SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
Tulevaisuuden näkeminen -
 tulevaisuuden tekeminen
   Unelma koulu, jonka toiminnassa
  leimallista on arvoihin sitoutuminen,
 jatkuva kehittyminen, asiantuntijuus,
      kyvykkyys, myös geneerinen
                kyvykkyys.
Työyhteisön optimaalinen
     toimintamalli.
 Koulun perustehtävää palvelevat
       tukipalveluyksiköt.
        Jaettu johtajuus.
Osallisuus edellyttää
       osaamista.
Osallisuus vaatii sosiaalisten roolien
             hallintaa.
  Asiantuntijuutta ja kiinnostusta.
VIA = vision into action.

  Osaamista on vaalittava ja
  kehitettävä kaikilla tasoilla.

    Tärkeää on osallistava
       toimintakulttuuri.
Avainasemassa esimiehet.

 Kehittämisen kannalta tärkeimmät
 henkilöt ovat esimiehet. Heillä on
 vastuu henkisistä, aineellisista ja
   toiminnallista edellytyksistä.
Häiritsevä idea.

Vastustus on varmin tapa tunnistaa
               idea.
Idea herättää vastustusta, koska se
 rikkoo säännöt, statuksen, kaavan,
                opit.
"Järkevät ihmiset

      sopeutuvat ympäröiviin
olosuhteisiin, järjettömät puolestaan
 sopeuttavat ympäröivät olosuhteet
               itseensä.
Kaikki kehitys syntyy jälkimmäisten
              toimesta."
      Gerorge Bernard Shav

More Related Content

Similar to 16042010 miten tulevaisuutta_tehdaan

Vahvuuksien tasa-arvo kouluihin
Vahvuuksien tasa-arvo kouluihinVahvuuksien tasa-arvo kouluihin
Vahvuuksien tasa-arvo kouluihinJuhani Räsänen
 
Nuori 2013 starttivalmennus kari hilpinen
Nuori 2013 starttivalmennus kari hilpinenNuori 2013 starttivalmennus kari hilpinen
Nuori 2013 starttivalmennus kari hilpinenJari Kivirinta
 
Nuori 2013 starttivalmennus kari hilpinen
Nuori 2013 starttivalmennus kari hilpinenNuori 2013 starttivalmennus kari hilpinen
Nuori 2013 starttivalmennus kari hilpinenNUORI2013
 
Arvot ja etiikka seksuaalikasvatuksessa
Arvot ja etiikka seksuaalikasvatuksessaArvot ja etiikka seksuaalikasvatuksessa
Arvot ja etiikka seksuaalikasvatuksessaTommi Paalanen
 
Mirakle Maria Viljanen
Mirakle Maria ViljanenMirakle Maria Viljanen
Mirakle Maria Viljanensarilvonen
 
21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa
21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa
21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossaTyöterveyslaitos
 
Kiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessa
Kiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessaKiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessa
Kiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessaTHL
 
Nuorten maailmat koulussa
Nuorten maailmat koulussaNuorten maailmat koulussa
Nuorten maailmat koulussaTomi Kiilakoski
 
Saari Mikko opetuksen kehittamishaasteet kajaanissa
Saari Mikko opetuksen kehittamishaasteet kajaanissaSaari Mikko opetuksen kehittamishaasteet kajaanissa
Saari Mikko opetuksen kehittamishaasteet kajaanissaMikko Saari
 
Motivaatio - Käsikirja opettajille
Motivaatio - Käsikirja opettajilleMotivaatio - Käsikirja opettajille
Motivaatio - Käsikirja opettajilleAija Laukkanen
 
Olli Luukkainen OAJ
Olli Luukkainen OAJOlli Luukkainen OAJ
Olli Luukkainen OAJVerkkosemma
 
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012Leena Vainio
 
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot
Asiantuntijuus ja yksilöntaidotAsiantuntijuus ja yksilöntaidot
Asiantuntijuus ja yksilöntaidotLeena Vainio
 
Muutoksen tanssi, oppivien organistaatioiden evoluutiota - Pauli Juuti
Muutoksen tanssi, oppivien organistaatioiden evoluutiota - Pauli JuutiMuutoksen tanssi, oppivien organistaatioiden evoluutiota - Pauli Juuti
Muutoksen tanssi, oppivien organistaatioiden evoluutiota - Pauli JuutiOtavan Opisto
 
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointiaOppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointiaHannu Linturi
 
Sosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina Juutilainen
Sosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina JuutilainenSosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina Juutilainen
Sosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina JuutilainenOtavan Opisto
 

Similar to 16042010 miten tulevaisuutta_tehdaan (20)

Vahvuuksien tasa-arvo kouluihin
Vahvuuksien tasa-arvo kouluihinVahvuuksien tasa-arvo kouluihin
Vahvuuksien tasa-arvo kouluihin
 
