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EL BULLYING ( ACOSO
ESCOLAR)
Presentado Por :
Jennifer Moreno
Yissel Marengo
Yabalizeth Justavino
Definición
El acoso escolar (también conocido como
hostigamiento escolar incluso, por su término inglés
Bullying) es cualquier forma de maltrato
psicológico, verbal o físico producido entre
escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo
determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia
dominante es el emocional y se da
mayoritariamente en el aula y patio de los centros
escolares.
Tipos de Bullying
Sexual Exclusión
Social
Verbal Psicológico Físico
Es cuando se
presenta un
asedio,
inducción o
abuso sexual.
Cuando se
ignora, se aísla
y se excluye al
otro.
Insultos y
menosprecios
en público
para poner en
evidencia al
débil
En este caso
existe una
persecución,
intimidación,
tiranía,
chantaje,
manipulación
y amenazas al
otro.
Hay golpes,
empujones o
se organiza
una paliza al
acosado
Causas
Personales: Un niño que
actúa de manera agresiva
sufre intimidaciones o
algún tipo de abuso en la
escuela o en la familia.
Adquiere esta conducta
cuando es frecuentemente
humillado por los adultos.
Familiares: El niño puede
tener actitudes agresivas
como una forma de
expresar su sentir ante un
entorno familiar poco
afectivo, donde existen
situaciones de ausencia de
algún padre, divorcio,
violencia, abuso o
humillación ejercida por los
padres y hermanos mayores
En la escuela: Cuanto
más grande es la escuela
hay mayor riesgo de que
haya acoso escolar, sobre
todo si a este factor se le
suma la falta de control
físico, vigilancia y respeto;
humillación, amenazas o la
exclusión entre personal
docente y alumnos.
Para el agresor Para la victima
 Pueden convertirse
posteriormente en
delincuentes, la persona
se siente frustrada
porque se le dificulta la
convivencia con los
demás niños, cree que
ningún esfuerzo que
realice vale la pena para
crear relaciones positivas
con sus compañeros.
 Evidente baja autoestima,
actitudes pasivas, pérdida
de interés por los estudios
lo que puede llevar a una
situación de fracaso
escolar, trastornos
emocionales, problemas
psicosomáticos, depresión,
ansiedad, pensamientos
suicidas, lamentablemente
algunos chicos, para no
tener que soportar más esa
situación se quitan la vida.
Consecuencias
Comportamiento de un
agresor
Quienes ejercen
el bullying lo
hace para
imponer su
poder sobre el
otro logrando
con ello tenerlo
bajo su
completo
dominio
El niño o varios
de ellos,
comúnmente en
grupo,
constantemente
tienen actitudes
agresivas y
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sin motivo
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provocativos,
cualquier cosa
es para ellos
motivo de
burlas
Su forma de
resolver
conflictos es por
medio de la
agresión.
Son comúnmente
niños tímidos y
poco sociables
niño o
adolescente se
muestra agresivo
con sus padres o
maestros.
Comienzan a poner
pretextos y diversos
argumentos para no
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escuela .
La víctima
comienza a
perder bienes
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alguna
En los casos más
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presentan
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cara y el cuerpo.
Comportamiento
de la victima
C
¿Como prevenir el Bullying?
En la familia
Es la principal fuente
de amor y educación de
los niños; a partir de
ella el niño aprende a
socializarse basado en lo
valores, normas y
comportamientos
enseñados en casa;
evitemos que nuestro
hogar se convierta en un
escenario hostil o por el
contrario demasiado
permisivo, tenga por
seguro que esto siempre
llevará a que los niños
adquieran conductas
agresivas.
En las escuelas: La
disciplina que se
mantenga en el salón y
la escuela en general es
fundamental para la
construcción de una
buena conducta es
importante la
supervisión de los
alumnos dentro y fuera
de los salones, en los
patios, baños,
comedores. Establecer
claramente las reglas de
la escuela y las acciones
que se tomarán en
conductas como el
bullying.
Medios de
comunicación :los
niños son muy dados
a ver programas de
acción y violencia y
aunque no lo creamos
éstos influyen
demasiado en su
comportamiento, los
medios masivos de
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La sociedad en
general: también
puede ayudar a
prevenir y atacar el
acoso entre los niños,
vigilando y no
dejando pasar este
tipo de situaciones
porque pensamos se
trata de una simple
broma.
Intervención
del Consejero
Se requiere de un trabajo coordinado y
multidisciplinario con el fin de trabajar la
prevención y la intervención en lo referente
a la violencia y el acoso escolar.
Trabajo con los padres:
Establecer estándares de conducta, límites y
expectativas claras para sus hijos, dentro y fuera
de la escuela.
• Proporcionar un vínculo afectivo seguro para
su hijo. Asegurarse que sus hijos sepan que los
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ellos, escucharles.
