1. Secretaria Nacional de Educación Superior, Ciencia,
Tecnología e Innovación
Sistema Nacional de Nivelación Y Admisión.
Universidad Técnica de Machala.
Área de la Salud
Bloque N° 2
Modulo: Biología
Portafolio.
Estudiante: Naula Valeria.
Docente: Bioq. Carlos García MsC.
Curso: NivelacióN GeNeral. Paralelo: vo1 “a”
Machala- El Oro- Ecuador.
2013

2. CURRICULUM
Datos Personales
Nombre: Valeria Stefany
Apellidos: Naula Domínguez
Fecha de Nacimiento: 6 de Agosto del 1994
Nacionalidad: Ecuatoriana
País de Residencia: Ecuador
Localidad de Residencia: cantón el Guabo – Provincia El Oro.
Email: vale_13-1994@hotmail.com
Estudios Realizados
Educación Primaria: Escuela Bolivia Serrano Murillo
Educación Secundaria: En el Colegio Nacional “13 De Mayo”
Capacidades Profesionales
Ninguno.
Experiencia Laboral
Ninguna
Idiomas
Español

3. AUTOBIOGRAFIA
Mi nombre es Valeria Naula , nació el 6 de Agosto de 1994 , mis padres son Jaime
y María
Soy de contextura delgada, mi color de cabello es negro, mis ojos pequeños
achinado, mi piel es de color morena, mi carácter varía según como me traten, soy
sensible y tengo muchos defectos.
Mi infancia hubo un poco de dificultades por la separación de mis padres, pero
gracias al apoyo de mi mama, mis tíos y mis abuelos eh sabido sobre llevar los
problemas y salir adelante.
La persona que más admiro es mi mama, porque es una mujer luchadora,
trabajadora que me ah inculcado valores y propósitos para mi vida me brinda su
amor, efecto, cariño y comprensión. A pasar de la separación de mis padres , no
me afectado ni eh tenido en problema mayor , mas bien me ah ayudado a ser
cada día mejor. En mi adolescencia tuve que sepárame de mi mama por motivos
de trabajo de ella , es docente y tuvo que cambiarse de domicilio al cantón
portovelo; por lo cual me quede viviendo con mis abuelitos solo 3 años termine mi
siglo básico en el Instituto tecnológico Ismael Pérez Pazmino! mi mama decidió
llevarme a vivir con ella y mi bachillerato lo estudie en el colegio 13 de mayo del
cantón protovelo, conocí a nuevas personas , nuevas amistades aunque fue un
cambio drástico gracias a Dios y con el apoyo de mi mama me gradué en el 2012.
Después de graduarme pensé irme a vivir a cuenca y estudiar en la universidad
estatal de cuenca ODONTOLOGIA lamentablemente perdí 1 año sin estudiar por
motivos de no obtener el puntaje para mi carrera , pero me prepare para volver a
dar las pruebas y me decidí por seguir ENFERMERIA en la universidad de
máchala porque así de esta manera estoy cerca de mi familia y porque quiero
cada día prepararme , alcanzar mis metas .
Mi relación con las personas es estable, armoniosas, respetuosa y me gusta que
aprecien mi amistad, mi confianza. ¡la amistad es un tesoro valioso que debemos
valorar!
Anheló superarme, a tener más conocimientos , desenvolverme cada día mejor y
llegar a cumplir mis logros.

