1. АНГЛИ ХЭЛ I
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Èíäåêñ: EN101
Êðåäèò: 2
Ñóäëàõ óëèðàë: I
ªìíº íü ¿çñýí áàéõ õè÷ýýë: Åðºíõèé áîëîâñðîëûí ò¿âøèíèé àíãëè õýëíèé ìýäëýã
Äàðàà íü ¿çýõ õè÷ýýë: Аíãëè õýë II
Мэргэжил : Мэргэжлийн бус
Зорилго
Англи хэлний îþóòаíä аíõàí øàòíû ò¿âøèíä ýõëýн ìýíäëýõ, òàíèëöàõ, ººðèé㺺 áîëîí áóñäûã
òàíèëöóóëàõ, òàëàðõàõ, óó÷ëàë ãóéõ, ñàíàà áîäëîî èëýðõèéëýõ, àñóóæ ëàâëàõ çýðэã àæèë,
àìüäðàë, àõóéí ñýäâýýð øèíý ¿ã õýëëýã ñóð÷, àíãëèàð çºâ ñîíñîæ, ÿðüæ ñóðàõ ¿íäñýí îéëãîëò,
х¿¿рнэх, асуух, ¿г¿йсгэх ºг¿¿лбэрийн б¿тэцийн талаар ä¿ðìèéí ìýäëýã îëгон ººрийн санаа бодлыг
тайлбарлах àíõàн шатны мэдлэгийг олгохîä òóñ õè÷ýýëèéí çîðèëãî îðøèíî.
Зорилт
•
Ìýðýãæèëèéí áóñ àíãèéí îþóòàíä àíãëè õýëíèé ñóðàõ áè÷ãèéí õ¿ðýýíä åðºíõèé áóþó
àíõàí øàòíû ìýäëýã ýçýìø¿¿ëýõ
• Àíãëè õýëíèé õýðýãöýý øààðäëàãà, à÷ õîëáîãäîë á¿õèé àíõàí øàòíû, õýðýãëýýíèé
àíãëè õýëèéã àøèãëàõ ÷àäâàð îëãîõ
• Àíãëè хэлний анхан шатны ярианы болон бичгийн хэлний чадвар эзэмш¿¿ëýõ
• ßðèàíû óð ÷àäâàðûã õºãæ¿¿ëýõ ÿâöàä ñîíñîõ, ÿðèõ, óíøèõ, áè÷èõ ÷àäâàðûã
õºãæ¿¿ëýõ
Õè÷ýýëèéí õýëáýð: Äàäëàãà
Íîîãäîõ öàã: 64 öàã, 2 êðåäèò
8. Ñýäâèéí äýëãýðýíã¿é àãóóëãà:
“Англи хэë I” õè÷ýýëýýð îþóòаíä аíõàí øàòíû ò¿âøèíä ýõëýн ìýíäëýõ, òàíèëöàõ, ººðèé㺺
áîëîí áóñäûã òàíèëöóóëàõ, òàëàðõàõ, óó÷ëàë ãóéõ, ñàíàà áîäëîî èëýðõèéëýõ, àñóóæ
ëàâëàõ çýðэã àæèë, àìüäðàë, àõóéí ñýäâýýð øèíý ¿ã õýëëýã ñóð÷, àíãëèàð çºâ ñîíñîæ,
ÿðüæ ñóðàõ ¿íäñýí îéëãîëò, х¿¿рнэх, асуух, ¿г¿йсгэх ºг¿¿лбэрийн б¿тэцийн талаар
ä¿ðìèéí ìýäëýã îëгон ººрийн санаа бодлыг тайлбарлах ìýäëýã, ÷àäâàð эзэмш¿¿лнэ.
1. Module I (Hi, A friend in need, Home, sweet Home, Like father, Like son)
2 Module II (An early bird or a night owl, Birds of a feather, Come rain or shine,
Enjoy your meal)
“Module I” ñýäâýýð - àíãëèàð ìýíäëýõ, òàíèëöàõ, òàíèëöóóëàõ, гэрийн хаяг асуух, хариулах,
ñàíàà áîäëîî èëýðõèéëýõ, àñóóæ ëàâëàõ çýðэã àæèë, àìüäðàë, àõóéí ñýäâýýð øèíý ¿ã
õýëëýã ñóð÷, öàã àãààð áîëîí æèëèéí äºðâºí óëèðàë, õóâöàñíû íýð òºðëèéí òàëààð àíãëèàð
çºâ ñîíñîæ, ÿðüæ ñóðàõ õýë ÿðèàíäàà ганц тоо болон,олон тоог хэрэглэн, энгийн одоо to
be öàã õýðýãëýæ ñóðàõ, àñóóõ, ¿ã¿éñãýõ ºã¿¿ëáýðèéí ¿íäñýí îéëãîëòûí ä¿ðìèéн мэдлэгийг
ñóäàëíà.
