IES ARZOBISPO VALDÉS-SALAS CURSO 2009/2010
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<ul><li>OBJETIVOS ESPECÍFICOS </li></ul><ul><li>Elaborar un vídeo para divulgar la Sección Bilingüe en lengua francesa (ob...
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  1. 1. IES ARZOBISPO VALDÉS-SALAS CURSO 2009/2010
  2. 2. <ul><li>OBJETIVOS GENERALES </li></ul><ul><li>Sustituir las ventanas de la fachada oeste en la planta primera y segunda (objetivo de reparación y mantenimiento del edificio). </li></ul><ul><li>Adquirir equipamientos informáticos, y reparación en su caso, para los departamentos didácticos (objetivo de equipamiento). </li></ul><ul><li>Dimanizar y participar de un Proyecto Educativo de Comarca (objetivo de participación y relación). </li></ul><ul><li>Desarrollar el programa de actos dentro del XL Aniversario (objetivo de participación). </li></ul><ul><li>Concienciar a las personas del sexo femenino del depósito de compresas y tampones en los recipientes establecidos al uso (objetivo de participación). </li></ul>
  3. 3. <ul><li>OBJETIVOS ESPECÍFICOS </li></ul><ul><li>Elaborar un vídeo para divulgar la Sección Bilingüe en lengua francesa (objetivo educación y aprendizaje). </li></ul><ul><li>Desarrollar el Programa Avanzado de las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (objetivo educación y aprendizaje). </li></ul><ul><li>Fomentar y facilitar la participación en proyectos y programas institucionales convocados por las administraciones públicas y privadas (objetivo de participación). </li></ul><ul><li>Modificar el Plan de Lectura, Escritura e Investigación (objetivo educación y aprendizaje). </li></ul><ul><li>Organizar el proceso electoral del Consejo Escolar (objetivo de participación y relación). </li></ul>
  4. 4. <ul><li>OBJETIVOS CUANTITATIVOS </li></ul><ul><li>Mantener el porcentaje de titulación en un intervalo de más menos 5% referido a la media del Principado de Asturias en el curso académico 2009/2010. (objetivo de gestión) </li></ul><ul><li>Entrevista individual de los tutores y las tutoras en Educación Secundaria Obligatoria con al menos el 70% de las familias en la que se abordará eL seguimiento académico, la convivencia y el absentismo. (objetivo de gestión) </li></ul><ul><li>c- Mantener la actualización de la página web. (objetivo de administración electrónica) </li></ul><ul><li>d- Distribuir al alumnado de nueva incorporación la identidad digital. objetivo de administración electrónica) </li></ul>
  5. 5. SUPERVISIÓN DEL SIES -I- <ul><li>Puntos fuertes </li></ul><ul><li>Una buena dotación del profesorado, con una ratio de 3,8 profesores-as/grupo, muy superior a la media de la Autonomía (2,7) </li></ul><ul><li>153 horas (22,5) de docencia del profesorado dedicadas a Atención a la Diversidad y de estos recursos los aplicados en ESO supones el 33,3% de todas las horas de docencia </li></ul><ul><li>El clima de convivencia escolar </li></ul><ul><li>La participación del Centro en un buen número de programas institucionales </li></ul>
  6. 6. SUPERVISIÓN DEL SIES -II- <ul><li>Puntos débiles </li></ul><ul><li>En 1º ESO el 15,8% del alumnado cursa este nivel con un desfase de 1 ó 2 años entre el curso y su edad. Este porcentaje ha sido incluido en un Programa de Refuerzo </li></ul><ul><li>En 2º ESO el 22,2% del alumnado cursa este nivel con un desfase de 1 ó 2 años entre el curso y su edad. El 8,9% del alumnado ha sido incluido en un Programa de Refuerzo </li></ul><ul><li>En 3º ESO el 29,3% del alumnado cursa este nivel con un desfase de 1 ó 2 años entre el curso y su edad. El 10% del alumnado cursa el Programa de Diversificación Curricular </li></ul><ul><li>En 4º ESO el 32,7% del alumnado cursa este nivel con un desfase de 1 ó 2 años entre el curso y su edad. El 18,2% del alumnado cursa el Programa de Diversificación Curricular </li></ul>
  7. 7. SUPERVISIÓN DEL SIES -III- 80,8% 75% 2º BACHTO 83,7% 100% 1º BACHTO 85,75% 88,9% 4º ESO 87,34% 90,2% 3º ESO 87,39% 92,5% 2º ESO Tasa Promoción/Titulación Asturias Tasa Promoción/Titulación Salas Curso
  8. 8. SUPERVISIÓN DEL SIES -IV- <ul><li>Indicadores evaluados  117 </li></ul><ul><li>Profesorado afectado directamente  14 </li></ul><ul><li>Profesorado afectado indirectamente  todo el Claustro de Profesores/as </li></ul><ul><li>Fase Inicial  Organización 81% con valor 3, un 16% con valor 2, un 3% con valor 0 –no había establecidos objetivos cuantitativos-. En la programación referida a los departamentos de Geografía e Historia, Ciencias Naturales y Francés el 55% tiene valor 3, el 23% valor 2, el 16% valor 1 y el 6% valor 0. En el desarrollo de procesos educativos el 84% se valora con 3, el 13% con valor 2, el 3º con valor 1 y el 0% con valor 0. </li></ul><ul><li>Fase Intermedia  se alcanzó el 89% con valor 3 y el 11% con valor 2, no habiendo valor 1 ni valor 0 y finalmente se obtuvo el 100% con valor 3- En los documentos de programación se ha llegado al 81% con valor 3 y el 19% con valor 2, tampoco hay valores 1 y 0, llegando al 97% con valor 3 y 3% con valor 2. </li></ul><ul><li>Fase Final  En el desarrollo de los procesos educativos se alcanza el 97% con valor 3 y 3% con valor 2. La supervisión final de los tres ámbitos es del 98% con valor 3 y el 2% con valor 2. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>DIRECCIÓN BIENIO 2010-2012 </li></ul><ul><li>SECTOR DE PADRES, MADRES, REPRESENTANTES LEGALES DEL ALUMNADO </li></ul>

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