FUNDACIONUNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOSETICA PROFESIONAL       TUNJA
CONCEPTUALIZACION, CARACTERISTICAS YCAMPOS DE LA ETICA
CONCEPTUALIZACIONETIMOLOGICAMENTE: DE ‘ETHOS’MODO DE SER, CARÁCTER.TEORÍA O CIENCIA DELCOMPORTAMIENTO MORAL DE LOSHOMBRES ...
CARACTERISTICASTeórica o generalPráctica o especialCiencia filosóficaForma de concienciaEstablece principios universalesEn...
RELACION CON OTRAS        CIENCIASCon la FilosofíaCon la HistoriaCon la PsicologíaCon la SociologíaCon el DerechoCon la Ec...
CAMPOS DE LA ETICAEs teoría, investigación o explicaciónSe enfrenta a hechosTrata de definir lo buenoCarácter prácticoNorm...
LA ETICA Y LA MORAL COMO FENOMENOS     SOCIALES
ORIGEN DE LA MORAL      Dios como origen o fuente    La naturaleza como origen o    fuente  El hombre como origen y fuente
SISTEMAS ETICOSEtica de las virtudes   El superhombreEpicureísmo             MarxismoEstoicismo              AxiologíaNeop...
ETICA PROFESIONAL
LA PROFESION        SENTIDO AMPLIOToda ocupación humana dignarealiza con un propósito concreto.                          ...
NOTAS ESENCIALES DE   LA PROFESION   SERVIR A LOS DEMAS      FINES NOBLES        PERSONAL    REALIDAD SOCIAL        VOCACI...
PRINCIPIOS DE LA ETICA       PROFESIONALEl profesional es persona humana.El profesional tiene que entrar en relación con...
LA ETICA DEL MAESTRO
LA EDUCACION... TAREA         MORALFIN: ayudar a las    OBJETIVO:                       OBJETIVO personas para que     B...
PERFIL PROFESIONAL  DEL EDUCADOR
BASES DE LA EDUCACION         UNESCO APRENDER A CONOCER  APRENDER A ACTUAR APRENDER A VIVIR JUNTOS APRENDER A SER SOLI...
BASES DEL PERFIL         PROFESIONALLas funciones generales que lecompeten.Las desglosarse.que estas funcionespuedan    ...
RECOMENDACIONES Autoimagen.           Claridad de Autoestima.           pensamiento. Estabilidad          Percepción ...
CODIGO DE ETICA Modelo de            Pertenencia  identidad            Favorecer el libre Rigor, honestidad     desarr...
ROL DEL EDUCADOR
EL EDUCADOR           INVESTIGADORFORMADOR                  ORIENTADOR DOCENTE   AGENTE DE        ADMINISTRADOR CAMBIO SOC...
INVESTIGADOR La investigación    Caracteriza al                       educador: es primordial en      inteligencia la fo...
FORMADOR Y DOCENTE  El maestro es         Caracteriza al  guía, estímulo,         educador:                          equ...
ORIENTADOR El educador tiene    Caracteriza al la función de de       educador:                        interpretar datos...
AGENTE DE CAMBIO       SOCIAL El educador es     Caracteriza al vigía del            educador:                      Rect...
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Etica profesional

  1. 1. FUNDACIONUNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOSETICA PROFESIONAL TUNJA
  2. 2. CONCEPTUALIZACION, CARACTERISTICAS YCAMPOS DE LA ETICA
  3. 3. CONCEPTUALIZACIONETIMOLOGICAMENTE: DE ‘ETHOS’MODO DE SER, CARÁCTER.TEORÍA O CIENCIA DELCOMPORTAMIENTO MORAL DE LOSHOMBRES EN SOCIEDAD.TEORÍA O TRATADO DE LOSHÁBITOS Y LAS COSTUMBRES.
  4. 4. CARACTERISTICASTeórica o generalPráctica o especialCiencia filosóficaForma de concienciaEstablece principios universalesEnfoca la moral como fenómenoOrienta el compromiso moralEstá presente en todo acto humano
  5. 5. RELACION CON OTRAS CIENCIASCon la FilosofíaCon la HistoriaCon la PsicologíaCon la SociologíaCon el DerechoCon la EconomíaCon la ReligiónCon la Política
  6. 6. CAMPOS DE LA ETICAEs teoría, investigación o explicaciónSe enfrenta a hechosTrata de definir lo buenoCarácter prácticoNormativaEstudia la conducta moral del hombre
  7. 7. LA ETICA Y LA MORAL COMO FENOMENOS SOCIALES
  8. 8. ORIGEN DE LA MORAL Dios como origen o fuente La naturaleza como origen o fuente El hombre como origen y fuente
  9. 9. SISTEMAS ETICOSEtica de las virtudes El superhombreEpicureísmo MarxismoEstoicismo AxiologíaNeoplatonismo La liberaciónEtica del deber Etica comunicativaUtilitarismo Moral cristiana
  10. 10. ETICA PROFESIONAL
  11. 11. LA PROFESION SENTIDO AMPLIOToda ocupación humana dignarealiza con un propósito concreto. que se OBJETIVAMENTEAquella realidadla actividadespiritual queabsorbe parte de material o del hombre,dando lugar a un quehacer específico. FORMALMENTEEs el sobre algodedefinido y facultades conhombre ejercicio algunas concreto delfines especiales.