“Module II”ñýäâýýð – Байшингийн өрөөг хэрхэн нэрлэх õºíäëºíãèéí õ¿íýýñ öàã õýä áîëæ
áàéãààã àñóóæ, îëîí ÿíçûí õàðèóëò ºãºõ, ýíãèéí îäîî ¿ðãýæèëæ áóé öàãèéã àøèãëàí “so”
õîëáîîñûã õýðýãëýõ ò¿¿íòýé õîëáîîòîé øèíý ¿ã õýëëýã, ýíãèéí îäîî öàãèéã ÿìàð ¿åä õýðýãëýõ
àñóóõ, ¿ã¿éñãýõ õýëáýðò õóâèðãàõ ãýð á¿ëèéí ãèø¿¿äòýé õîëáîîòîé øèíý ¿ã õýëëýã,
çýðýãò ñóðàëöàíà. X¿íñíèé á¿òýýãäýõ¿¿íòýé õîëáîîòîé øèíý ¿ã õýëëýãèéã àøèãëàí òîîëîãäîõ
áà òîîëîãäîõã¿é íýð ¿ãèéã àøèãëàí “some, any” ¿ãèéã õýðýãëýæ ñóðàõ, ýíãèéí îäîî öàãèéã
àøèãëàí þóíä äóðòàé, äóðã¿é òàëààð àñóóæ, õàðèóëæ ñóðàõ, ñïîðòòîé õîëáîîòîé ¿ã
õýëëýãòýé õàðèëöàí ÿðèà çîõèîæ öýýæëýí ÿðèõ, õ¿íèé òºðñºí îí, ñàð, ºäðèéã õýðýãëýæ
àñóóõ òàëààð санаа бодлоо èëýðõèéëýõ ÷àäâàðò ñóðàëöàíà.
9. Áèå äààëòààð ã¿éöýòãýõ àæèë:

2. 1. “Module I”ийн (People and Homes) ñýäâийн дагуу 200-250 øèíý ¿ã öýýæèëæ IV äîëîî õîíîãт
шалгуулна.
2. Module II (An early bird or a night owl, Birds of a feather, Come rain or shine,
Enjoy your meal) “About my favourite meal “ ñýäâýýð çîõèîí áè÷ëýã õèéж VII äîëîî õîíîãò
шалгуулна
10. Ýçýìøâýë çîõèõ:
1. “Module I” ñýäâýýð ýçýìøâýë çîõèõ:
Ìýäëýã: Àíãëè õýëíèé åðºíõèé ìýäëýã áîëîí õ¿íòýé ìýíäëýõ, òàíèëöàõ, ººðèé㺺 áîëîí
áóñäûã òàíèëöóóëàõ, òàëàðõàõ, гэрийн хаяг асуух, хариулах, ñàíàà áîäëîî èëýðõèéëýõ,
àñóóæ ëàâëàõ çýðэã àæèë, àìüäðàë, àõóéí ñýäâýýð øèíý ¿ã õýëëýã ñóð÷, öàã àãààð áîëîí
æèëèéí äºðâºí óëèðàë, õóâöàñíû íýð òºðëèéí òàëààð àíãëèàð çºâ ñîíñîæ, ÿðüæ ñóðàõ õýë
ÿðèàíäàà ганц тоо болон,олон тоог хэрэглэн, энгийн одоо to be öàã õýðýãëýæ ñóðàõ,
àñóóõ, ¿ã¿éñãýõ ºã¿¿ëáýðèéí ¿íäñýí îéëãîëòûí ä¿ðìèéн мэдлэгийг
õýðýãëýõ ¿íäñýí ìýäëýã ýçýìø¿¿ëíý.
×àäâàð: Àíõàí øàòíû õ¿íòýé ìýíäëýõ, òàíèëöàõ, ººðèé㺺 áîëîí áóñäûã òàíèëöóóëàõ,
òàëàðõàõ, гэрийн хаяг асуух, хариулах, ñàíàà áîäëîî èëýðõèéëýõ, àñóóæ ëàâëàõ çýðэã
àæèë, àìüäðàë, àõóéí ñýäâýýð øèíý ¿ã õýëëýã ñóð÷, öàã àãààð áîëîí æèëèéí äºðâºí óëèðàë,
õóâöàñíû íýð òºðëèéí òàëààð àíãëèàð çºâ ñîíñîæ, ÿðüæ ñóðàõ õýë ÿðèàíäàà ганц тоо
болон,олон тоог хэрэглэн, энгийн одоо to be öàã õýðýãëýæ ñóðàõ, àñóóõ, ¿ã¿éñãýõ
ºã¿¿ëáýðèéí ¿íäñýí îéëãîëòûí ä¿ðìèéн мэдлэгийг ñýäâèéí хүрээнд çîõèõ ¿ãèéí ñàíã
ýçýìø¿¿ëæ çºâ óíøèæ, õýëæ, îéëãîõ ÷àäâàð îëãîíî.
Äàäàë: Àíãëè õýëнèé ýíãèéí ºã¿¿ëáýðèéн хүрээнд ñàíàà áîäëîî èëýðõèéëýõ, àñóóæ
ëàâëàõ çýðэã àæèë, àìüäðàë, àõóéí ñýäâýýð øèíý ¿ã õýëëýã ñóð÷, öàã àãààð áîëîí æèëèéí
äºðâºí óëèðàë, õóâöàñíû íýð òºðëèéí òàëààð àíãëèàð çºâ ñîíñîæ, ÿðüæ ñóðàõ õýë ÿðèàíäàà
ганц тоо болон,олон тоог хэрэглэн, энгийн одоо to be öàã õýðýãëýæ ñóðàõ, àñóóõ,
¿ã¿éñãýõ ºã¿¿ëáýðèéí ¿íäñýí îéëãîëòûí ä¿ðìèéн мэдлэгийг ñýäâèéí хүрээнд çîõèõ ñîíñîæ
îéëãîõ, óíøèõ, áè÷èõ, ýíãèéí ñýäâýýð õàðèëöàí ÿðèõ äàäàë ñóóëãàíà.