4. BIOLOGIA COMO CIENCIA
La Biología es una disciplina que pertenece a las Ciencias Naturales. Su principal
objetivo es el estudio del origen, de la evolución y de las propiedades que poseen
todos los seres vivientes. La palabra biología deriva del griego y significa “estudio
de la vida, de los seres vivos” (bios = vida y logia = estudio, ciencia, tratado).
Ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos a través de la observación y el
razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios
y leyes generales. La Biología es una ciencia que incluye diversas disciplinas que
en ocasiones se tratan de manera independiente. La biología molecular y la
bioquímica estudian la vida a partir de las moléculas, mientras que la biología
celular o citología lo hacen a partir de las células. La anatomía, la histología y la
fisiología realizan el estudio desde un aspecto pluricelular. Es por ello que la
Biología debe considerarse como un conjunto de ciencias, puesto que los seres
vivos pueden ser estudiados a partir de diferentes enfoques. Ese conjunto de
ciencias forma parte de las Ciencias Biológicas, donde se incluyen la morfología,
la fisiología, la microbiología, la genética, la patología, la taxonomía y muchas
disciplinas más que se detallan a continuación.
Generalidades de la Biología
El ser humano formula miles de preguntas durante su existencia para tratar de
conocer sobre el mundo que lo rodea, de saber lo referente a las plantas, los
animales, hongos, algas y sobre aquellos organismos que no puede ver a simple
vista, pero que sabe que existen y que han sido llamados "microbios"; todo lo que
el hombre hace y aprende tratando de responder sus preguntas, es el campo de la
Biología.
El término Biología procede de los vocablos griegos bios (bios = vida) y logos
(logos = tratado o estudio) por lo que se puede definir como la Ciencia que estudia
a los seres vivos o la Ciencia que estudia la materia viva o protoplasma, las
funciones que en ella se efectúan, los fenómenos que rigen esas funciones y las
propiedades que la distinguen de la materia no viviente.
La palabra Biología aparece creada simultáneamente en 1802 porLamarck en
Francia y Treviranus en Alemania.
La Biología es una Ciencia, la cual posee su propio método: el método científico.

5. ¿Qué se entiende por Método científico?
Es un procedimiento lógico encaminado a resolver problemas, de tal manera que
el riesgo de errores sea reducido al mínimo y que los esfuerzos desarrollados no
se desperdicien
¿Cuáles son los pasos del Método científico y cuál es su significado?
a) Planteamiento del problema: es la formulación de una pregunta resoluble para
lo cual debe estar suficientemente delimitada y simplificada.
b) Hipótesis: es la respuesta tentativa o provisional a tal pregunta; siempre se
plantea afirmando o negando
c) Elaboración de un diseño experimental: es el plan minucioso de
1) lo que va a hacerse,
2) con qué va a hacerse y
3) cómo va a hacerse
d) Realización del trabajo: es llevar a cabo cuidadosamente el plan formulado
e) Análisis de los resultados: es el tratamiento de los datos obtenidos por medio de
distintas técnicas, como la estadística.
f) Conclusiones: se obtienen directamente del examen de los datos
g) Informe escrito: consiste en una reseña que comprende los aspectos más
importantes de la investigación realizada.

6. IMPORTANCIA DE LA BIOLOGIA
Todos los campos de la Biología implican una gran importancia para el bienestar
de la especie humana y de las otras especies vivientes.
El conocimiento de la variedad de la vida, su explotación y conservación es de
gran importancia en nuestro diario vivir. ¿Usted se ha enfermado? Bien, todos
hemos enfermado alguna vez, y para que el médico pudiera obtener un
diagnóstico correcto de nuestra enfermedad, él tuvo que conocer las funciones
orgánicas normales, o sea, las funciones que consideramos dentro de los
parámetros homeostáticos. Este estado normal y el estado anormal son
analizados, precisamente, por la Biología.
El estudio del origen de las enfermedades es también responsabilidad de la
Biología, por ejemplo la etiología del cáncer, las infecciones, los problemas
funcionales, etc.
La biología también estudia el comportamiento de las plagas que afectan directa o

