SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 32
Sabías que…        en el Barroco…
Barroco es el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se produjo en el siglo XVII, el cual comprende los años 1601-1700.
Se entiende por Barroco la evolución que sufre el arte renacentista, cuando las obras de arte se recargan con adornos excesivos y los temas se centran en el desengaño y el pesimismo.
La palabra barroco fue inventada por críticos posteriores, más que por los practicantes de las artes en el siglo XVII y principios de siglo XVIII, es decir, los artistas que plasmaban dicho estilo. Proviene de la palabra portuguesa “barroco” (en español sería “barrueco”), que significa “perla de forma irregular”, o “joya falsa”. EL término expresa el concepto de artificio confuso e impuro, de engaño.
El siglo XVII, desde el punto de vista económico y demográfico, fue una época de crisis y, en ciertas casos, de retroceso.
Las crecientes necesidades financieras de los Estados recaían, sobre todo, en las masas campesinas, afectadas por numerosos tributos y tasas desproporcionadas a sus posibilidades, aparte los diezmos eclesiásticos, que contribuían aún más a agravar la ya difícil situación.
En el siglo XVII, en muchas regiones se hallaban todavía vigentes las estructuras de tipo feudal. Los señores, que conservaban el dominio de inmensos territorios, mantenían los tradicionales monopolios y derechos, y obligaban a los campesinos a prestaciones gratuitas de trabajo.
La población, que durante el siglo XVI había aumentado casi constantemente en toda Europa, cien años más tarde presentaba una tendencia a la disminución, debido a las epidemias de peste y cólera y a una serie de escaseces terribles, provocadas por las malas cosechas y por las guerras de la época.
En el siglo XVII, la agricultura que había realizado escasos progresos técnicos y productivos, no lograba satisfacer las necesidades alimentarias. La subalimentación y las enfermedades, especialmente infantiles, explican que la vida media no superase los veinticinco años.
A pesar de la extensión del cultivo de plantas importadas de América, como el maíz, la patata y el tabaco, en Europa predominaban aún los cereales tradicionales.  El trigo se consideraba casi un producto de lujo, a causa de su escaso rendimiento en tierras pobres y trabajadas con técnicas rudimentarias.
Para el hombre del Barroco la vida se convierte en pesimismo y desengaño; el hombre ve el mundo como un conjunto de falsas ilusiones que acaba con la muerte.
El siglo XVII trajo la era de la revolución científica, quizás el cambio de orientación más importante en la historia de la ciencia. Los estudiosos empiezan a preguntarse cómo ocurren las cosas.
Kepler y Galileo (1632-1640), confirmaron las hipótesis copernicanas sobre el heliocentrismo, según las cuales el Sol se halla en el centro de las trayectorias de los planetas, y éstas, además, no son circulares, sino elípticas. Kepler llegó a estas conclusiones por vía matemática. Galileo, sirviéndose del telescopio, demostró de manera indiscutible la exactitud de las teorías copernicanas, y sentó las bases de la mecánica moderna, mostrando que todo movimiento puede expresarse en términos matemáticos.
Kepler y Galileo (1632-1640), iniciaron un método nuevo, basado en la formulación de hipótesis que debían verificarse y modificarse mediante la experimentación. La ciencia del siglo XVII debe a este método su desarrollo y sus progresos.
La ley de Gravitación Universal es una ley clásica de la gravitación presentada por Isaac Newton en su libro publicado en 1687, PhilosophiaeNaturalis Principia Mathematica, que establece una relación cuantitativa para la fuerza de atracción entre dos objetos con masa. Todo objeto en el universo que posea masa ejerce una atracción gravitatoria sobre cualquier otro objeto con masa, aún si están separados por una gran distancia. Según explica esta ley, cuanta más masa posean los objetos, mayor será la fuerza de atracción, y además, cuanto más cerca se encuentren entre sí, mayor será esa fuerza también.
