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“CREATIVATE: 
eBOOK MUSICAL 
INTERACTIVO” 
PROYECTO DE INNOVACIÓN 
SECCIÓN IES ÍTACA “LA PUEBLA DE ALFINDÉN” 
Sonia Muslares
OBJETIVO: 
Potenciar el desarrollo de la Creatividad de forma 
interdisciplinar, a través de diversas materias 
relacionadas con el lenguaje: 
 Música…………………Lenguaje Musical 
 Educación Física…...Expresión Corporal 
 Lengua e Inglés .......Expresión Verbal y Escrita 
 Tecnología…………....Lenguaje Digital 
 Orientación………….Seguimiento del proceso de 
aplicación 
Recopilando las actividades realizadas y programadas en 
un trabajo final de Innovación a través del uso de las 
tecnologías que ofrece la escuela 2.0. en un eBook 
Musical interactivo creado por los alumnos de 3º de la 
ESO.
COMPETENCIAS 
 Competencia Musical y Artística 
 Competencia de Aprender a aprender 
 Tratamiento de la información y Competencia Digital 
 Competencia en Autonomía e iniciativa personal 
 Competencia Lingüística
METODOLOGÍA 
 Aplicación del : Test CREA 
 En él están recogidos de modo implícito los 
INDICADORES en una EVALUACIÓN 
GLOBAL. 
 Medida pretest, durante y al final del proyecto 
 En él aparecen los indicadores 
1. Cuantitativos 
2. Cualitativos
Cuantitativos 
Medidos en Percentiles: 
 Alta: PC……..75-99 
Media: PC……..26-74 
 Baja: PC……..1-25
Cualitativos: 
Síntesis elaborada por Carlos Alberto González. 
Universidad Nacional de Colombia 
Sintetizados en los siguientes: 
1. La Originalidad. Novedad e Imaginación 
2. La Iniciativa. Repentismo y Vanguardia 
3. La Fluidez. Agilidad y Expresión 
4. La Recursividad. Curiosidad y Redefinición 
5. La Divergencia. Posibilidad y Reflexión
6. La Flexibilidad. Versatilidad y Proyectiva 
7. La Sensibilidad. Perceptibilidad y Permeabilidad 
8. La Determinación. Firmeza y Orientación 
9. La Autoestima. Confianza y Reconocimiento 
10.La Solvencia. Análisis, Síntesis y Acción.
Por último 
José Antonio Marina en “El Aprendizaje de la Creatividad” 
dice así: 
 “La creatividad no es un lujo, sino una estrategia de 
supervivencia humana… La creatividad nos permite 
progresar en un entorno cambiante… explorar, inventar, 
cambiar, innovar…Es, además, un componente básico 
de la felicidad. 
 No nos estamos refiriendo sólo a la creatividad artística, 
sino a la capacidad para descubrir metas, resolver 
problemas, inventar salidas, evitar la rutina, el 
aburrimiento o la desesperanza”
Al final del proceso 
Se realizará una Memoria Final donde quedará 
reflejado entre otras cosas, los resultados obtenidos 
en el TEST CREA y reflejarán cuantitativamente y 
cualitativamente el incremento de las capacidades 
creativas en los alumnos.

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Creativate e book musical interactivo

  • 1. “CREATIVATE: eBOOK MUSICAL INTERACTIVO” PROYECTO DE INNOVACIÓN SECCIÓN IES ÍTACA “LA PUEBLA DE ALFINDÉN” Sonia Muslares
  • 2. OBJETIVO: Potenciar el desarrollo de la Creatividad de forma interdisciplinar, a través de diversas materias relacionadas con el lenguaje:  Música…………………Lenguaje Musical  Educación Física…...Expresión Corporal  Lengua e Inglés .......Expresión Verbal y Escrita  Tecnología…………....Lenguaje Digital  Orientación………….Seguimiento del proceso de aplicación Recopilando las actividades realizadas y programadas en un trabajo final de Innovación a través del uso de las tecnologías que ofrece la escuela 2.0. en un eBook Musical interactivo creado por los alumnos de 3º de la ESO.
  • 3. COMPETENCIAS  Competencia Musical y Artística  Competencia de Aprender a aprender  Tratamiento de la información y Competencia Digital  Competencia en Autonomía e iniciativa personal  Competencia Lingüística
  • 4. METODOLOGÍA  Aplicación del : Test CREA  En él están recogidos de modo implícito los INDICADORES en una EVALUACIÓN GLOBAL.  Medida pretest, durante y al final del proyecto  En él aparecen los indicadores 1. Cuantitativos 2. Cualitativos
  • 5. Cuantitativos Medidos en Percentiles:  Alta: PC……..75-99 Media: PC……..26-74  Baja: PC……..1-25
  • 6. Cualitativos: Síntesis elaborada por Carlos Alberto González. Universidad Nacional de Colombia Sintetizados en los siguientes: 1. La Originalidad. Novedad e Imaginación 2. La Iniciativa. Repentismo y Vanguardia 3. La Fluidez. Agilidad y Expresión 4. La Recursividad. Curiosidad y Redefinición 5. La Divergencia. Posibilidad y Reflexión
  • 7. 6. La Flexibilidad. Versatilidad y Proyectiva 7. La Sensibilidad. Perceptibilidad y Permeabilidad 8. La Determinación. Firmeza y Orientación 9. La Autoestima. Confianza y Reconocimiento 10.La Solvencia. Análisis, Síntesis y Acción.
  • 8. Por último José Antonio Marina en “El Aprendizaje de la Creatividad” dice así:  “La creatividad no es un lujo, sino una estrategia de supervivencia humana… La creatividad nos permite progresar en un entorno cambiante… explorar, inventar, cambiar, innovar…Es, además, un componente básico de la felicidad.  No nos estamos refiriendo sólo a la creatividad artística, sino a la capacidad para descubrir metas, resolver problemas, inventar salidas, evitar la rutina, el aburrimiento o la desesperanza”
  • 9. Al final del proceso Se realizará una Memoria Final donde quedará reflejado entre otras cosas, los resultados obtenidos en el TEST CREA y reflejarán cuantitativamente y cualitativamente el incremento de las capacidades creativas en los alumnos.