2. “Module II”ñýäâýýð ýçýìøâýë çîõèõ:
Ìýäëýã: Àíãëè õýëíèé ýíãèéí õ¿¿ðíýõ, àñóóõ, ¿ã¿éñãýõ ºã¿¿ëáýðèéí îéëãîëò
òýäãýýðèéã õàðèëöàí ÿðèаíä õýðýãëýõ ä¿ðìèéí ìýäëýã ýçýìø¿¿ëíý.
×àäâàð: Ýíãèéí, îäîî ¿ðãýæèëæ áóé öàãèéã àøèãëàí îþóòíû ÿðèõ ÷àäâàðûã õºãæ¿¿ëæ
çºâ óíøèõ, ÿðèõ, îéëãîõ ÷àäâàð îëãîíî.
Äàäàë: Эíãèéí, îäîî ¿ðãýæèëæ áóé öàãèéí àñóóõ ¿ã¿éñãýõ õýëáýðèéã õàðèëöàí
ÿðèàíû îëîí ñýäâýýð äàñãàë õèéæ óíøèõ, áè÷èõ, ñîíñîõ äàäàë ñóóëãàíà.
11. Àãóóëãà õýðýãæ¿¿ëýõ àðãà ç¿é:
Äýýðõ àãóóëãà íü дадлагûí õè÷ýýëèéí õýëáýðýýð õýðýãæèíý.
• Дадлагûí õè÷ýýëээð ìýäëýãýý ã¿íçãèéð¿¿ëýí áàòæóóëàõ, шинэ ¿г хэллэг сурах,
асуух, х¿¿рнэх, ¿г¿йсгэх ºг¿¿лбэр зохиох, харилцан ярилцаж энгийн ºг¿¿лбэрийг
ойлгох, орчуулах, òàéëáàðëàõ ìýäëýã ÷àäâàð ýçýìøèíý.
• Ñóðãàëòûã îð÷èí ¿åèéí òåõíèê хэрэгсэл магнитофон аудио кассет àøèãëàí
сургалтыг çîõèîí áàéãóóëíà.
12. ¯íýëãýýíèé:
Õýëáýð: Áè÷ãèéí áîëîí àìàí øàëãàëò
Øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò¿¿ä: Îþóòíóóäûí ìýäëýã, ÷àäâàðûã ¿íýëýõýä “Англи хэë I”
õè÷ýýëèéí àãóóëãûí õ¿ðýý áà àãóóëãûí ñòàíäàðòàä çààñàí ¿íäñýí ìýäëýã, ÷àäâàð äàäëûã
õýð çýðýã ýçýìøñýíèéã òîäîðõîéëîõ äàðààõ íèéòëýã øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëòèéã õýìæ¿¿ð
áîëãîíî.¯¿íä:
• ßâöûí òåñò /20 оноо/
• Áèå äààëò / àíãèéí àæèë / Ðåôåðàò/30 оноо/( тîäîðõîé ºãºãäñºí ñýäâýýð áîëîí ÷ºëººò
ñýäâýýð áèå äààх àæèë õèéæ õàìãààëàõ)
• Ирцийн дүн/20 оноо/
• Улирлын эцсийн шалгалт – /30 оноо/

3. Àðãà÷ëàë: Ìýäëýã, ÷àäâàð, äàäëûã ¿íýëýõýä хè÷ýýëèéí ¿íäñýí á¿òýö, ñóäëàõ ç¿éë, íýð
òîìú¸î, óõàãäàõóóí çýðãийг õýð çýðýã ýçýìøñýí, áè÷ãèéí àæèë áîëîí áóñàä ¿íýëãýýíèé
ñòàíäàðòûí àðãóóäûã / àíãèéí àæèë, òåñò, àìàí áîëîí áè÷ãèéí àñóóëãûí ã. ì/ àøèãëàí øàëãàíà
13. Àøèãëàõ ìàòåðèàë:
Íîì ñóðàõ áè÷èã
1. Enterprice 1 book, Virginia Evans –Jenny Dooley, Express Publishing.Enterprice 1
Workbook.
2. Enterprice Teacher’s Book. Virginia Evans –Jenny Dooley, Express Publishing.
3. Class Cassettes. Virginia Evans –Jenny Dooley, Express Publishing.
4. 55-устных-тем-по-английскому языку для школьников.M.Ю. Журина.1996. Москва
издательский дом "дрофа".
5. Англи хэлний з¿й. Ж.Оюунцэцэг 2004, Урлах эрдэм.
6. English grammar in Use.Raymond Murphy, 1985-1994, Cambridge press.
7. Mongolian-English dictionary Altangerel.D, 2001, Ulaanbaatar.
Èíòåðíåò õàÿã:
www.esgold.net.
www.testyourenglish.net
http://eslabout.com
“Аíãëè õýëíèé I” õè÷ýýëèéí äàäëàãûí ñýäýâ÷èëñýí òºëºâëºãºº
Module -I
Week
1
2
Сэдэв, бүлэг хэсэг
Hi : a,an, the verb to be, coutries and nationalities,ordinal/cardinal
numbers, jobs, introducing people
Aliana Series A, Unit 3 Present tense (to be)
A friend in need: the verb have (got), the verb can ability,polite
request.