Los descubrimientos e inventos de Isaac Newton: A continuación mostramos una lista de los principales descubrimientos e inventos que Newton aportó a la historia de la ciencia.  Fuerza centrípeta: Del latín hacia el centro, es la fuerza resultante que causa de todo movimiento circular, dirigida hacia el centro y con una magnitud igual, siendo el radio de la circunferencia instantánea que describe la trayectoria. Esta ley, aplicada al movimiento de la luna, pudo ser la inspiración a la ley del cuadrado de la distancia de la gravitación universal. Descomposición de la luz en colores: Explicó el fenómeno mediante una teoría corpuscular de a descomposición de la luz blanca en los diferentes colores del arco iris en pasar por prismas transparentes. Leyes de Kepler: Las demostró matemáticamente a partir de su teoría de la gravitación universal. Las leyes de Kepler sobre las órbitas de los planetas afirman que: 1.- las órbitas son elípticas, con el sol en un foco de la misma; 2.- el radio vector que une el planeta con el sol barre áreas iguales en tiempos iguales; 3.- el cubo del semieje mayor de la elipse orbital de cada planeta es proporcional al cuadrado del período que tarda el planeta.
Los descubrimientos e inventos de Isaac Newton, cont: Hipótesis corpuscular de la luz: Intentó explicar diversos aspectos de la propagación de la luz suponiendo que estaba formada por pequeños proyectiles, corpúsculos. Ésta fue la teoría dominante hasta los experimentos de doble rendija de Young. Óptica: Hizo diferentes adelantos en óptica, entre los que destaca el telescopio de reflexión. Probablemente el «Óptica» sea el segundo libro en importancia que publicó a lo largo de su vida. Leyes del movimiento: Las tres leyes que fundamentan la mecánica de Newton fueron publicadas en su libro más importante, los «Principia».
Personajes importantes de la época: ,[object Object]
René Descartes (filósofo, matemático…),
Johannes Kepler (astrónomo y matemático),
Galileo Galilei (astrónomo, matemático…),
John Locke (pensador inglés),,[object Object]
En 1640, La tortura queda prohibida en Inglaterra.
El Barroco fue un periodo de la historia en la cultura occidental que produjo obras en el campo de la literatura, la escultura, la pintura, la arquitectura, la danza y la música.
En el siglo XVII surgió un notable desarrollo la música y el arte dramático. Los espectáculos teatrales se difundieron desde Italia a todos los países europeos, y la dramaturgia conoció una gran renovación gracias a insignes escritores, como el inglés William Shakespeare (1564-1616), los españoles Lope de Vega (1562-1635) y Calderón de la Barca (1600-1681) y los franceses Jean-BaptisteMolière (1622-1673) y Jean Racine (1639-1699).
En la música del Barroco sobresalen Antonio Vivaldi, Johann Sebastián Bach y GeorgFriedrichHändel.
El escritor del Barroco pretende impresionar los sentidos y la inteligencia con estímulos violentos, bien de orden sensorial, sentimental o intelectual. Para lograr lo anterior, recurre a un lenguaje ampuloso y retorcido, que dificulta muchas veces la comprensión.
Don Quijote de la Mancha, es una novela escrita por el español Miguel de Cervantes Saavedra. Publicada su primera parte con el título de El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha a comienzos de 1605, es una de las obras más destacadas de la literatura española y la literatura universal, y una de las más traducidas.  En 1615 aparecería la segunda parte del Quijote de Cervantes con el título de El ingenioso caballero Don Quijote de la Mancha.
En el barroco la escultura se vuelve urbana, aparecen en las calles, plazas y fuentes, integradas con la arquitectura.
La escultura barroca se caracteriza por su fuerza y su monumentalidad, su movimiento compositivo, su dinamismo, proyectado hacia fuera, sus composiciones diagonales, su expresividad y su tratamiento de la ropa.
En el Barroco en Roma trabajan los más grandes arquitectos. En el período de transición se distingue de Carlo Maderno: la Santa María de la Victoria, y de Giacomo della Porta: la fachada del Gesú.
Abajo se puede ver la Catedral de Lecce, ejemplo característico del arte Barroco que se desarrolló en el siglo XVII.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El arte barroco
El arte barrocoEl arte barroco
El arte barrocoJulio Hg
 
