compreendidas entre 4*10 elevado a 14 e 8*10 elevado a 14 a estasondaschamam-se a
  • 11. À luz visível emitida pelo Sol e por uma lâmpada de incadescêcia chama-se luz branca. No entanto a luz branca é constituida por radiações de várias cores e por isso mesmo é que existe o arco íris a isto chama- se a
  • 12. A luz tem , elas são o verde, o vermelho e o azul por isso podemos chamar o Sporting, o Benfica e o Porto.  Esta combinação de cores formam outras cores que se chamam as .
  • 13. A mistura do verde com o vermelho forma a luz amarela, a mistura do verde com o azul forma o azul turquesa, o vermelho com o azul forma a luz magenta e a mistura das 3 cores foram a cor branca. Na ausência de cor a luz que chega aos nossos olhos é a luz preta.
  • 14. Conclusão o verde, o vermelho e o azul são as 3 cores fundamentais da luz porque na sua junção resulta a luz branca que é a luz que nós diariamente observamos.
  • 15. A cor de um objeto resulta da luz que ele reenvia para os nossos olhos , a qual depende:  Do material que é feito;  Da cor da luz com que está iluminado.
  • 16. Um corresponde à direção segundo a qual a luz se propaga. Representa-se por uma linha reta com uma seta que indica o sentido de propagação.  Um conjunto de raios luminosos constitui um .
  • 17. Os feixes luminosos podem ser  Feixes divergentes – são formados por raios luminosos que partem de um ponto e se afastam
  • 18. Feixes convergentes – são formados por raios luminosos que se aproximam, podendo juntar-se num ponto.  Feixes paralelos – são formados por raios luminosos que não se afastam nem se aproximam uns dos outros e por isso mesmo são paralelos.
  • 19. Sempre que a luz embate num objeto e volta por parte ou totalmente para trás chama-se  A reflexão da luz ocorre nas superfícies completamente lisas e polidas como por exemplo nos espelhos.
  • 20. Quando as superfícies não são polidas, como a maioria dos objetos, refletem parte da luz que nelas incide de uma forma irregular.  Na reflexão irregular, um feixe paralelo de luz incide na superfície e reflete de forma irregular, isto é em diferentes direções.
  • 21. Há duas leis importantes na reflexão:  1ª lei – o raio incidente, o raio refletido e a normal ao espelho no ponto de incidência estão no mesmo plano.  2ª lei – o ângulo de incidência é igual ao ângulo de reflexão.  Estas leis aplicam-se a todos os espelhos
  • 22. Os espelhos planos tal como o nome indica são planos, ou seja paralelos. Quando nos aproximamos do espelho a imagem também se aproxima e quando nos afastamos a imagem afasta-se também.
  • 23. Os espelhos côncavos convergem a luz que neles incide e por isso mesmo a luz que é refletida encontra-se num só ponto.  O foco dos espelhos côncavos é real.
  • 24. Os espelhos convexos fazem exatamente o oposto dos espelhos côncavos e por isso em vez de convergir, divergem e os raios luminosos afastam-se uns dos outros.  O foco dos espelhos convexos é virtual.