SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
 Handeln och städerna var
alltså mkt viktigt i
romarriket.
 Det romerska riket fylldes av
stora städer som knöts
samman av mkt bra vägar.
 På detta sätt så påminde
romarriket mkt om dagens
Europa.
 Romarna var stadsbor precis
som vi.
 Och de romerska städerna
fungerade precis som städer
fungerar idag.
 På många sätt hade vi haft
lätt att förstå de romerska
städerna.
 De liknade våra städer… Rom blev Europas största stad.
Här en bild över hur det kan ha sett på 300-talet
Handelsgata i den romerska
staden Pompeji
Götgatan i Stockholm
Forum Romanum, det stora torget i
centrala Rom var maktens centrum under
antiken. Här fattade kejsare och senat beslut.
Riksdagshuset, maktens centrum i dagens
Stockholm och Sverige
Circus Maximus och Colosseum i det
antika Rom
Travbanan Solvalla i Stockholm och
Nybyggda Friends arena.
Romersk vinbar i Pompeji Bar 101 i Stockholm
Antik amfiteater Dramaten i Stockholm
 Men den enorma rikedom som den romerska handeln
inbringade gjorde också de romerska ledarna giriga
efter mer makt och rikedom.
 Den som kontrollerade riket kontrollerade ju också
denna enorma rikedom och makt.
 Med tiden hamnade ofta olika romerska
generaler, arméer och kejsare i konflikt med varandra
om makten.
 I stället för att fokusera på att styra och kontrollera
imperiet så fick alltså ofta de romerska ledarna ägna
sig åt konflikter med varandra.
 Den mest kända kejsaren Julius Caesar tog t ex
makten i en militärkupp med hjälp av sin armé.
 Samtidigt började en rad folk på
gränsen till imperiet att röra på
sig och komma i konflikt med de
romerska arméerna.
 Från 300-talet och framåt så
ökade dessa konflikter snabbt.
 Dels handlade det om folk som
redan bodde i riket.
 Men ofta också om folk som
levde i gränsområdena.
 Tänk på hur många folk och
språk som funnits i Europa innan
de vi talar om idag.
 Angler, saxare, franker, goter
och vandaler…
 Är på många sätt förfäderna till
dagens
engelsmän, fransmän, spanjorer
, italienare.
 Tillsammans med romarna och
grekerna som ju är mer kända.
Mot slutet av romartiden så skedde stora
folkomflyttningar i Europa. Detta kallas därför
ofta för folkvandringstiden.
 Riket försvagades nu
snabbt.
 Under 300- och 400-talet
pågick ständiga konflikter
och krig mellan olika
kejsare och ledare.
 Samtidigt som
konflikterna med andra
ledare och folk nu alltså
ökade.
 Jakten på makt och
rikedom splittrade
långsamt det enorma
imperiet. I ett försök att rädda imperiet delades det i slutet av
300-talet i två delar. IVästrom fortsatte Rom att vara
huvudstad, medan dagens Istanbul eller
Konstantinopel, som romarna kallade staden, blev
huvudstad i Östrom.
Konstantinopel
(Istanbul)
Rom
 Västrom splittrades snabbt och delades upp i en rad
mindre riken där lokala ledare försökte styra och ta in
skatt men ofta hamnade i konflikt och krig med
varandra.
 476 avsattes den siste västromerska kejsaren, men
han hade inte styrt över ett stort imperium utan
snarare ett mindre och mkt splittrat land.
 Östrom eller Bysans som det också kallades kom att
bestå mkt längre. Östrom kom att existera som rike
fram till 1400-talet även om det hela tiden långsamt
krympte.
 1453 intogs det gamla romerska Konstantinopel av
turkiska erövrare och döptes om till dagens turkiska
namn Istanbul – de sista resterna av det gamla
Romarriket försvann.
 Vad finns det för likheter mellan de romerska
antika städerna och våra städer idag?
 Vad fick romarriket för problem under 300-
och 400-talet?
 Hur försökte man lösa dessa problem?
 När kan man säga att romarriket går under
slutgiltigt?
 Läs i boken: sid 13-22

Más contenido relacionado

Similar a 5 roms delning och fall

Similar a 5 roms delning och fall (18)

Rom
RomRom
Rom
 
Rom
RomRom
Rom
 
Det romerska riket rätt
Det romerska riket rättDet romerska riket rätt
Det romerska riket rätt
 
Folkvandringstiden
FolkvandringstidenFolkvandringstiden
Folkvandringstiden
 
1 kristendomens spridning
1 kristendomens spridning1 kristendomens spridning
1 kristendomens spridning
 