Aliana Series A, Unit 4 The verb have, have got
3
Module -II
4
Home, sweet Home: there is,there are, this,these, that/those plurals
prepositions of places, houses/homes furniture
Aliana Series A, Unit 3 There is,there are, this,these, that/those
plurals prepositions of places
Like father, like son: possessive case, possessive adjectives
pronouns,family retionships,free time activities, letters to
penfriends
Aliana Series A, Unit 4 Possessive case, possessive adjectives
5
An early bird or a night owl?: Adverbs of frequency,prepositions
of time,daily routines,telling the time,mouths,pros/cons of
jobs,article a person’s daily routine
Aliana Series A, Unit 5 Adverbs of frequency,prepositions of time
6
Birds of a feather: question word irregular nouns, describing
animals,colours,sizes,fact about animal
Aliana Series A, Unit 4Question word irregular nouns
Come rain or shine: Present continuous vs present simple,weather
Тэмдэглэ
л
Õè÷ýýëèéí
õýëáýð öàã
Unit 1
(pp. 6-11)
A CD,
unit 3
Unit 2
(pp. 1217)
A CD,
Unit 4
Unit 3
(pp. 1823)
A CD,3
Unit
Unit 4
(pp. 2631)
Äàäëàãà 6
öàã
A CD,4
unit
Unit 5
(pp. 3439)
Interactive
2 öàã
A CD,5
Unit
Unit 6
(pp. 4045)
A CD,4
Unit
Unit 7
Interactive
2 öàã
Interactive
2 öàã
Äàäëàãà 6
öàã
Interactive
2 öàã
Äàäëàãà 6
öàã
Interactive
2 öàã
Äàäëàãà 6
öàã
Äàäëàãà 6
öàã
Äàäëàãà 6
öàã
Interactive
2 öàã
Äàäëàãà 6

4. 7
conditions,post cards to friends while on holiday
Aliana Series A, Unit 5 Present continuous vs present simple
Enjoy your meal: Plurals countable/uncountable, types of food
8
drink, meals,advertisement for a restaurant
Aliana Series A, Unit 5 Plurals countable/uncountable
(pp. 4853)
A CD,
Unit 5
Unit 8
(pp. 5459)
A CD,
Unit 5
öàã
Interactive
2 öàã
Äàäëàãà 6
öàã
Interactive
2 öàã
“Аíãëè õýë I” õè÷ýýëýýð îþóòíû áèå äààí
ã¿éöýòãýõ àæëын хөтөлбөр
1. Áèå äààí ã¿éöýòãýõ àæëûí ñýäýâ: “People & Homes”
Ñóäëàõ óëèðàë I
Õóãàöàà IҮ äîëîî õîíîã
2. ÿéöýòãýõ àæëûí
Õýëáýð - Enterprice I íîìûí 119-121 хуудасны 200-250 øèíý ¿ãèéã öýýæëýн áàãøèä
шалгуулж àñóóãäàíà.
Àðãà÷ëàë – EnterpriceI 119-121 хуудасны 200-250 øèíý ¿ãòýé òàíèëöàæ áàãøèä
асуугдаж õàìãààëíà.
3. ¯íýëãýýíèé
Õýëáýð: Øèíý ¿ãèéг öýýæëýí багшийн заасан хугацаанд асуугдаж шалгуулна.
Øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò¿¿ä: Øèíý ¿ãèéã öýýæëýõýýñ ãàäíà ¿ã òóñ á¿ðèéã àëäààã¿é
çºâ òîä äóóäàõ, ¿ã òóñ á¿ðèéí óòãûã çºâ орчуулсан áàéäëûã õàðãàëçàí îþóòíû
ìýäëýãèéã ¿íýëíý.
4. Îíîî: Áèå äààëòûí àæëûã багш øàëãàæ 15 îíîîãîîð ä¿ãíýíý.
5. Òàéëáàð: Îþóòàí IҮ äîëîî õîíîãò áèå äààëòûí àæëàà õóâààðèéí äàãóó
áàãøиä àñóóãäàæ õàìãààëíà.
“Аíãëè õýë I” õè÷ýýëýýð оþóòíû áèå äààí
ã¿éöýòãýõ àæëûí õºòºëáºð
1. Áèå äààí ã¿éöýòãýõ àæëûí ñýäýâ: “About my favourite meal” ñýäâýýð çîõèîí áè÷ëýã
õèéõ.”
Ñóäëàõ óëèðàë I
Õóãàöàà - VII äîëîî õîíîã
2. ÿéöýòãýõ àæëûí
Õýëáýð – Шинэ үгээ öýýæëýí, сэдвийн дагуу зохион бичлэг хийж áàãøèä
àñóóãäàæ бие даалтаа дүгнүүлнэ.
Àðãà÷ëàë- “Enterprice-I “íîìûí àðä áóé õè÷ýýë òóñ á¿ðèéí øèíý ¿ãòýé òàíèëöàæ îëæ
àâñàí ä¿ðìèéí ìýäëýãýý àøèãëàí çîõèîí áè÷ëýã áè÷èæ áàãøèä шалгуулна.
3. ¯íýëãýýíèé
Øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò¿¿ä: Øèíý ¿ãèéã öýýæëýõýýñ ãàäíà ¿ã òóñ á¿ðèéã àëäààã¿é çºâ
òîä äóóäàõ, ¿ã òóñ á¿ðèéí óòãûã çºâ èëýðõèéëñýí áàéäàë, çîõèîí áè÷ëýãèéí ¿ãèéí çºâ
ñîíãîëò, ä¿ðìèéí ìýäëýã çýðãèéã õàðãàëçàí îþóòíû ìýäëýãèéã ¿íýëíý.