Osaamisen arkkitehtuuri
Osaamisen arkkitehtuuriOsaamisen arkkitehtuuri
Osaamisen arkkitehtuuri
 
Nuori 2013 starttivalmennus kari hilpinen
Nuori 2013 starttivalmennus kari hilpinenNuori 2013 starttivalmennus kari hilpinen
Nuori 2013 starttivalmennus kari hilpinen
 
Nuori 2013 starttivalmennus kari hilpinen
Nuori 2013 starttivalmennus kari hilpinenNuori 2013 starttivalmennus kari hilpinen
Nuori 2013 starttivalmennus kari hilpinen
 
Arvot ja etiikka seksuaalikasvatuksessa
Arvot ja etiikka seksuaalikasvatuksessaArvot ja etiikka seksuaalikasvatuksessa
Arvot ja etiikka seksuaalikasvatuksessa
 
Mirakle Maria Viljanen
Mirakle Maria ViljanenMirakle Maria Viljanen
Mirakle Maria Viljanen
 
21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa
21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa
21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa
 
Arjen puheenvuoro – hyvinvointia rakentamassa
Arjen puheenvuoro – hyvinvointia rakentamassaArjen puheenvuoro – hyvinvointia rakentamassa
Arjen puheenvuoro – hyvinvointia rakentamassa
 
Kiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessa
Kiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessaKiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessa
Kiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessa
 
Nuorten maailmat koulussa
Nuorten maailmat koulussaNuorten maailmat koulussa
Nuorten maailmat koulussa
 
Vetoapua vetovoimalasta valteri educa 2020
Vetoapua vetovoimalasta valteri educa 2020Vetoapua vetovoimalasta valteri educa 2020
Vetoapua vetovoimalasta valteri educa 2020
 
Saari Mikko opetuksen kehittamishaasteet kajaanissa
Saari Mikko opetuksen kehittamishaasteet kajaanissaSaari Mikko opetuksen kehittamishaasteet kajaanissa
Saari Mikko opetuksen kehittamishaasteet kajaanissa
 
Motivaatio - Käsikirja opettajille
Motivaatio - Käsikirja opettajilleMotivaatio - Käsikirja opettajille
Motivaatio - Käsikirja opettajille
 
Olli Luukkainen OAJ
Olli Luukkainen OAJOlli Luukkainen OAJ
Olli Luukkainen OAJ
 
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot10.10.2012
 
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot
Asiantuntijuus ja yksilöntaidotAsiantuntijuus ja yksilöntaidot
Asiantuntijuus ja yksilöntaidot
 
Muutoksen tanssi, oppivien organistaatioiden evoluutiota - Pauli Juuti
Muutoksen tanssi, oppivien organistaatioiden evoluutiota - Pauli JuutiMuutoksen tanssi, oppivien organistaatioiden evoluutiota - Pauli Juuti
Muutoksen tanssi, oppivien organistaatioiden evoluutiota - Pauli Juuti
 
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointiaOppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
 
Educa messut resetti
Educa messut resettiEduca messut resetti
Educa messut resetti
 
Sosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina Juutilainen
Sosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina JuutilainenSosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina Juutilainen
Sosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina Juutilainen
 

Recently uploaded

Recently uploaded (7)

Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen SuomessaKasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
 
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnotKoululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutusAikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
 

16042010 miten tulevaisuutta_tehdaan

  • 1. Tulevaisuuden näkeminen - tulevaisuuden tekeminen Unelma koulu, jonka toiminnassa leimallista on arvoihin sitoutuminen, jatkuva kehittyminen, asiantuntijuus, kyvykkyys, myös geneerinen kyvykkyys.
  • 2. Työyhteisön optimaalinen toimintamalli. Koulun perustehtävää palvelevat tukipalveluyksiköt. Jaettu johtajuus.
  • 3. Osallisuus edellyttää osaamista. Osallisuus vaatii sosiaalisten roolien hallintaa. Asiantuntijuutta ja kiinnostusta.
  • 4. VIA = vision into action. Osaamista on vaalittava ja kehitettävä kaikilla tasoilla. Tärkeää on osallistava toimintakulttuuri.
  • 5. Avainasemassa esimiehet. Kehittämisen kannalta tärkeimmät henkilöt ovat esimiehet. Heillä on vastuu henkisistä, aineellisista ja toiminnallista edellytyksistä.
  • 6. Häiritsevä idea. Vastustus on varmin tapa tunnistaa idea. Idea herättää vastustusta, koska se rikkoo säännöt, statuksen, kaavan, opit.
  • 7. "Järkevät ihmiset sopeutuvat ympäröiviin olosuhteisiin, järjettömät puolestaan sopeuttavat ympäröivät olosuhteet itseensä. Kaikki kehitys syntyy jälkimmäisten toimesta." Gerorge Bernard Shav