Rom Skolarbete
Rom SkolarbeteRom Skolarbete
Rom Skolarbete
 
Romarriket
RomarriketRomarriket
Romarriket
 
1 renässansen och barocken
1 renässansen och barocken1 renässansen och barocken
1 renässansen och barocken
 
Barock
BarockBarock
Barock
 
Folkvandringar
FolkvandringarFolkvandringar
Folkvandringar
 
Medeltiden
MedeltidenMedeltiden
Medeltiden
 
Medeltiden
MedeltidenMedeltiden
Medeltiden
 
Litteraturhistoria föredrag
Litteraturhistoria föredragLitteraturhistoria föredrag
Litteraturhistoria föredrag
 
Medeltiden
MedeltidenMedeltiden
Medeltiden
 
Imperialismen –europas och européernas roll i världen
Imperialismen –europas och européernas roll i världenImperialismen –europas och européernas roll i världen
Imperialismen –europas och européernas roll i världen
 
1 renässansen
1 renässansen1 renässansen
1 renässansen
 
Antiken grekland och rom
Antiken grekland och romAntiken grekland och rom
Antiken grekland och rom
 
Medeltidens kulturhistoria
Medeltidens kulturhistoriaMedeltidens kulturhistoria
Medeltidens kulturhistoria
 

Más de ulfalster78

2 den grekiska kulturen
2 den grekiska kulturen2 den grekiska kulturen
2 den grekiska kulturenulfalster78
 
1 antikens ideal och självbild
1 antikens ideal och självbild1 antikens ideal och självbild
1 antikens ideal och självbildulfalster78
 
Reflektion och diskussion
Reflektion och diskussionReflektion och diskussion
Reflektion och diskussionulfalster78
 
10 en ny ekonomi
10 en ny ekonomi10 en ny ekonomi
10 en ny ekonomiulfalster78
 
9 den europeiska krisen
9 den europeiska krisen9 den europeiska krisen
9 den europeiska krisenulfalster78
 
7 den gudomliga komedin
7 den gudomliga komedin7 den gudomliga komedin
7 den gudomliga komedinulfalster78
 
6 den medeltida kulturen
6 den medeltida kulturen6 den medeltida kulturen
6 den medeltida kulturenulfalster78
 
6 islams uppkomst och spridning
6 islams uppkomst och spridning6 islams uppkomst och spridning
6 islams uppkomst och spridningulfalster78
 
5 medeltidens ideal och självbild
5 medeltidens ideal och självbild5 medeltidens ideal och självbild
5 medeltidens ideal och självbildulfalster78
 
6 islams uppkomst och spridning
6 islams uppkomst och spridning6 islams uppkomst och spridning
6 islams uppkomst och spridningulfalster78
 
5 att tänka på inför varje examination hi
5 att tänka på inför varje examination hi5 att tänka på inför varje examination hi
5 att tänka på inför varje examination hiulfalster78
 

Más de ulfalster78 (20)

2 den grekiska kulturen
2 den grekiska kulturen2 den grekiska kulturen
2 den grekiska kulturen
 
1 antikens ideal och självbild
1 antikens ideal och självbild1 antikens ideal och självbild
1 antikens ideal och självbild
 
Reflektion och diskussion
Reflektion och diskussionReflektion och diskussion
Reflektion och diskussion
 
Anarkism
AnarkismAnarkism
Anarkism
 
5 fascism
5 fascism5 fascism
5 fascism
 
4 konservatism
4 konservatism4 konservatism
4 konservatism
 
3 socialism
3 socialism3 socialism
3 socialism
 
2 liberalism
2 liberalism2 liberalism
2 liberalism
 
10 en ny ekonomi
10 en ny ekonomi10 en ny ekonomi
10 en ny ekonomi
 
9 den europeiska krisen
9 den europeiska krisen9 den europeiska krisen
9 den europeiska krisen
 
8 dantes arv
8 dantes arv8 dantes arv
8 dantes arv
 
7 den gudomliga komedin
7 den gudomliga komedin7 den gudomliga komedin
7 den gudomliga komedin
 
6 den medeltida kulturen
6 den medeltida kulturen6 den medeltida kulturen
6 den medeltida kulturen
 
2 kolonialismen
2 kolonialismen2 kolonialismen
2 kolonialismen
 
6 islams uppkomst och spridning
6 islams uppkomst och spridning6 islams uppkomst och spridning
6 islams uppkomst och spridning
 