4. Îíîî: Áèå äààëòûí àæëûã багш øàëãàæ 15 îíîîãîîð ä¿ãíýíý.
5. Òàéëáàð: Îþóòàí çààãäñàí VII äîëîî õîíîãò áèå äààëòûí àæëàà õóâààðèéí äàãóó
áàãøиä шалгуулж дүгнүүлнэ.
Боловсруулсан багш Ц.Нямдэлгэр

5. АНГЛИ ХЭЛ II
1.
2.
3.
4.
5.
Èíäåêñ: EN102
Êðåäèò: 2
Ñóäëàõ óëèðàë: I
ªìíº íü ¿çñýí áàéõ õè÷ýýë: Аíãëè õýë I
Äàðàà íü ¿çýõ õè÷ýýë: Аíãëè õýë III
6. Мэргэжил : Мэргэжлийн бус
7. Зорилго
Англи хэлний îþóòаíä аíõàí øàòíû ò¿âøèíä ýõëýн ìýíäëýõ, òàíèëöàõ, ººðèé㺺 áîëîí
áóñäûã òàíèëöóóëàõ, òàëàðõàõ, óó÷ëàë ãóéõ, ñàíàà áîäëîî èëýðõèéëýõ, àñóóæ ëàâëàõ
çýðэã àæèë, àìüäðàë, àõóéí ñýäâýýð øèíý ¿ã õýëëýã ñóð÷, àíãëèàð çºâ ñîíñîæ, ÿðüæ ñóðàõ
¿íäñýí îéëãîëò, х¿¿рнэх, асуух, ¿г¿йсгэх ºг¿¿лбэрийн б¿тэцийн талаар ä¿ðìèéí ìýäëýã
îëгон ººрийн санаа бодлыг тайлбарлах àíõàн шатны мэдлэгийг олгохîä òóñ õè÷ýýëèéí
çîðèëãî îðøèíî.
Зорилт
• Ìýðýãæèëèéí áóñ àíãèéí îþóòàíä àíãëè õýëíèé ñóðàõ áè÷ãèéí õ¿ðýýíä åðºíõèé áóþó
àíõàí øàòíû ìýäëýã ýçýìø¿¿ëýõ
• Àíãëè õýëíèé õýðýãöýý øààðäëàãà, à÷ õîëáîãäîë á¿õèé àíõàí øàòíû, õýðýãëýýíèé
àíãëè õýëèéã àøèãëàõ ÷àäâàð îëãîõ
• Àíãëè хэлний анхан шатны ярианы болон бичгийн хэлний чадвар эзэмш¿¿ëýõ
• ßðèàíû óð ÷àäâàðûã õºãæ¿¿ëýõ ÿâöàä ñîíñîõ, ÿðèõ, óíøèõ, áè÷èõ ÷àäâàðûã
õºãæ¿¿ëýõ
• Хичээлийн явцад олж авсан мэдлэгээ практикò хэрэглэж сурах
Õè÷ýýëèéí õýëáýð: Äàäëàãà
Íîîãäîõ öàã: 64 öàã,2 êðåäèò
8. Ñýäâèéí äýëãýðýíã¿é àãóóëãà:
Ýíýõ¿¿ õè÷ýýëýýð àæëûí ºäðèéí õóâààðü, äýëã¿¿ðýýñ ýä áàðàà õóäàëäàí àâàõ,
õºãæèìèéí òàëààð ñàíàà áîäëîî ñîëèëöîõ, ãýð á¿ëèéí òóõàé ¿ã õýëëýã ÷ºëººò öàãàà õýðõýí
ºíãºðººäºã òàëààð àíãëèàð ñîíñîõ, ÿðèõ, óíøèõ, áè÷èõ äàäëàãà ò¿ëõ¿¿ õèéíý. Àíãëè õýëíèé
õарилцааны хүрээíä õýðýãëýãäýõ õàðèëöàí ÿðèàíû äàðààõ ñýäâèéí äàãóó ñóäëàíà. ¯¿íä:
1. Module I (The price of fame, All’s well that ends well, See new places, meet new
faces)
2. Module II (Time will tell, Dos and don’ts, Take a break, Module self -assessment)
“Module I” ñýäâýýð - àíãëèàð ñàíàà áîäëîî èëýðõèéëýõ, àñóóæ ëàâëàõ çýðэã àæèë,
àìüäðàë, àõóéí ñýäâýýð øèíý ¿ã õýëëýã ñóð÷, ìýðãýæëèéí íýð øèíý ¿ã õýëëýãèéã àøèãëàí
õààíà ÿìàð ìýðãýæèëýýð þó õèéäýã òàëààð àñóóæ, õàðèóëò ºãºõ, at, in, on óãòâàð ¿ãèéã
ÿìàð ¿åä õýðýãëýõ, äýëã¿¿ðò þì õóäàëäàí àâàõ ò¿¿íòýé õîëáîîòîé ¿ã õýëëýã, òýìäýã íýðèéí
äàâóó çýðãèéã õýðýãëýæ ñóðàõ, ñàíàë òàâèõ, барилга байгууламжийн òàëààð ÿðüæ
ñóðàõ хэл зүйн ä¿ðìèéн мэдлэгийг ñóäàëíà.
