Drejebog for en Ryslinge Innovation Camp med 5 danske landbrugsskole i februar 2012

1. Ryslinge Innovation Camp2012
Danske Landbrugsskoler
Drejebog
Tidspunkt: Onsdag d 22.2. kl 10.00 - torsdag d 23.2. kl 15.30
Lokation: Ryslinge InnovationsHøjskole
Deltagere: 50 studerende
Procesledere: 7 højskoleelever + 5 undervisere
Medie team: 7 højskoleelever
Camp Master: Tyge Mortensen
Målgruppe analyse: Birthe Erhvardt Egdal, Sandager Skovgård
Opdragsgiver: Leif Hagelskjær, Centrovice (www.centrovice.dk)
Tid/sted
Aktivitet/ansvar
Metode/teknik
materialer
Onsdag
Kl
10.00
–
Ankomst
og
kaffe
i
Alle
deltagere
samles
i
spisesal
Morgen
kaffe
anretning
10.15
spisesalen
Højskole
og
facilitatorteam
præsenteres
10.15–10.30
Gruppeinddeling
Skole
for
skole
tælles
til
inddeling
på
1-­‐2-­‐3-­‐4-­‐5
Tyge
Grupperne
går
med
facilitatorer
til
grupperum
10.30-­‐11.30
Teambuilding
Opgave:
Teambuilding
Flip
overs
hænger
færdiggjorte
på
væggene
grupperum
v/
facilitatorer
med:
Metode:
8-­‐9
mandsgrupper
Samling
omkring
et
flip
overstativ
i
grupperum
(video):
Spørgsmålsvæg

2. 5
grupper
• præsentation
af
camp
konceptet
og
gruppens
funktion
Mål
(orientering
på
flip)
Hvad
er
en
Camp
o læringsmål:
at
opleve
hvordan
man
arbejde
med
Forudsætningerne
kreativitet
Camp
Codex:
o camp:
en
styret
proces
uden
pauser,
der
på
kort
• En
opgave
–
en
deadline
tid,
med
mange
mennesker,
ønsker
at
nå
langt
• Kattelem
o Camp
codex
(+Alkoholfri)
• Mormor
o spørgsmålsvæg
• Fisken
på
disken
o forudsætning:
+
ingen
alkohol
 tryghed
i
den
enkelte
gruppe,
så
man
uhæmmet
kan
dele
tanker,
ideer
og
holdninger.
Malertape
 Koncentration:
At
man
er
tilstede
og
Skrivetus
aktiv
alle
camp’ns
timer
• rød
løber:
o tæl
123
to
–
to
(find
sammen
m
samme
håndtemp)
(video)
o Fortæl
din
weekend
baglæns
(luk
øjne
2-­‐2)
(video)
o Bion
bing
biong
i
cirkel
(video)
o Tæl
til
21
(video)
o Gå
sammen
to
to
m
samme
fødselskvartal
o Luk
øjnene
forestil
dig
dit
barndomsland
(video)
o beskriv
dit
barndomsland
for
makker
(landsby)
(video)
 og
navneskilt
m
bynavn
på
(malertape)
Taske
til
mobiltelefoner
o Give
gaver
(video)
o Kampråb
masumka
(video)
• Indsamling
af
(ure
og)
mobiltelefoner
(skærper
koncentration)
(video)
11.30-­‐12.00
Velkomst
Intro
med
slideshow
og
musik
Musik
afspilles
(scorpions)
Foredragssa v/camp
master
Den
røde
løber
Ppt
l
• Håndklap
123
(3D)
(video)
spørgsmålsvæg
• Hundetræning
(skulderfølg)
(video)
Hver
procesleder
har
en
taske
til
sin
gruppes
• Radiobil
(tæt
styring)
(video)
ure
og
mobiler