Arte Barroco Power Point
Arte Barroco Power PointArte Barroco Power Point
Arte Barroco Power PointMarc Riera
 
Arte gótico (escultura y pintura)
Arte gótico (escultura y pintura)Arte gótico (escultura y pintura)
Arte gótico (escultura y pintura)Pilar Utrilla Utr
 
Diferencias entre Barroco y Neoclasico
Diferencias entre Barroco y NeoclasicoDiferencias entre Barroco y Neoclasico
Diferencias entre Barroco y Neoclasicomichellfeelix
 
Plantas de iglesia románica y gótica
Plantas de iglesia románica y góticaPlantas de iglesia románica y gótica
Plantas de iglesia románica y góticaJosé I. Iglesia Puig
 
Las vanguardias
Las vanguardiasLas vanguardias
Las vanguardiasnatrala
 
Pintura barroca holandesa
Pintura barroca  holandesaPintura barroca  holandesa
Pintura barroca holandesaE. La Banda
 
Composicion Juramento de los Horacios
Composicion Juramento de los HoraciosComposicion Juramento de los Horacios
Composicion Juramento de los HoraciosWalter Santucho
 
Arquitectura Barroca Europea
Arquitectura Barroca EuropeaArquitectura Barroca Europea
Arquitectura Barroca EuropeaE. La Banda
 
Explica las características y principales tendencias de la arquitectura moder...
Explica las características y principales tendencias de la arquitectura moder...Explica las características y principales tendencias de la arquitectura moder...
Explica las características y principales tendencias de la arquitectura moder...Ignacio Sobrón García
 
El matrimonio Arnolfini_ JAN VAN EYCK
El matrimonio Arnolfini_ JAN VAN EYCKEl matrimonio Arnolfini_ JAN VAN EYCK
El matrimonio Arnolfini_ JAN VAN EYCKJavier Pérez
 
Tema 7.Escultura y pintura gótica giotto los primitivos flamencos.
Tema 7.Escultura y pintura gótica giotto los primitivos flamencos.Tema 7.Escultura y pintura gótica giotto los primitivos flamencos.
Tema 7.Escultura y pintura gótica giotto los primitivos flamencos.Junta de Castilla y León
 

La actualidad más candente (20)

El arte barroco
El arte barrocoEl arte barroco
El arte barroco
 
Arte Barroco Power Point
Arte Barroco Power PointArte Barroco Power Point
Arte Barroco Power Point
 
Trecento italiano.
Trecento italiano.Trecento italiano.
Trecento italiano.
 
Arte gótico (escultura y pintura)
Arte gótico (escultura y pintura)Arte gótico (escultura y pintura)
Arte gótico (escultura y pintura)
 
Pintura barroco
Pintura barrocoPintura barroco
Pintura barroco
 
HISTORIA DEL ARTE BARROCO
HISTORIA DEL ARTE BARROCOHISTORIA DEL ARTE BARROCO
HISTORIA DEL ARTE BARROCO
 
Arte románico y gótico
Arte románico y góticoArte románico y gótico
Arte románico y gótico
 
Diferencias entre Barroco y Neoclasico
Diferencias entre Barroco y NeoclasicoDiferencias entre Barroco y Neoclasico
Diferencias entre Barroco y Neoclasico
 
Arte rococó
Arte rococóArte rococó
Arte rococó
 
Plantas de iglesia románica y gótica
Plantas de iglesia románica y góticaPlantas de iglesia románica y gótica
Plantas de iglesia románica y gótica
 
Las vanguardias
Las vanguardiasLas vanguardias
Las vanguardias
 
Pintura barroca holandesa
Pintura barroca  holandesaPintura barroca  holandesa
Pintura barroca holandesa
 
Composicion Juramento de los Horacios
Composicion Juramento de los HoraciosComposicion Juramento de los Horacios
Composicion Juramento de los Horacios
 