“Module II” ñýäâýýð øèíý ¿ã õýëëýã, ãýð á¿ëýý òàíèëöóóëàõ, äàâòàìæ èëýðõèéëñýí äàéâàð
¿ãèéã àøèãëàí ¿éëèéã äàâòàìæòàé õèéäýã òàëààð, æèðèéí ºíãºðñºí öàã, “to be”-èéí ºíãºðñºí
öàãèéã àøèãëàí ÷ºëººò öàãàà õýðõýí ºíãºð¿¿ëñýí òàëààð àñóóæ õàðèóëæ ñóðàõ, зүг чиглэл
заах, хүсэлт тавих, çºâºë㺺 ºãºõ зэргийн мэдлэгийг ñóäàëíà. Х¿íèé ãàäààä òºðõ, çàí
áàéäëûí òàëààðõ øèíý ¿ã õýëëýã ýçýìøèæ ò¿¿íòýé õîëáîãäóóëàí àñóóëò õàðèóëò çîõèîõ,
æèðèéí òºãñ öàãèéí õýðýãëýý, however, though, and, but õîëáîîñûã ÿìàð òîõèîëäîëä
õýðýãëýõ, òåêñò îð÷óóëàõ, áàéìæ ¿éë ¿ã can, could, should –ã èðýýä¿é öàãèéã
èëýðõèéëýõ “going to” õýëëýãèéí àñóóõ, ¿ã¿éñãýõ õýëáýð,çºâºë㺺 ºãºõ, ººðò þó òîõèîëäñîí,
ººðèéí çîâèóð øàíàëãààíû òàëààð санаа бодлоо èëýðõèéëýõ ÷àäâàðò ñóðàëöàíà.

6. 9. Áèå äààëòààð ã¿éöýòãýõ àæèë:
1. ‘’Present continues, Present Simple, Past Simple,’’ öàãèéí хэлзүйн ä¿ðìèéг судалан
Реферат бичиж IV 7õîíîãò багшид асуугдаж дүгнүүлнэ.
2. Сурах бичигт өгөдсөн “The boy who saved the netherland”, “Los Angles – the city of
Angels” ñýäâèéã îð÷óóëæ áèå äààí ãîë óòãà ñàíààã VII áàãøиä ярьж àñóóãäàæ бие
даалтаа дүгнүүлнэ.
10. Ýçýìøâýë çîõèõ:
1. “Module I” ñýäâýýð ýçýìøâýë çîõèõ
Ìýäëýã: Àíãëèàð àæèë àìüäðàë, àõóéí ñýäâýýð ñàíàà áîäëîî èëýðõèéëýõ, àñóóæ ëàâëàõ
øèíý ¿ã õýëëýã ñóð÷, òýìäýã íýðèéí äàâóó çýðýã, óãòâàð ¿ã õýðýãëýõ ä¿ðìèéí болон х¿íèé
ãàäààä òºðõ, çàí áàéäëûí òàëààðõ øèíý ¿ã õýëëýã however, though, and, but õîëáîîñûã ÿìàð
òîõèîëäîëä õýðýãëýõ can, could, should –ã àøèãëàí õ¿íýýñ çºâøººðºë àâàõ, çºâøººðºë ºãºõ,
ñàíàë áîäëîî èëýðõèéëýõ ºã¿¿ëáýðèéí îéëãîëò, ýíý ñýäâèéí õýëëýãèéã õýðýãëýõ ä¿ðìèéí
ìýäëýã ýçýìø¿¿ëíý.
ìýäëýã эзэмшүүлнэ.
×àäâàð: ªäºð òóòìûí ýíãèéí õýðýãëýýíèé õàðèëöàí ÿðèàã àíãëèàð îéëãîõ, ñàíàà áîäол,
х¿íèé ãàäààä òºðõ, çàí áàéäàëûí òàëààð àñóóæ õàðèóëàõ, ºâ÷èí áîëîí àíàãààõûí ¿ã õýëëýã,
ºâäñºí òîõèîëäîëä çºâºë㺺 ºãºõ òàëààð ýíãèéí ÿðèàã îéëãîõ, õýðýãëýõ, äóóäëàãûã àëäààã¿é
çºâ óíøèõ ÷àäâàð îëãîíî.
áóñäàä çºâ èëýðõèéëýõ ÷àäâàð îëãîíî.
Äàäàë: Ä¿ðìýýð îëæ àâñàí ìýäëýã ÷àäâàðàà õàðèëöàí ÿðèàíä çºâ àøèãëàõ äàäàë
ñóóëãàíà.
2. “Module II” ñýäâýýð ýçýìøâýë çîõèõ
Ìýäëýã: Àíãëè õýëíèé ýíãèéí îäîî öàãèéí ä¿ðýì, æèðèéí ºíãºðñºí öàã åðºíõèé ìýäëýã áîëîí
àíãëè õýëíèé àñóóõ, õ¿¿ðíýõ, ¿ã¿éñãýõ ºã¿¿ëáýðèéí ãýð á¿ëèéí îð÷èíû øèíý ¿ã õýëëýã,
ãýð á¿ëýý òàíèëöóóëàõ æèðèéí ºíãºðñºí öàãèéí õ¿¿ðíýõ, àñóóõ, õ¿¿ðíýõ, ¿ã¿éñãýõ
õýëáýðèéí ä¿ðìèéí ìýäëýã ýçýìø¿¿ëíý.