7. indirectamente a los seres vivientes -especialmente a los seres vivientes de los
cuales se sirven los seres humanos- para encontrar medios para combatirlas sin
dañar a otras especies o al medio ambiente.
Los recursos alimenticios y su calidad, los factores que causan las enfermedades,
las plagas, la explotación sostenible de los recursos naturales, el mejoramiento de
las especies productivas, el descubrimiento y la producción de medicinas, el
estudio de las funciones de los seres vivientes, la herencia, etc., son campos de
investigación en Biología.
El estudio de los alimentos que consumimos, de los materiales producidos por los
organismos vivientes, de los organismos y de los procesos implicados en la
producción de las substancias nutritivas corren a cargo de la Biología. Además,
por medio de la Biotecnología, los Biólogos buscamos métodos para hacer que los
productores sean más eficientes en la elaboración de alimentos y de otros de
nuestros suministros.
La Biología estudia también los factores de entorno que rodean a los seres
vivientes; y por medio de la rama conservacionista/ambientalista busca maneras
más efectivas para reducir los inconvenientes del ambiente preservando así la
existencia de todos los seres vivientes que habitan el planeta.
Algunos de mis argumentos por los cuales defiendo que la Biología es muy
importante son:
Gracias a ella podemos comprender las razones por las que se producen la
enfermedades y como prevenirlas
Saber como llevar una vida sana
Conocer el origen de la materia viva
De que está compuesto un ser vivo
La conclusión a la cual llegue es que todos debemos de estudiar la Biología, por el
contrario sí la Biología no existiera, además de ignorancia habría muchas muertes
y enfermedades ya que se desconocerían las causas. Es necesario conocer todo
lo que nos rodea para desarrollarnos y la Biología, además de ser una de las
ciencias más importantes, ya que de ella se originan muchas otras ciencias, nos
facilita a comprender nuestro

8. DESARROLLO HISTÓRICO DE LA BIOLOGÍA:
La biología es una ciencia muy antigua, puesto que el hombre siempre ha
deseado saber más acerca de lo que tenemos y de todo ser vivo que nos rodea,
por razones didácticas estamos dividiendo en etapas:
Etapa Milenaria:
En la China antigua, entre el IV y III milenio a.C y a se cultivaba el gusano
productor de la seda China también ya tenían tratados
de medicina naturista y de acumputura.
La antigua civilización Indu, curaba sus pacientes
basados en el pensamiento racional, en la fuerza de la
mente.
La cultura milenaria Egipcia, desarrollaron la agricultura basado en la mejora de la
semilla y de la producción, además conocían la Anatomía humana y las técnica de
embalsamamiento de cadáveres. En el III Milenio a.C los egipcios ya tenían
jardines botánicos y zoológicos para el deleite de sus reyes y sus princesas.
Etapa Helénica:
Los pueblos de la Grecia antigua por su ubicación geográfica tenían mucha
relación con el cercano y medio oriente a demás con Egipto y la Costa
Mediterránea de Europa. En el siglo IV a.C
Anaximandro estableció el origen común de los organismos, el agua. Alcneón de
Crotona (S. VI a.C) fundó la primera Escuela de Medicina siendo su figura más
relevante Hipócrates (S. V a.C),
quien escribió varios tratados de Medicina y de Bioética que se hace mención con
el “Juramento Hipocrático.” Anaximandro estableció el origen común de los

9. organismos, el agua. Alcneón de Crotona (S. VI a.C) fundó la primera Escuela de
Medicina siendo su figura más relevante Hipócrates (S. V a.C), quien escribió
varios tratados de Medicina y de Bioética que se hace mención con el
“Juramento Hipocrático.”
Juro por Apolo el Médico y Esculapio por Hygeia y Panacea y por todos los dioses
y diosas, poniéndolos de jueces, que éste mi juramento será cumplido hasta
donde tengo poder y discernimiento.
A aquel quien me enseñó este arte, le estimaré lo mismo que a mis padres; él
participará de mi mantenimiento y si lo desea participará de mis bienes.
Consideraré su descendencia como mis hermanos, enseñándoles este arte sin
cobrarles nada, si ellos desean aprenderlo.
Instruiré por concepto, por discurso y en todas las otras formas, a mis hijos, a los
hijos del que me enseñó a mí y a los discípulos unidos por juramento y
estipulación, de acuerdo con la ley médica, y no a otras personas.
Llevaré adelante ese régimen, el cual de acuerdo con mi poder y discernimiento
será en beneficio de los enfermos y les apartará del prejuicio y el terror. A nadie
daré una droga mortal aún cuando me sea solicitada, ni daré consejo con este fin.
De la misma manera, no daré a ninguna mujer supositorios destructores;
mantendré mi vida y mi arte alejado de la culpa.
No operaré a nadie por cálculos, dejando el camino a los que trabajan en esa
práctica.
A cualesquier cosa que entre, iré por el beneficio de los enfermos, obteniéndome
de todo error voluntario y corrupción, y de la lasciva con las mujeres u hombres
libres o esclavos.
Guardaré silencio sobre todo aquello que en mi profesión, o fuera de ella, oiga o
vea en la vida de los hombres que no deban ser público, manteniendo estas cosas
de manera que no se pueda hablar de ellas.
Ahora, si cumplo este juramento y no lo quebranto, que los frutos de la vida y el
arte sean míos, que sea siempre honrado por todos los hombres y que lo contrario
me ocurra si lo quebranto y soy perjuro."