3. • Yes
jeg
har
lavet
en
fejl
(video)
• Radiobil
(lydstyret)
(video)
• masumka
•
12.00-­‐12.15
Indlæg
Indlæg
–
youtube
video
med
Lars
Kolind
12.15-­‐12.45
Frokost
spisesal
eller
foredragssal
12.45-­‐13.45
Indlæg,
networking,
Den
røde
løber
Ppt
festsal
kreativitetstræning
• Associationer,
skiftevis
ord
(video)
Mikrofon
v/camp
master
• Yes,
vi
har
lavet
en
fejl
m
kategorier
(video)
Stimuli
kort
• Stimuli
kort
–
rejse
til
månen
(video)
Indlæg
–
networking
PPT
• Horisontal
tænkning
• Innovation,
networking
og
samfundsudvikling
• ….og
speed
networking
(video)
13.45-­‐14.15
Præsentation
af
Opgave:
situationen,
markedet,
kunderne,
konkurrenceforhold,
Ppt
virksomhed
og
produkter,
udfordringen
Mikrofon
opdrag
v/
Leif
Hagelskjær
Brændende
spørgsmål:
Det
brændende
spørgsmål
er
fortrykt
og
”
hvordan
kommer
fremtidens
rådgivningsvirksomhed
til
at
se
ud
hænger
på
flipovers
og
A3
ark
i
grupperum
og
hvad
tilbyder
den”
14.15-­‐14.30
Ideudvikling
1
Opgave:
Post
it
blokke
foredragssal
Der
genereres
nu
ideer
i
massevis
som
skal
være
med
til
at
+
skrivetudser
individuelt
udvikle
Centrovice,
fra
det
den
står
i
nu,
til
det
den
gerne
vil
være.
Metode:
(video)
- Ide
generering
- Rollenavnetombola
- Navnetombola

4. -
En
ide
på
hver
gule
seddel.
Ideerne
lægges
op
i
en
stor
stak
foran
sig
på
bordet.
14.30-­‐15.00
Opstart
i
grupper
Opgave:
træn
deltagernes
kreative
tænkning
(energizer)
Kaffe/kage
tages
med
ud
i
grupperum
grupperne
sammen
Øvelser
stimulikort
• Ja
og
–
kommunikation
(video)
v/procesleder
• ”jorunalist”
(video)
15.00-­‐15.30
Ideudvikling
2
Opgave:
del
ideer
med
gruppen
(video)
flipovers
sat
op
i
samme
lokale
ved
siden
af
grupperum
hinanden.
Evt
to
flip
overs
ved
siden
af
Metode:
hinanden.
Alternativt
bruges
tavlen
eller
v/procesleder
Hver
enkelt
deltager
præsenter
sine
ideer
for
gruppen.
Der
døren.
afsættes
en
bestemt
tid
til
øvelsen
fra
starten
af
ex
20
minutter.
Efterfølgende
vælges
den
man
synes
man
brænder
mest
for
1.
Gruppe:
(video)
Ideerne
sættes
op
på
en
flip
eller
tavle.
Ideerne
præsenteres
af
den
enkelte
for
gruppen.
Puljes
løbende
efter
ensartethed.
2.
Den
enkelte
Vælger
efterfølgende
den
ide
(gul
post
it)
ud
som
vedkommende
brænder
mest
fra.
Der
kan
vælges
fra
alle
ideerne.
Går
rundt
og
kikker
før
valg.
15.30-­‐16.30
Ideudvikling
2
Opgave:
aktiver
netværket
for
at
udvikle
ideen
A3
ark
+
pen
grupperum
(i
gruppe)
Metode:
Kaffe+kage+pause
inkorporeres
idestafet
Idestafet
+
mind
mapping
B-­‐storm
skiseres
på
flip
over
i
rummet
og
Idestafet:
(video)
hænges
op
Sætter
sig
i
grupper
om
et
bord

5. Ideen
beskrives
øverst
på
et
A3
ark,
hvorefter
den
skubbes
mod
uret
rundt
til
den
næste,
der
skriver
sine
ideer,
kontakter,
erfaringer,
gode
råd
og
forbehold
ind
på
arket.
Sæt
navn
på.
Når
enten
papiret
er
nået
helt
rundt,
eller
den
afsatte
tid
er
opbrugt
får
man
sin
ide
tilbage
med
gruppens
input.
Mind
mapping
af
ide
(video)
Når
den
enkelte
får
sin
ide
tilbage
fra
runden,
tager
de
et
nyt
A3
og
skitsere
ideen
i
en
mind
map,
plus
evt
en
tegning.
Output:
En
mind
map
pr
deltager
(samles
efterfølgende
sammen)
En
skitse
16.30-­‐16.45
Ideudvikling
3
Opgave:
Ideen
skal
udvikles
og
vurderes
grupperum
2
og
2
Metode:
(video)
Sætter
sig
sammen
2
&
2
og
præsenter
på
skift
ideerne
for
hinanden.
Målet
er
at
man
forbedre
hver
ide.
Husk
at
tænke
’Ja.
og*
Output:
Stadig
to
ideer
pr
to-­‐mandsgruppe.
16.45-­‐17.00
Vurdering
af
ideen
Opgave:
Ud
fra
givne
kriterier
vurderes
ideerne
Kriterierne
er
tegnet
på
tavlen
eller
på
flipovers
som
hænger
på
væggen
Metode:
(video)
1. de
3
kriteriefelter
præsenteres
af
procesleder
a. ressourceinput-­‐effekt
b. nem
at
sætte
i
værk
–
økonomisk
gevinst
c. på
kortlang
sigt
-­‐
nytænkt
radikal