×àäâàð: Ãýð á¿ëèéíõýý òàëààð òàíèëöóóëàõ, ÷ºëººò öàã, õ¿íèé ñîíèðõîëûí, рåñòîðàí,
çîîãèéí ãàçàðò, óòñààð çàõèàëãà ºãºõ, õ¿ñýëò ãàðãàõ, õ¿íèé ãàäààä òºðõ áàéäàëûí òàëààð
ýíãèéí ÿðèàã àíãëèàð îéëãîõ, ººðèéí ñàíààã áóñäàä çºâ èëýðõèéëýõ ÷àäâàð îëãîíî.
òàëààð ÿðèõ, ñîíñîõ, áè÷èõ ÷àäâàðûã õºãæ¿¿ëæ, çºâ óíøèæ, îéëãîõ ÷àäâàð îëãîíî.
Äàäàë: Ñýäâèéí øèíý ¿ã õýëëýã, æèðèéí ºíãºðñºí öàãèéí õýðýãëýý ¿¿íòýé õîëáîîòîé
ä¿ðìèéã îéëãîõ, óíøèõ, áè÷èõ, ÿðèõ äàäàë ñóóëãàíà.
11. Àãóóëãà õýðýãæ¿¿ëýõ àðãà ç¿é:
• Äýýðõ àãóóëãà íü дадлагын õè÷ýýëèéí õýëáýðýýð õýðýãæèíý.
• Дадлагûí õè÷ýýëýýð îюутан олж авсан ä¿ðìèéí ìýäëýãýý öààøèä ã¿íçãèéð¿¿ëýí
áàòæóóëæ, өөрийн санаа бодлоо çºâ чөлөөтэй илэрхийлэх ìýäëýã ÷àäâàð ýçýìøèíý.
• Õè÷ýýëèéã îð÷èí ¿åèéí òåõíèê хэрэгсэл магнитофон аудио кассет, êîäîñêîïûí ¿ç¿¿ëýí,
LCD Power point àøèãëàí áàãøèéí óäèðäëàãûí äîð çîõèîí áàéãóóëíà.
12. ¯íýëãýýíèé:
Õýëáýð: Áè÷ãèéí áîëîí àìàí øàëãàëò
Øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò¿¿ä: Îþóòíóóäûí ìýäëýã, ÷àäâàðûã ¿íýëýõýä
“Англи хэë I” õè÷ýýëèéí àãóóëãûí õ¿ðýý áà àãóóëãûí ñòàíäàðòàä çààñàí
¿íäñýí ìýäëýã, ÷àäâàð äàäëûã õýð çýðýã ýçýìøñýíèéã òîäîðõîéëîõ äàðààõ
íèéòëýã øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëòèéã õýìæ¿¿ð áîëãîíî.¯¿íä:
• ßâöûí òåñò /20 оноо/
• Áèå äààëò /àíãèéí àæèë / Ðåôåðàò/30 оноо/( тîäîðõîé ºãºãäñºí ñýäâýýð áîëîí ÷ºëººò
ñýäâýýð áèå äààх àæèë õèéæ õàìãààëàõ)
• Ирцийн дүн/20 оноо/
• Улирлын эцсийн шалгалт – /30 оноо/
Àðãà÷ëàë: Ìýäëýã, ÷àäâàð, äàäëûã ¿íýëýõýä:

7. Õè÷ýýëèéí ¿íäñýí á¿òýö, ñóäëàõ ç¿éë, íýð òîìú¸î, óõàãäàõóóí çýðãийг õýð çýðýã ýçýìøñýí,
áè÷ãèéí àæèë áîëîí áóñàä ¿íýëãýýíèé ñòàíäàðòûí àðãóóäûã / àíãèéí àæèë, òåñò, àìàí áîëîí
áè÷ãèéí àñóóëãûí ã. ì/ àøèãëàí øàëãàíà.
13. Àøèãëàõ ìàòåðèàë ìàòåðèàë:
Íîì ñóðàõ áè÷èã
1. Enterprice 1 book, Virginia Evans –Jenny Dooley, Express Publishing.Enterprice 1
Workbook.
2. Enterprice Teacher’s Book. Virginia Evans –Jenny Dooley, Express Publishing.
3. Class Cassettes. Virginia Evans –Jenny Dooley, Express Publishing.
4. 55-устных-тем-по-английскому языку для школьников.M.Ю. Журина.1996. Москва
издательский дом "дрофа".
5. Англи хэлний з¿й. Ж.Оюунцэцэг 2004, Урлах эрдэм.