  12. 12. NOTAS ESENCIALES DE LA PROFESION SERVIR A LOS DEMAS FINES NOBLES PERSONAL REALIDAD SOCIAL VOCACION APTITUD PROBIDAD ESPIRITU CIVICO
  13. 13. PRINCIPIOS DE LA ETICA PROFESIONALEl profesional es persona humana.El profesional tiene que entrar en relación con otras personas.El profesional se vincula con la sociedad a través de la autoridad y la ley. leyLas relaciones prfesionales se rigen por el ejercicio de las virtudes sociales (justicia, libertad, veracidad, gratitud, amistad, etc... Caridad). Caridad
  14. 14. LA ETICA DEL MAESTRO
  15. 15. LA EDUCACION... TAREA MORALFIN: ayudar a las OBJETIVO: OBJETIVO personas para que Buscar la plenitud crezcan como tales del hombre. Tratar –como seres de hacer emerger la personalidad del inteligentes y hombre, ayudarle a libres- llamados a crecer en vivir con otros el humanidad proyecto humano plenamente.
  16. 16. PERFIL PROFESIONAL DEL EDUCADOR
  17. 17. BASES DE LA EDUCACION UNESCO APRENDER A CONOCER  APRENDER A ACTUAR APRENDER A VIVIR JUNTOS APRENDER A SER SOLIDARIDAD COMPROMISO ETICO
  18. 18. BASES DEL PERFIL PROFESIONALLas funciones generales que lecompeten.Las desglosarse.que estas funcionespuedan tareas enLos tipos de conocimientos quetareasel cumplimiento de las exigeconsideradas. Las virtudes, los rasgospersonalidad, los intereses y actitudes deque son requisito para el cumplimiento delas funciones y tareas para la adquisiciónde estos conocimientos.
  19. 19. RECOMENDACIONES Autoimagen.  Claridad de Autoestima. pensamiento. Estabilidad  Percepción clara. emocional.  Liderazgo. Valores claros.  Pertenencia cultural. Relaciones humanas.  Conocimientos Inteligencia científicos. superior.
  20. 20. CODIGO DE ETICA Modelo de  Pertenencia identidad  Favorecer el libre Rigor, honestidad desarrollo y competencia  Promover el Actitud justa diálogo Actualización y  Fomentar el mejoramiento sentido crítico Sentido social y  Estimular la amor patrio creatividad
  21. 21. ROL DEL EDUCADOR
  22. 22. EL EDUCADOR INVESTIGADORFORMADOR ORIENTADOR DOCENTE AGENTE DE ADMINISTRADOR CAMBIO SOCIAL DIRECTOR
  23. 23. INVESTIGADOR La investigación  Caracteriza al educador: es primordial en inteligencia la formación del inquieta, educador, ya que disciplina, orden, constituye el metodicidad, análisis, crítica, medio para abstracción, enriquecer y síntesis, actualizar el generalización, objetividad, conocimiento. trabajo en equipo.
  24. 24. FORMADOR Y DOCENTE  El maestro es  Caracteriza al guía, estímulo, educador: equilibrio, ayuda del proceso interacción social, educativo. Su discreción, personalidad, su rectitud, ejemplo y sus cordialidad, acciones sentido del promueven el humor, pulcritud, claridad, orden, desarrollo integral actualización, de los educandos. puntualidad, valores éticos.
  25. 25. ORIENTADOR El educador tiene  Caracteriza al la función de de educador: interpretar datos, promover el valorar al desarrollo estudiante, armónico del ayudar al éxito, educando como ayudar a asumir persona, para compromisos, asegurar su optimismo, estimular, adaptación a la reconocer, vida social. aprovechar talentos e intereses.
  26. 26. AGENTE DE CAMBIO SOCIAL El educador es  Caracteriza al vigía del educador: Rectitud de patrimonio pensamiento y de cultural, para vida, merecer conservar los confianza, bienes sensibilidad, fundamentales, capacidad de para su dirección e iniciativa, enriquecimiento, liderazgo, actitud renovación y crítica, virtudes actualización. éticas y cívicas.
  27. 27. DIRECTOR Y ADMINISTRADOR El educador  Caracteriza al administra sus educador: alto cursos y su nivel de grupo; puede autoimagen, coordinar áreas, seguridad, dirigir entusiasmo, departamentos. prudencia, Es administrador discreción, flexibilidad, educativo y claridad y orden, puede ser Rector. ser justo y sobrio.

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