Arquitectura Barroca Europea
Arquitectura Barroca EuropeaArquitectura Barroca Europea
Arquitectura Barroca Europea
 
Explica las características y principales tendencias de la arquitectura moder...
Explica las características y principales tendencias de la arquitectura moder...Explica las características y principales tendencias de la arquitectura moder...
Explica las características y principales tendencias de la arquitectura moder...
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
El matrimonio Arnolfini_ JAN VAN EYCK
El matrimonio Arnolfini_ JAN VAN EYCKEl matrimonio Arnolfini_ JAN VAN EYCK
El matrimonio Arnolfini_ JAN VAN EYCK
 
El Arte Barroco
El Arte BarrocoEl Arte Barroco
El Arte Barroco
 
Tema 7.Escultura y pintura gótica giotto los primitivos flamencos.
Tema 7.Escultura y pintura gótica giotto los primitivos flamencos.Tema 7.Escultura y pintura gótica giotto los primitivos flamencos.
Tema 7.Escultura y pintura gótica giotto los primitivos flamencos.
 
El Arte del neoclasicismo
El Arte del neoclasicismo El Arte del neoclasicismo
El Arte del neoclasicismo
 

Destacado

Power point s.xvii.ppt
Power point s.xvii.pptPower point s.xvii.ppt
Power point s.xvii.pptPablo Ferradal
 
Sistematica
SistematicaSistematica
Sistematicadeybis
 
Renacimiento y revolución científica
Renacimiento y revolución científicaRenacimiento y revolución científica
Renacimiento y revolución científicaCarmelo Mañas
 
Cultura E Identidad Ecuatoriana
Cultura E Identidad EcuatorianaCultura E Identidad Ecuatoriana
Cultura E Identidad Ecuatorianafabian menendez
 
Neoclasicismo el romanticismo
Neoclasicismo el romanticismoNeoclasicismo el romanticismo
Neoclasicismo el romanticismoluis correa
 

Destacado (8)

Power point s.xvii.ppt
Power point s.xvii.pptPower point s.xvii.ppt
Power point s.xvii.ppt
 
Historia del Metodo Cientifico
Historia del Metodo CientificoHistoria del Metodo Cientifico
Historia del Metodo Cientifico
 
Sistematica
SistematicaSistematica
Sistematica
 
Barroco y método científico
Barroco y método científicoBarroco y método científico
Barroco y método científico
 
Renacimiento y revolución científica
Renacimiento y revolución científicaRenacimiento y revolución científica
Renacimiento y revolución científica
 
Cultura E Identidad Ecuatoriana
Cultura E Identidad EcuatorianaCultura E Identidad Ecuatoriana
Cultura E Identidad Ecuatoriana
 
Neoclasicismo el romanticismo
Neoclasicismo el romanticismoNeoclasicismo el romanticismo
Neoclasicismo el romanticismo
 
Metodo Cientifico
Metodo CientificoMetodo Cientifico
Metodo Cientifico
 

Similar a El Barroco: arte, cultura y sociedad en el siglo XVII

Similar a El Barroco: arte, cultura y sociedad en el siglo XVII (20)

Historia ii
Historia iiHistoria ii
Historia ii
 
El barroco y el neocasicismo
El barroco y el neocasicismoEl barroco y el neocasicismo
El barroco y el neocasicismo
 
Explica las características esenciales del Barroco
Explica las características esenciales del BarrocoExplica las características esenciales del Barroco
Explica las características esenciales del Barroco
 
Manual Historia del Arte
Manual Historia del ArteManual Historia del Arte
Manual Historia del Arte
 
Ensayo
Ensayo Ensayo
Ensayo
 
Historia del arte
Historia del arte Historia del arte
Historia del arte
 
Clase Arte Barroco
Clase Arte BarrocoClase Arte Barroco
Clase Arte Barroco
 
El barroco
El barrocoEl barroco
El barroco
 
barroco
barrocobarroco
barroco
 
Plan de apoyo
Plan de apoyoPlan de apoyo
Plan de apoyo
 
Humanismo y pensamiento científico
Humanismo y pensamiento científicoHumanismo y pensamiento científico
Humanismo y pensamiento científico
 