6. English grammar in Use.Raymond Murphy, 1985-1994, Cambridge press.
7. Mongolian-English dictionary Altangerel.D, 2001, Ulaanbaatar.
Èíòåðíåò õàÿã:
www.esgold.net
www.testyourenglish.net
http://eslabout.com
Module -I
“Аíãëè õýëíèé-I” õè÷ýýëèéí äàäëàãûí ñýäýâ÷èëñýí òºëºâëºãºº
Week
1
Сэдэв, бүлэг хэсэг
Times change : was, were, had could, prepositions of place,
places/buildings in a town, giving directions article about place
Aliana Series A, Unit 5 Was, were, had could, prepositions of place
2
The price of fame: Past simple, asking questions, famous people
their achievements, Diana spencer (biography)
Aliana Series A, Unit 4 Past simple, asking questions
3
Module -II
4
All’s well that ends well: Past simple, joining sentences,
prepositions of movement, feelings and reactions danger a story,
culture points
Aliana Series A, Unit 3 Past simple
See new places, meet new faces: Comparisons, quite, too, very,
much, towns/cities transport, holidays, article about L.A
Aliana Series A, Unit 4 Comparisons
5
6
Time will tell: be going to, will, present continuous (future
meaning),future plans, intentions arrangements, letters to a friend
about summer plans
Aliana Series A, Unit 4 Be going to, will, present continuous
Dos and Don’ts: Should/ shouldn’t/advice/
must(obligation),mustn’t(prohibitions) environment, health tips
Aliana Series A, Unit 6 Should/ shouldn’t/advice/
must(obligation),mustn’t(prohibitions)
Take a break: Present perfect, holiday/sightseeing, describing a city,
Тэмдэглэ
л
Õè÷ýýëèéí
õýëáýð öàã
Unit 9
(pp. 6267)
A CD,
Unit 5
Unit10
(pp. 7075)
A CD,
Unit 4
Unit 11
(pp. 7681)
A CD,
Unit 3
Unit 12
(pp. 8287)
A CD,
Unit 4
Unit 13
(pp. 9297)
A CD,
unit 4
Unit
14(pp. 98103)
A CD,
Unit 3
Unit 15
Äàäëàãà 6
öàã
Interactive
2 öàã
Äàäëàãà 6
öàã
Interactive
2 öàã
Äàäëàãà 6
öàã
Interactive
2 öàã
Äàäëàãà 6
öàã
Interactive
2 öàã
Äàäëàãà 6
öàã
Interactive
2 öàã
Äàäëàãà 6
öàã
Interactive
2 öàã
Äàäëàãà 6

8. 7
letter to friend tipping in America
Aliana Series A, Unit 4 Present perfect
Module self- assessment: Review lesson
8
Aliana Series A, Review lesson
(pp. 104109)
A CD,
Unit 4
Unit 15
(pp. 104109)
A CD
öàã
Interactive
2 öàã
Äàäëàãà 6
öàã
Interactive
2 öàã
“Аíãëè õýë II” õè÷ýýëýýð îþóòíû áèå äààí
ã¿éöýòãýõ àæëûí õºòºëáºð”
1. Áèå äààí ã¿éöýòãýõ àæëûí ñýäýâ: “Present continues, Present Simple, Past Simple,Going to”
Ñóäëàõ óëèðàë II
Õóãàöàà IV - äîëîî õîíîã
2. ÿéöýòãýõ àæëûí
Õýëáýð -Хэлзүйн цагуудын дүрмийг судалж реферат хийн áàãøèä àñóóãäàæ õàìãààëíà.
Àðãà÷ëàë- “Enterprice 1” íîìûí хүрээнд “Present continues,Present Simple,Past Simple,Going
to” хэлзүйн цагуудын дүрмийн мэдлэгийг реферат хийн áàãøèä асуугдаж õàìãààëíà.
3. ¯íýëãýýíèé
Õýëáýð: Реферат хийн õàìãààëíà.
Øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò¿¿ä: Үйл үгийн цагуудын óòãûã çºâ èëýðõèéëñýí áàéäëûã õàðãàëçàí
îþóòíû ìýäëýãèéã ¿íýëíý.
4. Îíîî: Áèå äààëòûí àæëûã багш øàëãàæ 15 îíîîãîîð ä¿ãíýíý.
5. Òàéëáàð: Îþóòàí çààãäñàí IV äîëîî õîíîãò áèå äààëòûí àæëàà
õóâààðèéí äàãóó áàãøèä шалгуулж àñóóãäàæ õàìãààëíà.
“Аíãëè õýë - II” õè÷ýýëýýð îþóòíû áèå äààí
ã¿éöýòãýõ àæëûí õºòºëáºð
1. Áèå äààí ã¿éöýòãýõ àæëûí ñýäýâ: “The boy who saved the netherland”, “Los Angles – the
city of Angels”
Ñóäëàõ óëèðàë II
Õóãàöàà VII äîëîî õîíîã
2. ÿéöýòãýõ àæëûí
Õýëáýð -дýýðõ õî¸ð áè÷âýðèéã óíøèæ ñóäëààä áàãøèä àñóóãäàæ õàìãààëíà.
Àðãà÷ëàë- Enterprice- 1íîìûí“The boy who saved the netherland”, “Los Angles – the city of
Angels” õî¸ð ñýäâèéã óíøèæ ñóäëààä áàãøèä гол санааг өөрийн үгээр ярьж õàìãààëíà.
3. ¯íýëãýýíèé
Õýëáýð: Òåêñòèéã óíøèæ ãîë ñàíààã ººðèéí ¿ãýýð ÿðüæ õàìãààëíà.
Øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò¿¿ä: ªãºãäñºí ýõ áè÷âýðèéã óíøèæ, îéëãîí ãîë ñàíààã öýãöòýé
èëýðõèéëñýí áàéäëûã õàðãàëçàí îþóòíû ìýäëýãèéã ¿íýëíý.
4. Îíîî: Áèå äààëòûí àæëûã багш øàëãàæ 15 îíîîãîîð ä¿ãíýíý.
5. Òàéëáàð: Îþóòàí çààãäñàí VII äîëîî õîíîãò áèå äààëòûí àæëàà
õóâààðèéí äàãóó áàãøиä àñóóãäàæ õàìãààëíà.
Боловсруулсан багш Ц.Нямдэлгэр