• Controlar las actividades, acciones y palabras
de sus hijos.
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• Supervisar a los estudiantes fuera del salón de clase y
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observe conducta de intimidación.
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maestros puedan reportar la intimidación.
Trabajo con los
educadores
• Si ha sido intimidado o si ha presenciado a otra
persona siendo intimidada, comunique del hecho a su
padre, al de la víctima o a un maestro.
• Brindar apoyo a otros estudiantes
Trabajo con los
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Trabajo
multidisciplinario
Reflexión:
La niña q llamas gorda, pasa días sin comer para bajar de peso.
Al niño q le dices bruto, quizás tiene problemas de aprendizaje.
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El bullying
 
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Bullying

  • 1. EL BULLYING ( ACOSO ESCOLAR) Presentado Por : Jennifer Moreno Yissel Marengo Yabalizeth Justavino
  • 2. Definición El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar incluso, por su término inglés Bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.
  • 3. Tipos de Bullying Sexual Exclusión Social Verbal Psicológico Físico Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual. Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro. Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro. Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado
  • 4. Causas Personales: Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia. Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos. Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre personal docente y alumnos.
  • 5. Para el agresor Para la victima  Pueden convertirse posteriormente en delincuentes, la persona se siente frustrada porque se le dificulta la convivencia con los demás niños, cree que ningún esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus compañeros.  Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida. Consecuencias
  • 6. Comportamiento de un agresor Quienes ejercen el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro logrando con ello tenerlo bajo su completo dominio El niño o varios de ellos, comúnmente en grupo, constantemente tienen actitudes agresivas y amenazantes sin motivo alguno contra otro u otros niños Es o son provocativos, cualquier cosa es para ellos motivo de burlas Su forma de resolver conflictos es por medio de la agresión.
  • 7. Son comúnmente niños tímidos y poco sociables niño o adolescente se muestra agresivo con sus padres o maestros. Comienzan a poner pretextos y diversos argumentos para no asistir a clases, ni participar en actividades de la escuela . La víctima comienza a perder bienes materiales sin justificación alguna En los casos más severos presentan moretones o agresiones evidentes en la cara y el cuerpo. Comportamiento de la victima
  • 8. C ¿Como prevenir el Bullying? En la familia Es la principal fuente de amor y educación de los niños; a partir de ella el niño aprende a socializarse basado en lo valores, normas y comportamientos enseñados en casa; evitemos que nuestro hogar se convierta en un escenario hostil o por el contrario demasiado permisivo, tenga por seguro que esto siempre llevará a que los niños adquieran conductas agresivas. En las escuelas: La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general es fundamental para la construcción de una buena conducta es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los patios, baños, comedores. Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán en conductas como el bullying. Medios de comunicación :los niños son muy dados a ver programas de acción y violencia y aunque no lo creamos éstos influyen demasiado en su comportamiento, los medios masivos de comunicación deben ser más conscientes de ello y controlar más los contenidos que emiten o publican La sociedad en general: también puede ayudar a prevenir y atacar el acoso entre los niños, vigilando y no dejando pasar este tipo de situaciones porque pensamos se trata de una simple broma.
  • 9. Intervención del Consejero Se requiere de un trabajo coordinado y multidisciplinario con el fin de trabajar la prevención y la intervención en lo referente a la violencia y el acoso escolar. Trabajo con los padres: Establecer estándares de conducta, límites y expectativas claras para sus hijos, dentro y fuera de la escuela. • Proporcionar un vínculo afectivo seguro para su hijo. Asegurarse que sus hijos sepan que los apoya y que pueden contar con ellos, escucharles. • Controlar las actividades, acciones y palabras de sus hijos. • Dar ejemplos positivos de conducta.
  • 10. • Supervisar a los estudiantes fuera del salón de clase y en otras áreas del recinto escolar, e intervenir cuando observe conducta de intimidación. • Proponer un método para que los estudiantes y maestros puedan reportar la intimidación. Trabajo con los educadores • Si ha sido intimidado o si ha presenciado a otra persona siendo intimidada, comunique del hecho a su padre, al de la víctima o a un maestro. • Brindar apoyo a otros estudiantes Trabajo con los niños y jóvenes • Es sumamente importante poder tener programas a nivel de prevención en las instituciones educativas, con una filosofía no represiva sino formativa y de rehabilitación para los menores agresores. Trabajo multidisciplinario
  • 11. Reflexión: La niña q llamas gorda, pasa días sin comer para bajar de peso. Al niño q le dices bruto, quizás tiene problemas de aprendizaje. La niña a la q acabas de llamar fea, pasa horas arreglándose para q personas como tú la acepten. Del niño q te burlas en la escuela, quizás recibe abuso en su hogar como para q tú sigas destruyendo su autoestima. NO AL BULLYING