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FORTALEZAS IMPACTO ALTO MEDIO BAJO Buen nivel académico de su personal docente X Sentido de pertenencia y compromiso del p...
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AMENAZAS IMPACTO ALTO  MEDIO BAJO Incentivar el compromiso y participación de los Padres y Representantes con la Instituci...
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<ul><li>Propender a la formación integral y permanente del niño, niña y adolescente y la comunidad en general en sus dimen...
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OBJETIVO ESPECÍFICO 1:  DIAGNOSTICAR LA INSTITUCIÓN EN CUANTO A LOS ASPECTOS DE FUNCIONAMIENTO Y ADMINISTRATIVOS . Estrate...
Estrategias Acciones Tiempo Recursos Responsables <ul><li>Promover </li></ul><ul><li>discusiones grupales </li></ul><ul><l...
OBJETIVO ESPECÍFICO2 : Establecer espacios de Interacción e Integración con la comunidad. Estrategias Acciones Tiempo Recu...
OBJETIVO ESPECÍFICO 3 : ESTIMULAR  ACTIVIDADES  QUE INCENTIVEN A LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA HACIA UNA EDUCACIÓ...
<ul><li>CONSTITUCIÓN DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. </li></ul><ul><li>LEY ORGANICA ...
 
 
 
PLAZA MIRANDA DE SANTA ELENA
CUERPO DE BOMBEROS DEL ESTADO MÉRIDA Y COMUNIDAD
Docente con Vestimenta de Bombero Niño en Camión de Bombero
Visita Primera Dama del Estado a U.E “Fray Juan Ramos de Lora” Fundación del Niño Simón - Mérida
 
 
Zoológico Chorros de Milla
Carnaval,  (Disfraces con Materiales Reciclables)
Tradiciones de Mi país (Paradura del Niño)
FUNDACEM
Odontopediatría- (ULA y Niños de la Escuela)
(19 De Abril y el Día Mundial del Libro)
U.E “FRAY JUAN RAMOS DE LORA”
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  1. 4. <ul><li>Se crea la Concentración Estadal Santa Elena el 30 de Noviembre de 1961, en el barrio Santa Elena, del Municipio Libertador, encontrándose como directora la ciudadana Josefina Febres Cordero. </li></ul><ul><li>Para 1974, la escuela recibe el epónimo de Fray Juan Ramos de Lora nombre que salió del consenso del personal directivo y docente de dicha institución, esto en homenaje al primer Obispo de la provincia de Mérida, fundador del Colegio Seminario San Buenaventura, hoy Universidad de Los Andes. </li></ul><ul><li>En marzo de 1980 es reubicada dicha Institución en la sede municipal de la escuela Filomena Dávila Nucete en la Calle El Milagro de Santa Elena hasta la actualidad. </li></ul>
  2. 5. <ul><li>UBICACIÓN: Municipio Libertador, Parroquia Domingo Peña del Estado Mérida; Sector Santa Elena. </li></ul><ul><li>ESTRUCTURA INSTITUCIONAL: 1 Director (E), </li></ul><ul><li>9 Docentes, 2 Secretarias y 5 Obreros </li></ul><ul><li>POBLACIÓN ATENDIDA: 126 Niños y Niñas. </li></ul>
  3. 8. FORTALEZAS IMPACTO ALTO MEDIO BAJO Buen nivel académico de su personal docente X Sentido de pertenencia y compromiso del personal Docente, Administrativo y Obrero de la Institución. X Interés por el mejoramiento de la calidad de la enseñanza. X Mejor atención a los niños y niñas por la matricula escolar. X Ubicación Estratégica dentro de la Comunidad de Santa Elena X Problemas de Rendimiento Escolar X Apoyo Pedagógico C.Bit X
  4. 9. OPORTUNIDADES IMPACTO ALTO MEDIO BAJO Presencia de los Consejos Comunales X Interacción Institucional entre Filomena Dávila Nucete y Fray Juan Ramos de Lora X Capacitación y preparación permanente de todo el personal de la institución a través de las diferentes instituciones de Educación Superior X Uso de espacios físicos presentes en el entorno (Polideportivo Gerhsy Govea, Plaza Miranda de Santa Elena) X Apoyo Institucional por parte del Modulo de Servicio- Prefectura- IPAS Nacional – Hospital Universitario de los Andes- Palacio de los Niños y Servicio de ortopediatria de la ULA. X Colaboración y Ayuda por parte de Pasantes y Vinculantes (Misión Rivas- ULA- Abierta- UBV) X Apoyo y Acompañamiento del Distrito Escolar. X
