Como as crianças vão aprender brincando se os "brinquedos digitais" - videogames, programas de computador, aplicativos de celular - não puderem ser desmontados? Se for software livre dá pra desmontar, mas será que a criança consegue montar de novo? A participação ativa da criança na cultura digital depende da capacidade de montar novos objetos, ou em outras palavras, da liberdade de projetar.
Palestra de Frederick van Amstel e Aruni van Amstel na Campus Party 2014, em São Paulo.
5. Construtivismo
• Maneira de aprender em que a criança constrói o
conhecimento ao invés de apenas assimilar
• Aprendizado pela interação social com indivíduos
mais capazes