030 clase 5 capítulo 03

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030 clase 5 capítulo 03

  1. 1. Capítulo 3, clase 5, p. 1APUNTES Y GUIA DEL PROFESORCapítulo: 03Número de la clase: 05Título: Los fines de semana (cont)Objetivos generales de la clase:  Aprender más verbos de cambios radicales  Síntesis del capítuloVocabulario para estudiar:  Capítulo 3Materiales requeridos:  Texto  PP Título del primer módulo: Repaso Estrategias de enseñanza:  Comparar las actividades de los estudiantes durante el año escolar y durante el verano. Se pueden pedir voluntarios o escoger a algunos estudiantes que por lo menos den 1 o 2 ideas. El profesor también puede aportar ideas, por ejemplo, durante el año escolar enseño, corrijo exámenes y preparo clases, durante el verano duermo la siesta, estudio, escribo artículos, juego al tenis, etc.  Estaciones, el tiempo y las actividades (transparencia/PP)  Individualmente completan el cuadro en la transparencia  En grupos: comparan sus respuestas  Le cuentan a la clase  Dictado (antes de dictar, explicar la palabra casita) La corrección está en el PP/transparencia  Ejercicio de repaso (transparencia/PP)Título del segundo módulo: Verbos de cambios radicales Objetivos particulares de este módulo:  Presentar la forma y practicar Puntos de enseñanza:  Los verbos de cambios en la radical son bastante regulares. El cambio siempre es el mismo. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  2. 2. Capítulo 3, clase 5, p. 2  Es necesario aprenderlos de memoria porque no hay manera de saber por la forma del verbo si pertenece a este grupo. Estrategias de enseñanza: 1. Explicar que los estudiantes conocen muchos verbos de este tipo: pensar, poder, querer, tener, llover, nevar 2. Con la transparencia/PP presentar algunos nuevos: dormir, encontrar, venir, empezar (están en el libro p. 84) 3. Hacer los ejercicios, p. 85-86Título del tercer módulo: Síntesis Objetivos particulares de este módulo:  Usar lo aprendido para expresarse Estrategias de enseñanza:  Hacer algunos de los ejercicios pp. 87 a 92. Algunos se pueden dejar de tarea. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  3. 3. Capítulo 3, clase 5, p. 3LAS ESTACIONES, EL TIEMPO Y LAS ACTIVIDADES:REPASOComplete el cuadro siguiente. Escriba la estación, el tiempoque hace en esa estación y por lo menos 4 actividades.Estación Tiempo Actividades 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.DictadoTodos los veranos mi familia y yo vamos a las montañas. Allátenemos una casita cerca a un lago. Mi hermano mayor nada enel lago y mi padre pesca. Mi hermana menor y yo navegamosen canoa. A mi mamá le gusta ver los árboles y el agua y pensaren el pasado. Es muy sentimental. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  4. 4. Capítulo 3, clase 5, p. 4Verbos con cambio radicalComparen empezar pensarEmpiezo a estudiar temprano. Pienso ir a Venezuela.¿Cuándo empiezas las tareas? ¿Cuándo piensas viajar?Paco empieza sus vacaciones Paco piensa ir a esquiar en lasmañana. montañas.Empezamos a hacer ejercicios. Pensamos hacer ejercicios.Empezáis un poco tarde. ¿Pensáis diseñar una página?Empiezan a ordenar el cuarto. Piensan ordenar el cuarto. dormir poderDuermo hasta tarde. Puedo dormir hasta tarde.¿Duermes bien? ¿Puedes dormir bien?Luisa no duerme mucho. Luisa no puede dormir.Dormimos hasta las siete. Podemos dormir hasta las doce.¿Dormís toda la mañana? ¿Podéis dormir toda la mañana?Duermen mucho, Pueden dormir hasta el mediodía.La terminación depende del tipo de verbo: -ar, -er, -ir. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  5. 5. Capítulo 3, clase 5, p. 5Ejercicio: escriban los verbos en la forma singular.1. No encontramos la oficina del profesor y por eso no podemos ir a hablar con él.2. Queremos ir a la fiesta si venís vosotros.3. Vamos a preguntar cuándo tenemos que empezar a hacer el capítulo 4.4. Vamos a visitar a Pablo porque está en el hospital. Vienen Uds. con nosotros?5. Si llueve no acampamos. Dormimos en un hotel.6. Todos los fines de semana empezamos a ordenar el apartamento pero nunca terminamos. Siempre jugamos naipes y tomamos chocolate.7. Conocemos a mucha gente importante. Por eso vamos a encontrar un puesto con buen sueldo.8. ¿Uds. siempre salen con sus compañeros de clase? Nosotros salimos con nuestras parejas solamente.9. Los fines de semana Luis y Patricia miran la televisión, hacen las tareas, tocan la guitarra y juegan naipes. Nunca vienen a la universidad. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  6. 6. Capítulo 3, clase 5, p. 6Escriban la forma correcta del verbo. Añadan elverbo donde sea necesario. (Tener, yo) ________ un buen puesto. Mi jefe ________ muy amable. (Ganar, yo) ________ un sueldo magnífico. Cuando (poder), ________ (viajar) ________ a países extranjeros. ________ de compras frecuentemente y siempre (pagar) _____________ mis cuentas. En el verano, si (hacer) ________ buen tiempo, mis compañeros y yo (nadar) ________ en la piscina, ________ el sol en la playa y (acampar) ________ en las montañas. Si (llover) ________ (hacer) ________ una fiesta, (descansar) ________ en casa o (limpiar) ________ nuestro apartamento. También (gustar) ________ alquilar películas. Mi novia ________ muy hogareña. Le gusta (estar) ________ en la casa. Frecuentemente (leer) ________, (hacer) ________ las tareas o (escribir) ________ las composiciones. También (lavar) ________ la ropa y (cocina) ________ A veces (ver) ________ un programa de televisión. (Vivir) _______ una vida muy tranquila. Elena (tener) ________ muchos pasatiempos. ________ fotografías, ________ la guitarra, (cantar) ________ y (pintar) ________ muy bien. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito

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