11. ANAXIMANDRO
Anaximandro de Mileto (en griego antiguo Ἀναξίμανδπορ) fue un filósofo jonio.
Nació en los años 610 a. C. en la ciudad jonia de Mileto (Asia Menor) y murió
aproximadamente en el546 a. C. Discípulo y continuador de Tales, se le atribuye
sólo un libro, que es sobre la naturaleza, pero su palabra llega a la actualidad
mediante comentarios doxográficos de otros autores. Se le atribuye también un
mapa terrestre, la medición de los solsticios y equinocciospor medio de
un gnomon, trabajos para determinar la distancia y tamaño de las estrellas y la
afirmación de que la Tierra es cilíndrica y ocupa el centro del Universo.
La respuesta dada por Anaximandro a la cuestión del arjé puede considerarse un
paso adelante respecto a Tales (del que Anaximandro probablemente fue
discípulo). El arjé es ahora loápeiron (de a: partícula privativa; y peras:, „límite,
perímetro‟), es decir, lo indeterminado, lo ilimitado, que es precisamente, según
hemos dicho, el concepto de lo que vamos buscando. Lo que es principio de
determinación de toda realidad ha de ser indeterminado, y
precisamenteápeiron designa de manera abstracta esta cualidad. Lo ápeiron es
eterno, siempre activo y semoviente. Esta sustancia, que Anaximandro concibe
como algo material, es «lo divino» que da origen a todo. De Anaximandro se
conserva este texto (el que encabeza la entrada), que es el primero de la filosofía
y el primer texto en prosa de la Historia:
¿A qué se refiere esta «injusticia”? Puede tener dos sentidos. Primero, que toda
existencia individual y todo devenir es una especie de usurpación contra el arjé, en
cuanto que nacer, individuarse, es separarse de la unidad primitiva (algo parecido
se encuentra en las doctrinas budistas, que ven el mal en la individualidad). Y
segundo, que los seres que se separan del arjé están condenados a oponerse
entre sí, a cometer injusticia unos con otros: el calor comete injusticia en verano y
el frío en invierno. El devenir está animado por la unilateralidad de cada parte,
expresada ante las otras como una oposición (Esta idea se volverá a ver más
tarde en Heráclito). En Anaximandro se encuentra ya una cosmología que

12. describe la formación del cosmos por un proceso de rotación que separa lo
caliente de lo frío. El fuego ocupa la periferia del mundo y puede contemplarse por
esos orificios que llamamos estrellas. La tierra, fría y húmeda, ocupa el centro. Los
primeros animales surgieron del agua o del limo calentado por el sol; del agua
pasaron a la tierra. Los hombres descienden de los peces, idea que es una
anticipación de la teoría moderna de la evolución.
Hipócrates
Hipócrates de Cos, nacido en la Isla de Cos, actual Grecia, 460 a.C. y muerto en
Larisa, actual Grecia, 370 a.C.
Para luchar contra estas afecciones, el corpus hipocrático recurre al cauterio o
bisturí, propone el empleo de plantas medicinales y recomienda aire puro y una
alimentación sana y equilibrada. Entre las aportaciones de la medicina hipocrática
destacan la consideración del cuerpo como un todo, el énfasis puesto en la
realización de observaciones minuciosas de los síntomas y la toma en
consideración del historial clínico de los enfermos.
Aunque inicialmente atribuida en su totalidad a Hipócrates, la llamada colección
hipocrática es en realidad un conjunto de escritos de temática médica que
exponen tendencias diversas, que en ciertos casos pueden incluso oponerse entre
sí. Estos escritos datan, por regla general, del período comprendido entre los años
450 y 350 a.C., y constituyen la principal fuente a través de la cual es posible hoy
hacerse una idea de las prácticas y concepciones médicas anteriores a la época
alejandrina.