Siglo De Oro
Siglo De OroSiglo De Oro
Siglo De Oro
 
Linea de Tiempo
Linea de TiempoLinea de Tiempo
Linea de Tiempo
 
El Renacimiento Peter Burke II Parte
El Renacimiento Peter Burke II ParteEl Renacimiento Peter Burke II Parte
El Renacimiento Peter Burke II Parte
 
Arte barroco
Arte barrocoArte barroco
Arte barroco
 
El Barroco
El BarrocoEl Barroco
El Barroco
 
Sabías que...
Sabías que...Sabías que...
Sabías que...
 
Sabías que...
Sabías que...Sabías que...
Sabías que...
 
barroco
barrocobarroco
barroco
 
Periodos artisticos.1
Periodos artisticos.1Periodos artisticos.1
Periodos artisticos.1
 

Más de unidaddedesarrollouda (11)

Noronha. calculo
Noronha. calculoNoronha. calculo
Noronha. calculo
 
Disgrafia a.blanco
Disgrafia a.blancoDisgrafia a.blanco
Disgrafia a.blanco
 
Dificultad evolutiva c. hernandez
Dificultad evolutiva c. hernandezDificultad evolutiva c. hernandez
Dificultad evolutiva c. hernandez
 
Diagnost.dif.c.de santis
Diagnost.dif.c.de santisDiagnost.dif.c.de santis
Diagnost.dif.c.de santis
 
Sabías que postimpresionismo nvo
Sabías que postimpresionismo nvoSabías que postimpresionismo nvo
Sabías que postimpresionismo nvo
 
Sabías que postimpresionismo nvo
Sabías que postimpresionismo nvoSabías que postimpresionismo nvo
Sabías que postimpresionismo nvo
 
Sabías que expresionismo
Sabías que expresionismoSabías que expresionismo
Sabías que expresionismo
 
Sabías que surrealismo
Sabías que surrealismoSabías que surrealismo
Sabías que surrealismo
 
Sabías que cubismo
Sabías que cubismoSabías que cubismo
Sabías que cubismo
 
Sabías que impresionismo
Sabías que impresionismoSabías que impresionismo
Sabías que impresionismo
 
El impresionismo visto a través de 50 pinturas
El impresionismo visto a través de 50 pinturasEl impresionismo visto a través de 50 pinturas
El impresionismo visto a través de 50 pinturas
 

Último

Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 

Último (20)

Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 

El Barroco: arte, cultura y sociedad en el siglo XVII

  • 1. Sabías que… en el Barroco…
  • 2. Barroco es el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se produjo en el siglo XVII, el cual comprende los años 1601-1700.
  • 3. Se entiende por Barroco la evolución que sufre el arte renacentista, cuando las obras de arte se recargan con adornos excesivos y los temas se centran en el desengaño y el pesimismo.
  • 4. La palabra barroco fue inventada por críticos posteriores, más que por los practicantes de las artes en el siglo XVII y principios de siglo XVIII, es decir, los artistas que plasmaban dicho estilo. Proviene de la palabra portuguesa “barroco” (en español sería “barrueco”), que significa “perla de forma irregular”, o “joya falsa”. EL término expresa el concepto de artificio confuso e impuro, de engaño.
  • 5. El siglo XVII, desde el punto de vista económico y demográfico, fue una época de crisis y, en ciertas casos, de retroceso.
  • 6. Las crecientes necesidades financieras de los Estados recaían, sobre todo, en las masas campesinas, afectadas por numerosos tributos y tasas desproporcionadas a sus posibilidades, aparte los diezmos eclesiásticos, que contribuían aún más a agravar la ya difícil situación.
  • 7. En el siglo XVII, en muchas regiones se hallaban todavía vigentes las estructuras de tipo feudal. Los señores, que conservaban el dominio de inmensos territorios, mantenían los tradicionales monopolios y derechos, y obligaban a los campesinos a prestaciones gratuitas de trabajo.
  • 8. La población, que durante el siglo XVI había aumentado casi constantemente en toda Europa, cien años más tarde presentaba una tendencia a la disminución, debido a las epidemias de peste y cólera y a una serie de escaseces terribles, provocadas por las malas cosechas y por las guerras de la época.
  • 9. En el siglo XVII, la agricultura que había realizado escasos progresos técnicos y productivos, no lograba satisfacer las necesidades alimentarias. La subalimentación y las enfermedades, especialmente infantiles, explican que la vida media no superase los veinticinco años.
  • 10. A pesar de la extensión del cultivo de plantas importadas de América, como el maíz, la patata y el tabaco, en Europa predominaban aún los cereales tradicionales. El trigo se consideraba casi un producto de lujo, a causa de su escaso rendimiento en tierras pobres y trabajadas con técnicas rudimentarias.
  • 11. Para el hombre del Barroco la vida se convierte en pesimismo y desengaño; el hombre ve el mundo como un conjunto de falsas ilusiones que acaba con la muerte.
  • 12. El siglo XVII trajo la era de la revolución científica, quizás el cambio de orientación más importante en la historia de la ciencia. Los estudiosos empiezan a preguntarse cómo ocurren las cosas.
  • 13. Kepler y Galileo (1632-1640), confirmaron las hipótesis copernicanas sobre el heliocentrismo, según las cuales el Sol se halla en el centro de las trayectorias de los planetas, y éstas, además, no son circulares, sino elípticas. Kepler llegó a estas conclusiones por vía matemática. Galileo, sirviéndose del telescopio, demostró de manera indiscutible la exactitud de las teorías copernicanas, y sentó las bases de la mecánica moderna, mostrando que todo movimiento puede expresarse en términos matemáticos.
  • 14. Kepler y Galileo (1632-1640), iniciaron un método nuevo, basado en la formulación de hipótesis que debían verificarse y modificarse mediante la experimentación. La ciencia del siglo XVII debe a este método su desarrollo y sus progresos.
  • 15. La ley de Gravitación Universal es una ley clásica de la gravitación presentada por Isaac Newton en su libro publicado en 1687, PhilosophiaeNaturalis Principia Mathematica, que establece una relación cuantitativa para la fuerza de atracción entre dos objetos con masa. Todo objeto en el universo que posea masa ejerce una atracción gravitatoria sobre cualquier otro objeto con masa, aún si están separados por una gran distancia. Según explica esta ley, cuanta más masa posean los objetos, mayor será la fuerza de atracción, y además, cuanto más cerca se encuentren entre sí, mayor será esa fuerza también.