6. 2. hver
deltager
skriver
sin
ide
på
3
post
it
sedler
og
sætter
dem
op
på
vurderingsfelterne
Output:
Alle
ideerne
vurderet
og
hænger
som
post
it
sedler
på
nogle
vurderingsfelter.
17.00-­‐18.00
Præsenter
ideen
for
Opgave:
præsentation
og
der
udvælges
2
ideer
i
hver
gruppe,
gruppen
Metode:
1.
Hver
deltager
fremlægger
sin
ide
for
gruppen.
3. der
vælges
2
ideer
der
skal
arbejdes
videre
med.
Laver
en
runde
hvor
de
høre
på
hinanden
og
efterfølgende
udvælger
eller
konceptualisere
2
ideer.
4. Evt
udvælges
de
to
ideer
ved
demokratisk
afstemning
hvor
man
tildeler
to
ideer
hvor
en
gul
lap.
De
to
ideer
der
har
fået
flest
lapper
vinder
5. Gruppen
deles
i
to,
der
tager
hver
sin
ide.
6. Lav
en
B-­‐storm
på
den
enkelte
ide.
Gøres
på
post
it
sedler.
Et
spørgsmål
pr
seddel.
B-­‐storm
(video)
En
B-­‐storm
er
en
form
for
brainstorm
på
spørgsmål
der
kunne
være
relevante
og
interessante
at
stille
til
den
enkelte
ide.
Navnet
kommer
fra
opdelingen
mellem
”det
man
ved,
man
ved”
(A-­‐viden),
”Det
man
ved,
man
ikke
ved”
(B-­‐viden),
og
”det
man
ikke
ved,
man
ikke
ved”
(C-­‐viden).
B-­‐viden
er
det
man
an
stille
spørgsmål
til
som
man
ikke
ved.
Og
en
B-­‐
storm
er
altså
en
måde
at
finde
frem
til
så
mange
spørgsmål
som
muligt.
7. spørgsmålene
sætter
hver
af
deltagerne
i
de
små
4-­‐
mandsgrupper
op
på
tavlen
og
diskutere,
eller
finder
på
flere
spørgsmål.
8. Hver
gruppe
vælger
en
talsmand,
som
efterfølgende
skal

7. være
deltage
på
gruppens
vegne
i
et
spørgepanel
overfor
opdragsgiveren.
Output:
En
stribe
spørgsmål
En
talsmand
fra
hver
smågruppe,
2
i
alt
fra
hver
gruppe.
18.00-­‐18.30
aftensmad
Peak
(video)
18.30-­‐19.30
Spørge
panel
Opgave:
(video)
Der
stilles
spørgsmål
til
Opdragsgiver
(Leif
Hagelskjær)
og
Valhal
B-­‐viden
målgrupperepresentanten
(Birthe
Juhl
Egdal)
Metode:
Opdragsgiver
placeres
på
en
stol,
med
en
halvkreds
af
spørgere
foran
sig.
Resten
af
grupperne
sidder
bagved,
og
har
ikke
taleret.
På
skift
stiller
spørgerne
et
spørgsmål
som
Leif
svare
på.
Øvelsen
fortsætter
til
tiden
er
gået.
Gruppen
bagved
kan
stille
spørgsmål
via
gule
sedler
der
sendes
til
spørgeren
Output:
Svart
på
spørgsmål,
som
nu
kan
være
med
til
at
kvalificere
ideerne.
19.30-­‐20.00
Ideudvælgelse
2
Opgave:
Ppt
grupperum
ideer
til
1
Der
udvælges
en
ide
af
de
to.
Forbered
ideerne
til
præsentation
foran
et
testpanel.
Metode:
Grupperne
arbejder
i
den
samlede
gruppe
videre
og
bearbejder
,
videreudvikler
og
laver
præsentationsmateriale.
Målet
er
nu
at
få
feed
back
fra
testpanelet.

