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Puntaje Rango
90 a 109 Inteligencia Promedio
80 a 89 Inteligencia Promedio Baja
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Retardo
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¿El niño que está en Integración no
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  1. 1. Wisc- 3 ¿Todos los niñoso niñas de Integración tienenun “Retraso Mental”?
  2. 2. Wisc- 3 ¿Recuerda lo aprendido en la escuela?¿Memoriza?¿Saca cuentas?¿Conoce el significadode distintas palabras?¿Comprende?¿Resuelve problemasprácticos? ¿Es capaz de armar ? ¿Construye cosas?¿Sabe qué cosas pasan primero y cuales pasan después?¿se acuerda de las partesde las cosas?¿Es capaz de escribir o dibujar lo que ve?
  3. 3. Wisc- 3 Puntaje Rango 90 a 109 Inteligencia Promedio 80 a 89 Inteligencia Promedio Baja 70 a 79 Inteligencia Limítrofe 69 y menos Deficiencia Intelectual Transitorio Permanente
  4. 4. Retardo Mental Déficit Intelectual
  5. 5. ¿El niño que está en Integración no necesita ayuda en la casa porque lo ayudan en la escuela? ¿A un niño que está en Integración le tienen que poner buenas notas?
  6. 6. EVALUACIONESDIFERENCIADAS… … PEROCON UN TRATOIGUALITARIO
  7. 7. ESCALADE DESARROLLOSOCIAL DE VINNELAND
  8. 8. ENSEÑANZACOMÚN: ESCUELA/ LICEO CURSOESPECIAL/ TALLERLABORAL ESCUELANOCTURNA/ SERVICIOMILITAR INSTITUCIONESDE ENSEÑANZASUPERIOR Apoyo de Integración Sin apoyo de Integración

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