  • 16. Los descubrimientos e inventos de Isaac Newton: A continuación mostramos una lista de los principales descubrimientos e inventos que Newton aportó a la historia de la ciencia. Fuerza centrípeta: Del latín hacia el centro, es la fuerza resultante que causa de todo movimiento circular, dirigida hacia el centro y con una magnitud igual, siendo el radio de la circunferencia instantánea que describe la trayectoria. Esta ley, aplicada al movimiento de la luna, pudo ser la inspiración a la ley del cuadrado de la distancia de la gravitación universal. Descomposición de la luz en colores: Explicó el fenómeno mediante una teoría corpuscular de a descomposición de la luz blanca en los diferentes colores del arco iris en pasar por prismas transparentes. Leyes de Kepler: Las demostró matemáticamente a partir de su teoría de la gravitación universal. Las leyes de Kepler sobre las órbitas de los planetas afirman que: 1.- las órbitas son elípticas, con el sol en un foco de la misma; 2.- el radio vector que une el planeta con el sol barre áreas iguales en tiempos iguales; 3.- el cubo del semieje mayor de la elipse orbital de cada planeta es proporcional al cuadrado del período que tarda el planeta.
  • 17. Los descubrimientos e inventos de Isaac Newton, cont: Hipótesis corpuscular de la luz: Intentó explicar diversos aspectos de la propagación de la luz suponiendo que estaba formada por pequeños proyectiles, corpúsculos. Ésta fue la teoría dominante hasta los experimentos de doble rendija de Young. Óptica: Hizo diferentes adelantos en óptica, entre los que destaca el telescopio de reflexión. Probablemente el «Óptica» sea el segundo libro en importancia que publicó a lo largo de su vida. Leyes del movimiento: Las tres leyes que fundamentan la mecánica de Newton fueron publicadas en su libro más importante, los «Principia».
  • 18.
  • 19. René Descartes (filósofo, matemático…),
  • 20. Johannes Kepler (astrónomo y matemático),
  • 21. Galileo Galilei (astrónomo, matemático…),
  • 22.
  • 23. En 1640, La tortura queda prohibida en Inglaterra.
  • 24. El Barroco fue un periodo de la historia en la cultura occidental que produjo obras en el campo de la literatura, la escultura, la pintura, la arquitectura, la danza y la música.
  • 25. En el siglo XVII surgió un notable desarrollo la música y el arte dramático. Los espectáculos teatrales se difundieron desde Italia a todos los países europeos, y la dramaturgia conoció una gran renovación gracias a insignes escritores, como el inglés William Shakespeare (1564-1616), los españoles Lope de Vega (1562-1635) y Calderón de la Barca (1600-1681) y los franceses Jean-BaptisteMolière (1622-1673) y Jean Racine (1639-1699).
  • 26. En la música del Barroco sobresalen Antonio Vivaldi, Johann Sebastián Bach y GeorgFriedrichHändel.
  • 27. El escritor del Barroco pretende impresionar los sentidos y la inteligencia con estímulos violentos, bien de orden sensorial, sentimental o intelectual. Para lograr lo anterior, recurre a un lenguaje ampuloso y retorcido, que dificulta muchas veces la comprensión.
  • 28. Don Quijote de la Mancha, es una novela escrita por el español Miguel de Cervantes Saavedra. Publicada su primera parte con el título de El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha a comienzos de 1605, es una de las obras más destacadas de la literatura española y la literatura universal, y una de las más traducidas. En 1615 aparecería la segunda parte del Quijote de Cervantes con el título de El ingenioso caballero Don Quijote de la Mancha.
  • 29. En el barroco la escultura se vuelve urbana, aparecen en las calles, plazas y fuentes, integradas con la arquitectura.
  • 30. La escultura barroca se caracteriza por su fuerza y su monumentalidad, su movimiento compositivo, su dinamismo, proyectado hacia fuera, sus composiciones diagonales, su expresividad y su tratamiento de la ropa.
  • 31. En el Barroco en Roma trabajan los más grandes arquitectos. En el período de transición se distingue de Carlo Maderno: la Santa María de la Victoria, y de Giacomo della Porta: la fachada del Gesú.
  • 32. Abajo se puede ver la Catedral de Lecce, ejemplo característico del arte Barroco que se desarrolló en el siglo XVII.
  • 33. El pintor barroco plasma la realidad tal y como la ve, con sus límites imprecisos, sus formas que salen y entran, los objetos de primer plano intrascendente, los escorzos y las posturas violentas, y las composiciones diagonales que dan a la obra gran dinamismo.
  • 34. Una nueva pauta que se diferenció del renacimiento, fue que ya los rostros de los bellos modelos desaparecieron, dando lugar a expresiones naturales, resultándonos hoy en día hasta un poco chocantes.
  • 35. Los pintores europeos que resaltaron en esta época son: -Caravaggio, -Ludovico Carracci, -AgostinoCarracci y su escuela, -GianBattistaTiépolo, -George de laTour, -Jean AntoineWatteau, -Péter Paul Rúbens, -Anton Van Dyck, -Jacob Jordaens, -FransHals, Rémbrandt, -Francisco de Ribalta, -José de Ribera, -Francisco de Zurbarán, -Alonso Cano, -Bartolomé Esteban Murillo, -Velázquez.