capaian belajar program studi teknologi pendidikan atau pembelajaran. dapat digunakan sebagai bahan acuan bagi program studi teknologi pembelajaran atau teknologi pendidikan dalam merumuskan profil lulusan dan capaian belajarnya.

1. Capaian Belajar
Menengok
Lulusan Program Studi Teknologi Pendidikan
Ngintip dari Wyoming University
http://www.uwyo.edu/profstudies/instech/learner-outcomes.html
Uwes A. ChaerumanAlih bahasa oleh:

2. Pengetahuan
AKADEMIK
1

3. mahasiswa
mampu mendemonstrasikan:

4. 1
pemahaman yang mendalam tentang sifat,
karakteristik, fungsi dan ruang lingkup
teknologi pendidikan

5. 2
sejarah dan filosofi yang melandasi
teknologi pendidikan

6. 3
penelitian-penelitian dalam bidang
teknologi pendidikan

7. 4
proses pengembangan teknologi pendidikan
yang meliputi perencanaan,
pengembangan, delivery serta
asesmen/evaluasi

8. Kemampuan
MENDISAIN
2

9. mahasiswa
mampu mendemonstrasikan:

10. bagaimana menentukan karakteristik, kebutuhan
pemelajar dan organisasi, dan menspesifikasikan
kondisi belajar yang tepat.

11. Melakukan analisis tugas, mengorganisasikan dan
mengurutkan pembelajaran, menyampaikan serta
melakukan pengelolaan sumber dan proyek
(project and resources management).

12. dapat mendemonstrasikan bagaimana unsur-
unsur visual, literasi informasi dan media
penyampaian mempengaruhi disain pesan
dalam lingkungan pembelajaran tradisional
mapun online.

13. MENGEMBANGKAN
3
Kemampuan

14. mahasiswa
mampu mendemonstrasikan:

15. Bagaimana merubah rancangan yang telah
direncanakan kedalam bentuk sumber belajar
fisik maupun berbantuan komputer yang relevan
dengan tujuan umum dan khusus pembelajaran
serta standar yang telah ditetapkan.

16. Bagaimana menyampaikan (deliver)
sumber-sumber belajar tersebut
melalui media fisik dan elektronik.

17. 4
MENGEVALUASI
Kemampuan

18. mahasiswa
mampu mendemonstrasikan:

19. Menunjukkan kemampuan yang
diperlukan untuk melakukan baik
evaluasi formatif maupun sumatif
terhadap produk pembelajaran

20. melalukan analisis masalah,
review ahli, uji kebergunaan,
pengembangan dan validasi
instrumen evaluasi

21. 5
PROFESIONAL
Kemampuan

22. Siswa mampu menunjukkan keterlibatan intelektual
dan reflektif dengan praktisi teknologi pembelajaran
melalui upaya kreatif kolegial, penelitian, serta
partisipasi dalam komunitas atau asosiasi profesi serta
aktivitas lain yang relevan

23. Semoga bermanfaat!

Uwes A. Chaeruman