  5. 10. DEBILIDADES IMPACTO ALTO MEDIO BAJO Carece de Planta Física Propia X Mejoramiento de la Planta Física (Pintura- Electricidad- Iluminación) X Ausencia de Cantina Escolar X Falta de Biblioteca X Mayor Integración Escuela- Comunidad X Uso de Cancha para actividades Culturales y Deportivas X Proyectos Comunitarios Comunes con la Esc. Básica “Filomena Dávila Nucete” X Falta de Renovación de mobiliario y materiales educativos X Promoción de la institución a través de lo académico- estructura y servicios educativos. X
  6. 11. AMENAZAS IMPACTO ALTO MEDIO BAJO Incentivar el compromiso y participación de los Padres y Representantes con la Institución X Presencia de Salas de Juego y Licorerías X
  7. 12. <ul><li>Mejoramiento de la Planta Física (Pintura- Electricidad- Iluminación.) </li></ul><ul><li>Necesidad de un Espacio Físico para Biblioteca Escolar. </li></ul><ul><li>Renovación de Mobiliario y Materiales Educativos. </li></ul><ul><li>Uso y Reglamentación de Cantina Escolar. </li></ul><ul><li>Utilización de Espacio Físico – Cancha Deportiva. </li></ul><ul><li>Presentación de Proyectos Comunitarios Comunes con la E.B “Filomena Dávila Nucete” </li></ul><ul><li>Mayor Integración Escuela- Comunidad. </li></ul><ul><li>Promoción de la E.B “Fray Juan Ramos de Lora” </li></ul>
  8. 13. <ul><li>Nuestra visión institucional gira entorno a un plantel centrado en el trabajo liberador, planificado y participativo, que sea asumido con responsabilidad y compromiso bajo un clima de armonía, de respeto y de organización que favorezca la construcción del conocimiento y el desarrollo humano del individuo, desde una perspectiva multiétnica y pluricultural, para lograr sembrar la semilla del hombre y la mujer nueva, y el convivir comunitario. </li></ul>
  9. 14. <ul><li>Propender a la formación integral y permanente del niño, niña y adolescente y la comunidad en general en sus dimensiones humanísticas, científicas y tecnológicas. Haciendo de ellos, personas de elevado nivel académico, cultural, laboral, lideres de la dinámica social, con ética y moral, con sentido crítico y capacidad investigativa para que contribuyan al mejoramiento de la convivencia ciudadana, teniendo como prioridad el desarrollo del entorno social comunitario. </li></ul>
  10. 15. <ul><li>Propiciar la integración escuela-comunidad como mecanismo de solución a los problemas de la escuela y su entorno. </li></ul>
  11. 16. <ul><li>Diagnosticar a la Institución en cuanto a los aspectos de funcionamiento Administrativo. </li></ul><ul><li>Establecer espacios de Interacción e Integración con la Comunidad en General. </li></ul><ul><li>Promover Actividades que incentiven a los miembros de la Comunidad Educativa hacia una Educación Integral de Calidad. </li></ul>
  12. 17. OBJETIVO ESPECÍFICO 1: DIAGNOSTICAR LA INSTITUCIÓN EN CUANTO A LOS ASPECTOS DE FUNCIONAMIENTO Y ADMINISTRATIVOS . Estrategias Acciones Tiempo Recursos Responsables <ul><li>Diagnosticar la situación del plantel en cuanto a los aspectos administrativos, funcionamiento y otros. </li></ul>Establecimiento de pautas para determinar la organización del plantel en cuanto a lo administrativo. 1 Semana Octubre Humano : Director, Docentes, Personal Administrativo y Obrero. Estudiantes Padres Representantes Personal Especializado. Block de papel, lápices; carpetas y otros. Director. 2. Promover la elección de la Junta directiva de S.P.R. Elección de la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes. 2 Semanas Octubre Personal Docente, Director. 3. Presentar cronograma de actividades a cumplir durante el Primer Lapso. Consejo de Docentes y círculos de acción docente a fin de planificar el 1º Lapso. 1 Semana Octubre