13. ARISTOTELES
La investigación formal se inicia con Aristóteles (384-322 a.C.), quién estudió
algunos sistemas anatómicos y clasificó a las plantas y animales que abundaban
en aquellos tiempos, quién escribió su libro Historia de los Animales.Se escribieron
mucho, en Alejandría, ciudad Egipcia que floreció entre los años 300 y 30 a.C.,
encontraron los romanos abundantes escritos de partes y estructuras anatómicas
realizadas con disecciones de cadáveres, sin duda fue una investigación seria.
Lamentablemente los romanos una vez establecidos en Alejandría mediante
“Decretos” prohibieron toda investigación directa utilizando el cuerpo humano.
Galeno (131 – 200 d.C)
Los atenienses tenían en esos tiempos las mejores escuelas, uno de sus hijos
Galeno (131 – 200 d.C.) fue el primer fisiólogo experimental, sus descripciones
perduraron más de 1300 años, por su puesto se le encontró muchos errores
posteriormente.
Etapa Moderna:
Con la creación de las Universidades en España, Italia, Francia a partir del siglo
XIV, los nuevos estudiantes de medicina se vieron obligados a realizar disecciones
de cadáveres, se fundaron los anfiteatros en las Facultades de Medicina, de
donde surgieron destacados anatomistas y fisiólogos: Leonardo de Vinci (1452–
1519), Vesalio (1514–1564)

14. Vesalio y sus dibujos
Servet (1511–1553), Fallopio (1523–1562) Fabricius (1537–1619), Harvey (1578–
1657).Con el invento del microscopio a principios del siglo XVII, se pudieron
estudiar células y tejidos de plantas y animales, así como también los
microbios, destacan: Robert Hooke (1635 - 1703), quien observó y grafico las
cédulas (1665), Malpighi (1628 – 1694), Graaf (1641 – 1673), Leeuwenhoek (1632
– 1723).
Robert Hooke
La célula fue descubierta por el científico ingles Robert Hooke, el cual hacía
observaciones de una fina lámina de corcho a través de su microscopio. Robert
Hooke observó unas estructuras parecidas a un panal de abejas, a las que llamó

15. celdas. Más adelante, con el perfeccionamiento de los microscopios y gracias a
las observaciones de muchos científicos, como, Theodor Schwann y Matthias
Schleiden postularon la teoría celular, la cual establece que la célula es:
La unidad estructural, funcional y reproductiva de todos los seres vivos.
Las células son la unidad estructural de todos los seres vivos. Todos los
organismos, sean simples como las bacterias o complejos como el ser humano,
estan formados por una o mas células. Las células son la unidad funcional de
todos los seres vivos, debido a que todos los procesos que se llevan a cabo en los
organismos, como la reproduccion, nutricion, respiracion, eliminacion de
sustancias de desechos, etc, son tambien realizados por las células.Las células
son la unidad reproductiva o de origen de todos los seres vivos, debido a que
todas las células son el resultado de la reproduccion de otras células
preexistentes.
Marcelo Malpighi
´
Comenzó sus estudios de medicina en la Universidad de Bolonia en 1649. Entra
en la universidad a los 17 años, poco después la deja por dos años por asuntos
familiares, luego la retoma. En 1653 a la edad de 25 años obtuvo el doctorado en
medicina y filosofía. En 1656 ejerció como Profesor Auxiliar de Anatomía en la
misma universidad. Al poco tiempo se trasladó a la Universidad de Pisacomo
profesor de medicina teórica.
Su vida privada estuvo marcada por las continuas peleas y enemistades entre su
familia y por la intensa rivalidad mantenida con su colega de Pisa.
Es considerado como el fundador de la Histología (ciencia que estudia los tejidos
orgánicos).También lo llamaban el padre de la histología. Tenía una gran
capacidad de observación, encomendándose al estudio microscópico de plantas,
insectos, tejidos animales, embriones y órganos humanos.