5 medeltidens ideal och självbild
5 medeltidens ideal och självbild5 medeltidens ideal och självbild
5 medeltidens ideal och självbild
 
4 homeros arv
4 homeros arv4 homeros arv
4 homeros arv
 
4 homeros arv
4 homeros arv4 homeros arv
4 homeros arv
 
6 islams uppkomst och spridning
6 islams uppkomst och spridning6 islams uppkomst och spridning
6 islams uppkomst och spridning
 
5 att tänka på inför varje examination hi
5 att tänka på inför varje examination hi5 att tänka på inför varje examination hi
5 att tänka på inför varje examination hi
 

5 roms delning och fall

  • 1.  Handeln och städerna var alltså mkt viktigt i romarriket.  Det romerska riket fylldes av stora städer som knöts samman av mkt bra vägar.  På detta sätt så påminde romarriket mkt om dagens Europa.  Romarna var stadsbor precis som vi.  Och de romerska städerna fungerade precis som städer fungerar idag.  På många sätt hade vi haft lätt att förstå de romerska städerna.  De liknade våra städer… Rom blev Europas största stad. Här en bild över hur det kan ha sett på 300-talet
  • 2. Handelsgata i den romerska staden Pompeji Götgatan i Stockholm
  • 3. Forum Romanum, det stora torget i centrala Rom var maktens centrum under antiken. Här fattade kejsare och senat beslut. Riksdagshuset, maktens centrum i dagens Stockholm och Sverige
  • 4. Circus Maximus och Colosseum i det antika Rom Travbanan Solvalla i Stockholm och Nybyggda Friends arena.
  • 5. Romersk vinbar i Pompeji Bar 101 i Stockholm
  • 7.  Men den enorma rikedom som den romerska handeln inbringade gjorde också de romerska ledarna giriga efter mer makt och rikedom.  Den som kontrollerade riket kontrollerade ju också denna enorma rikedom och makt.  Med tiden hamnade ofta olika romerska generaler, arméer och kejsare i konflikt med varandra om makten.  I stället för att fokusera på att styra och kontrollera imperiet så fick alltså ofta de romerska ledarna ägna sig åt konflikter med varandra.  Den mest kända kejsaren Julius Caesar tog t ex makten i en militärkupp med hjälp av sin armé.
  • 8.  Samtidigt började en rad folk på gränsen till imperiet att röra på sig och komma i konflikt med de romerska arméerna.  Från 300-talet och framåt så ökade dessa konflikter snabbt.  Dels handlade det om folk som redan bodde i riket.  Men ofta också om folk som levde i gränsområdena.  Tänk på hur många folk och språk som funnits i Europa innan de vi talar om idag.  Angler, saxare, franker, goter och vandaler…  Är på många sätt förfäderna till dagens engelsmän, fransmän, spanjorer , italienare.  Tillsammans med romarna och grekerna som ju är mer kända. Mot slutet av romartiden så skedde stora folkomflyttningar i Europa. Detta kallas därför ofta för folkvandringstiden.
  • 9.  Riket försvagades nu snabbt.  Under 300- och 400-talet pågick ständiga konflikter och krig mellan olika kejsare och ledare.  Samtidigt som konflikterna med andra ledare och folk nu alltså ökade.  Jakten på makt och rikedom splittrade långsamt det enorma imperiet. I ett försök att rädda imperiet delades det i slutet av 300-talet i två delar. IVästrom fortsatte Rom att vara huvudstad, medan dagens Istanbul eller Konstantinopel, som romarna kallade staden, blev huvudstad i Östrom. Konstantinopel (Istanbul) Rom
  • 10.  Västrom splittrades snabbt och delades upp i en rad mindre riken där lokala ledare försökte styra och ta in skatt men ofta hamnade i konflikt och krig med varandra.  476 avsattes den siste västromerska kejsaren, men han hade inte styrt över ett stort imperium utan snarare ett mindre och mkt splittrat land.  Östrom eller Bysans som det också kallades kom att bestå mkt längre. Östrom kom att existera som rike fram till 1400-talet även om det hela tiden långsamt krympte.  1453 intogs det gamla romerska Konstantinopel av turkiska erövrare och döptes om till dagens turkiska namn Istanbul – de sista resterna av det gamla Romarriket försvann.
  • 11.  Vad finns det för likheter mellan de romerska antika städerna och våra städer idag?  Vad fick romarriket för problem under 300- och 400-talet?  Hur försökte man lösa dessa problem?  När kan man säga att romarriket går under slutgiltigt?  Läs i boken: sid 13-22