  13. 18. Estrategias Acciones Tiempo Recursos Responsables <ul><li>Promover </li></ul><ul><li>discusiones grupales </li></ul><ul><li>sobre el reglamento </li></ul><ul><li>interno de la </li></ul><ul><li>institución. </li></ul>Conformar mesas de trabajo sobre el reglamento interno de la institución, charlas sobre los deberes y derechos de los miembros de la institución. 2 Meses Noviembre-Enero Humano : Director, Docentes, Personal Administrativo y Obrero. Estudiantes Padres Representantes Personal Especializado.   Block de papel, lápices; carpetas y otros. Personal Docente, Comunidad Educativa, Personal Obrero y Administrativo, Defensoría Educativa. 5. Promover el Registro de la Asociación Civil “Fray Juan Ramos de Lora” -Convocar a los miembros de la Asociación Civil a fin de registrar la Institución. -Cumplir con las pautas establecidas por los organismos competentes con el objeto de cumplir con el Marco Jurídico. 3 Meses Diciembre-Febrero Junta directiva, Asociación Civil. 6. Presentar Informe sobre la situación actual de la institución, necesidades para su funcionamiento Visita y entrega de informes a organismos competentes 2 Meses Octubre-Noviembre Director
  14. 19. OBJETIVO ESPECÍFICO2 : Establecer espacios de Interacción e Integración con la comunidad. Estrategias Acciones Tiempo Recursos Responsables 1. Promover actividades escolares que permitan la integración Escuela-Comunidad Incluir en cada proyecto de aprendizaje situaciones que permitan la interacción Padres Representantes- Docentes y Comunidad en general. Durante Todo el Año escolar Humano: Personal Directivo, Docente, Administrativo, Obrero, Alumnos, Padres. Materiales: Papel Bond, resma de papel, lápices, marcadores; carteleras, tirro. Personal Docente, Comunidad Educativa, Personal Obrero y Administrativo. 2. Establecer Cronograma de visitas a los diferentes entes institucionales y comunitarios del entorno. Visita Institucional como mecanismo de integración; promoción y difusión de las actividades escolares; culturales; deportivas y científicas desarrolladas por la institución. Durante Todo el Año escolar
  15. 20. OBJETIVO ESPECÍFICO 3 : ESTIMULAR ACTIVIDADES QUE INCENTIVEN A LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA HACIA UNA EDUCACIÓN INTEGRAL Y DE CALIDAD Estrategias Acciones Tiempo Recursos Responsables 1. Promover la realización de actividades académicas y científicas Participar en talleres de formación profesional Estimular la realización de actividades que consoliden los valores humanos, sociales y éticos Durante Todo el Año escolar Humano: Personal Directivo, Docente, Administrativo, Obrero, Alumnos, Padres. Materiales: Papel Bond, resma de papel, lápices, marcadores; carteleras, tirro. Personal Docente, Comunidad Educativa, Personal Obrero y Administrativo. 2. Realizar actividades culturales y deportivas Organizar actividades conjuntamente con otras instituciones que permitan la recreación y rescate los valores autóctonos Durante Todo el Año escolar
  16. 21. <ul><li>CONSTITUCIÓN DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. </li></ul><ul><li>LEY ORGANICA DE PROTECCION DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE. </li></ul><ul><li>LEY ORGANICA DE EDUCACION. </li></ul><ul><li>CURRICULO BASICO NACIONAL. </li></ul><ul><li>CURRICULO DE EDUCACIÓN BOLIVARIANA. </li></ul>
  17. 25. PLAZA MIRANDA DE SANTA ELENA
  18. 26. CUERPO DE BOMBEROS DEL ESTADO MÉRIDA Y COMUNIDAD
  19. 27. Docente con Vestimenta de Bombero Niño en Camión de Bombero
  20. 28. Visita Primera Dama del Estado a U.E “Fray Juan Ramos de Lora” Fundación del Niño Simón - Mérida
  21. 31. Zoológico Chorros de Milla
  22. 32. Carnaval, (Disfraces con Materiales Reciclables)
  23. 33. Tradiciones de Mi país (Paradura del Niño)
  24. 34. FUNDACEM
  25. 35. Odontopediatría- (ULA y Niños de la Escuela)
  26. 36. (19 De Abril y el Día Mundial del Libro)
  27. 37. U.E “FRAY JUAN RAMOS DE LORA”
  28. 38. U.E “FRAY JUAN RAMOS DE LORA”

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