8. 20.00-­‐21.00
Elevator
pitch
foran
Opgave:
ideerne
skal
testes
og
der
skal
efterfølgende
arbejdes
Testpanel
videre
med
ideen
i
hver
gruppe
Testpanel:
de
bonos
6
tænkehatte
Valhal
Tyge
Mortensen
+
Metode:
(video)
Alle
undervisere
Der
etableres
et
testpanel
og
en
tidsplan
lægges
så
alle
grupper
+
får
10
minutter
hvert
sted
i
en
rotation.
Der
præsenteres
en
ide
på
gruppe,
sådan
at
grupperne
høre
hinandens
fremlæggelser.
21.00-­‐21.30
Forberedelse
til
Opgave:
Forbered
en
salgstale
markedsplads
grupperum
Metode:
Bearbejd
ideen
og
gør
klar
til
præsentation.
Præsenter
Jeres
ide
for
gruppen
på
et
flip
over
(tegn
og
sæt
den
op
på
væggen)
List
ideerne
i
prioriteret
rækkefølge,
evt
ved
at
give
points
individuelt
(3-­‐2-­‐1
point
fordeles
–
en
gul
lap
m
nr)
Vælg
den
bedste
21.30-­‐22.00
Elevator
pitch
på
3D:
Markedsplads
bondbybobisse
(video)
Opgave:
Der
etableres
en
form
for
speakers
corner
hvor
hver
ide-­‐
sælger
prøver
at
få
feed
back
fra
tilhørerne.
Metode:
(video)
Alle
samlet,
en
runde
hvor
hver
gruppe
vha
flip,
rollespil
eller
lign
præsentere
sin
ide.
Der
er
valgt
en/to
sælgere
i
hver
gruppe
der
har
ansvar
for
salget
Efterfølgende
går
deltagerne
rundt
og
giver
feed
back
via
gule
sedler
der
sættes
på
gruppens
flip
22.00-­‐-­‐-­‐
Konceptudvikling
Opgave:
ideen
visualiseres

9.
grupperum
Metode:
(video)
Efter
markedspladsen
samles
indtryk
vha
en
tankestorm
hvor
procesleder
er
pilot.
Ideen
skal
kunne
visualiseres
til
et
rollespil
til
næste
dag.
Onsdag
07.00-­‐08.00
Morgenmad
08.15-­‐09.00
Morgensamling
Opgave:
få
deltagerne
i
gang
igen
foredragssal
Metode:
(video)
Janne
Wind
for
fuld
udblæsning
09.00-­‐09.15
Film
+
fælles
afsæt
Opgave:
Film
klippet
fra
dagen
før
vises
Film
foredragssal
v/medie
teamet
09.15-­‐09.45
Oplæg
til
videre
Opgave.
Næste
opgave
introduceres,
Ppt
arbejde
Foredragssa Metode:
(video)
l
Præsentation
og
historie
om
steps
and
stones
09.45-­‐12.00
Steps
and
stones
Opgave.
Gruppen
arbejder
videre
med
konceptualisering
og
v/procesleder
handlingsplan
Grupperum
Metode:
(video)
Steps
and
stones
12.00-­‐12.30
Frokost
12.30-­‐13.30
Forberedelse
af
Opgave:
ideen
og
handlingsplanen
skal
gøres
præsentabel
PC
i
hvert
grupperum
til
ppt
præsentation
Grupperum
13.30-­‐15.00
Præsentationer
for
Opgave:
ideerne
præsenteres
og
bedømmes
(video)
Dommerpanel
valhal
opdragsgiver
• Leif
Hagelskjær
• Birthe
Juhl
Egdal
15.00-­‐15.30
afslutning
Opgave:
den
bedste
ide
honoreres
evt
foredragssal
Metode:

10. Efter
kort
votering
gives
feed
back
og
vinder
vælges
Vurderes
efter
kriterier
som
visionært,
nytænkt,
nyttevirkning
3D
• Yes
jeg
begik
en
fejl
(video)
• Ja,
og….