1. การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 แนวคิดดั้งเดิม 1. เป็นการเตรียมตัวเพื่อชีวิต ดังนั้นเมื่อถึงระยะหนึ่ง การเรียนรู้ก็จะสิ้นสุดลงเพื่อการเริ่มต้นของชีวิต 2. ส่วนใหญ่เกิดขึ้นในโรงเรียน 3. ผู้ที่มีความเชี่ยวชาญพิเศษ หรือผู้ที่มีความรู้เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ 4. การศึกษาเกิดขึ้นในโรงเรียนเท่านั้น จึงต้องการหลักสูตรที่มีการกำหนดรายละเอียดของเนื้อหาไว้ทั้งหมดแล้ว 5. มนุษย์ไม่รู้จักเรียนรู้ด้วยตนเอง และไม่สามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง 6. คนที่จดจำความรู้ได้มาก ย่อมเรียนรู้ได้ดีกว่าคนที่จดจำความรู้ได้น้อย 7. โรงเรียนต้องกล่อมเกลามนุษย์ให้เป็นส่วนหนึ่งของสังคม และต้องให้พวกเขาได้มีความเจริญก้าวหน้าขึ้นเรื่อย ๆ

2. การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 แนวคิดแห่งอนาคต 1. การเรียนรู้คือชีวิต เพราะมนุษย์เป็นสัตว์ที่ต้องเรียนรู้ (learning animal) และตราบที่ยังมีชีวิตอยู่ มนุษย์จึงต้องเรียนรู้ไปด้วย 2. การเรียนรู้เกิดขึ้นได้ทุกหนทุกแห่ง และเกิดขึ้นที่ไหนก็ได้ 3. มนุษย์สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง 4. การศึกษาเป็นกิจกรรมตลอดชีวิต โรงเรียนต้องมีหลักสูตรที่หลากหลาย เพื่อให้ ผู้เรียนสามารถนำไปใช้ให้สอดคล้องกับลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคลได้ 5. มนุษย์สามารถเรียนรู้และตัดสินใจด้วยตนเองได้ว่าจะเรียนอะไร เรียนอย่างไร 6. มนุษย์ทุกคนควรได้รับการยอมรับในขีดความสามารถของความจำที่ไม่เท่ากัน เราจึงควรให้ความสำคัญเรื่องนี้มากที่สุด 7. มนุษย์ทุกคนได้รับการกล่อมเกลา และมีความเจริญก้าวหน้าขึ้นเรื่อยๆ ในสังคมที่ตนเป็นสมาชิกอยู่แล้ว

3. การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 1. มนุษย์มีรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ผู้สอนจึงต้องใช้วิธีการสอนที่หลากหลาย 2. ผู้เรียนควรเป็นผู้กำหนดองค์ความรู้ของตนเอง 3. โลกยุคใหม่ต้องการผู้เรียนซึ่งมีวินัย มีพฤติกรรมที่รู้จักยืดหยุ่น หรือปรับเปลี่ยนให้เข้ากับสถานการณ์ได้อย่างเหมาะสม 4. เนื่องจากข้อมูลข่าวสารในโลกจะทวีเพิ่มขึ้นเป็น 2 เท่า ทุกๆ 10 ปี โรงเรียนจึงต้องใช้วิธีสอนที่หลากหลาย โดยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ กัน 5. กฎเหล็กของการศึกษา “ ระบบที่เข้มงวดจะผลิตคนที่เข้มงวด ” และ “ ระบบที่ยืดหยุ่นก็จะผลิตคนที่รู้จักการยืดหยุ่น ” แนวทางการจัดการเรียนรู้

4. การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 6. โลกยุคข้อมูลข่าวสาร ทำให้การเรียนรู้สามารถเกิดขึ้นได้ในหลายๆ สถานที่ 7. การเรียนรู้แบบเจาะลึก มีความจำเป็นมากกว่าการเรียนรู้แบบผิวเผิน - จะเรียนอะไรต้องเรียนให้รู้จริง - ให้รู้ลึก รู้รอบ 8. การสอนที่จัดว่ามีประสิทธิภาพ ต้องการครูที่มีคุณลักษณะเป็น ผู้ชี้แนะการเรียนรู้ (learning coach) และ เป็นตัวแทนในการนำผู้เรียนท่องเที่ยวไปสู่โลกแห่งการเรียนรู้ได้ (learning travel agent) 9. การศึกษาเล่าเรียนในโรงเรียน (schooling) กับ การศึกษา (education) ไม่ใช่เรื่องเดียวกัน 10. โลกอนาคตจะให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษาที่บ้าน (home – based education) มากขึ้น เด็กๆ จะเรียนอยู่ที่บ้าน โดยเรียนจากประสบการณ์ของนักการศึกษาที่มีความรู้ในเรื่องนั้นๆ โดยตรง

5. การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 1. ผู้เรียนเป็นผู้จัดการเรื่องการเรียนรู้ของตนเอง 2. การเรียนรู้จะใช้ระบบเครือข่าย 3. หลักสูตรจะถูกจัดแยกเป็นประเภท ผู้เรียนมีโอกาสเลือกเรียนหลักสูตรที่หลากหลายมากขึ้น 4. มีแผนการเรียนรู้เป็นรายบุคคล (personal learning plan) 5. การเรียนรู้จากคอมพิวเตอร์จะเข้ามามีบทบาทมากขึ้น 6. ครูมีบทบาทในฐานะเป็นตัวแทนของการเรียนรู้ (learning agent) 7. ระบบการประเมินจะหลากหลายมากขึ้น ไม่ได้วัดเฉพาะความรู้ในแบบทดสอบเท่านั้น ระบบการเรียนรู้ (learning system)

6. การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 รูปแบบการเรียน

7. การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

8. การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

9. การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 คุณลักษณะ ของครู ในยุค ศตวรรษ ที่ 21

10. การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 คุณลักษณะ ของครู ในยุค ศตวรรษ ที่ 21

11. การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 คุณลักษณะ ของครู ในยุค ศตวรรษ ที่ 21 1. Experience มีประสบการณ์การเรียนรู้แบบใหม่ ใช้ เครื่องมือต่าง ๆ เช่น Internet, e-Mail การใช้ CD 2. Extended มีทักษะการค้นหาความรู้ได้ตลอดเวลาเพราะเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ต สามารถใช้ได้ตลอด 24 ชั่วโมงที่ไหนก็ได้ ใช้เวลา ว่างให้เป็นประโยชน์ ในการหาความรู้ด้วยเทคโนโลยี 3. Expanded การขยายผลของความรู้นั้นสู่นักเรียน ประชาชนทั่วไป และชุมชน สามารถถ่ายทอดความรู้ลง CD VDO โทรทัศน์หรือ บน web เพื่อให้เกิดการเพิ่มความรู้ที่เป็นประโยชน์ของบุคลากรโดยรวม

12. การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 คุณลักษณะ ของครู ในยุค ศตวรรษ ที่ 21 4. Exploration สามารถเลือกเนื้อหาที่ทันสมัย เอกสารอ้างอิง ค้นคว้าทั้งสาระและบันเทิงเพื่อให้เกิดความคิดสร้างสรรเพื่อนำมาออกแบบการเรียนการสอน 5. Evaluation เป็นนักประเมินที่ดี สามารถใช้เทคโนโลยีในการประเมินผล 6. End-User เป็นผู้ใช้ปลายทางที่ดี เช่น สามารถ Browse ไป Web Site ที่มีคุณค่าบนอินเทอร์เน็ตและเป็นผู้ใช้เทคโนโลยีได้อย่างหลากหลาย

13. การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 คุณลักษณะ ของครู ในยุค ศตวรรษ ที่ 21 7. Enabler สามารถใช้เทคโนโลยี สร้างบทเรียนและเนื้อหาเพิ่มเติมมาใช้ในการประกอบการเรียนการสอน สามารถใช้ซอฟต์แวร์ และฮาร์ดแวร์มาสร้างบทเรียน อย่างน้อยที่สุดก็สามารถสร้างการนำเสนอเนื้อหาด้วย Power Point เป็นการจูงใจให้ นักเรียนสนใจในการเรียนมากขึ้น หรือการใช้ Authoring tool ต่าง ๆ มาสร้าง บทเรียนในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ 8. Engagement ครูที่ร่วมมือกัน แลกเปลี่ยนความเห็น หาแนวร่วม เพื่อให้เกิดชุมชน เช่น การคุยกันบน web ทำให้มีความคิดใหม่ ๆ มีข้อเสนอแนะ เกิดชุมชนครูบน web 9. Efficient and Effective ครูที่ประสิทธิภาพและประสิทธิผลคือ ใช้เทคโนโลยีได้อย่างคล่องแคล่ว เป็นผู้ผลิต ผู้กระจายและผู้ใช้ความรู้

16. นวัตกรรม เทคโนโลยี และเทคโนโลยีสารสนเทศ ... ทางการศึกษา

17. นวัตกรรม คืออะไร ความคิด การปฏิบัติ หรือสิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ ที่ยังไม่เคยมีใช้มาก่อน หรือเป็นการพัฒนาดัดแปลงมาจากของเดิมที่มีอยู่แล้ว ให้ทันสมัยและใช้ได้ผลดียิ่งขึ้น

39. เทคโนโลยี ... ทางการศึกษา

49. ยุคแรก การเรียนการสอนกระทำกันเป็นกลุ่ม ไม่มีพิธีรีตองมาก ใช้แผ่นหินมาทำเป็นกระดานชนวน ขีดเขียน เพื่อการเรียนการสอน ใช้ใบลานหรือไม้ไผ่ทำเป็นหนังสือสมุดข่อย ยุคที่สอง รู้จักการทำชอล์กเขียนกระดานดำใช้สีทาไม้แผ่นเรียบทำเป็นกระดานดำใช้สอนหนังสือในห้องเรียน มีการจัดการเรียนการสอนเป็นกลุ่มก้อน มีหลักสูตรการเรียนการสอน ใช้กระดาษหนังสือแบบเรียน ยุคที่สาม เริ่มรู้จักการนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้ เทคโนโลยีการนำเสนอสำหรับการสอนสมัยใหม่

50. เทคโนโลยีสารสนเทศ ... ทางการศึกษา

62. เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ ICT for Learning

67. Thank You !