16. Entre 1665 y 1666 estudió la estructura del riñón, hígado y bazo, describiendo
minuciosamente, el ovillo glomerular y los folículos esplénicos que llevan su
nombre. Estos trabajos fueron recogidos bajo el título De viscerum estructura:
exercitatio anatómica en 1669.
Su principal aporte fue la observación de los capilares, comunicaciones arterio-
venosas del pulmón y ramificaciones bronquiales, recogida en su obra De
Pulmonibus (1691).
En embriología, y gracias al uso del microscopio, Malpighi fue el primero en
presentar una evidencia visible de la constitución detallada de un embrión en
etapas tempranas del desarrollo. Malpighi interpretó sus observaciones como una
prueba a favor del preformacionismo.
También se dedicó al estudio minucioso de los insectos, sobresaliendo sus
descripciones del gusano de seda, donde describió el aparato para secretar la
seda y el órgano ovipositor (Diss. Epit. De Bombice, 1668).
ANTON VAN LEEUWENHOEK
Con frecuencia la Ciencia y la Técnica van
de la mano, casi todos los avances
científicos han sido el resultado de nuevos
avances técnicos, esto es particularmente
ilustrativo en lo referente al conocimiento
de la célula.
A la teoría celular se llegó gracias a una
serie de descubrimientos científicos que
estuvieron ligados a la mejora de la calidad
de los microscopios. Uno de los pioneros
en el estudio del mundo microscópico fue
Anton van Leeuwenhoek.
Anton van Leeuwenhoek (1632-1723), comerciante de telas holandés,
careció casi por completo de formación científica, pero estaba dotado de
una gran curiosidad, paciencia y habilidad. Fue contemporáneo de Robert
Hooke, descubridor de la célula.

17. Construyó como entretenimiento
diminutas lentes biconvexas
montadas sobre placas metálicas,
que se sostenían muy cerca del
ojo. A través de ellas podía
observar objetos, que montaba
sobre la cabeza de un alfiler,
ampliándolos hasta trescientas
veces.
Durante años y años se dedicó a
examinar con sus microscopios
todo lo que tenía a su alcance. Fue
el primero que observó seres
microscópicos vivos.
Así mismo destacan Swammerdan (1637 – 1680) realizó observaciones
microscópicas de estructuras de animales, Grew (1641 – 1712) estudió las
estructuras de las plantas. El naturalista sueco Carlos Linneo (1707 -
1778)proporcionó las técnicas de clasificación de plantas y animales, llamo el
sistema binomial escrito en latín clasico. También tenemos al biólogo francés
Georges Cuvier (1769 - 1832), quien se dedicó a la Taxonomia y paleontología.

18. Kart Von Linne Georges Cuvier
Después de unos 150 años de que Hooke, publicará su libro Micrographia, Bichat
(1771 – 1802) llegó a la conclusión de que las células forman los tejidos y los
tejidos a las estructuras macroscópicas. Hizo una lista de 21 tipos de tejidos en
animales y en el hombre. Así mismo Mirbel en 1802 y Dutrochert en 1824
confirmaron que los tejidos vegetales tienen base en sus propias células. El
naturalista francés Juan Bautista Lamarck (1744 - 1829), en su obra Hidrogeología
(1802) y G.R Treviranus(1776 - 1837) en su obra BiologieOderPhilophie der
levedenNatur (1802) introdujeron independientemente la palabra Biología.
Juan Bautista Lamarck G.R Treviranus
El escocés botánico Robert Broun (1773 - 1858), identificó al núcleo celular en
1831y también el movimiento browniano.
El zoologo alemán Theodor Schuwann (1810 - 1882), y el
botanicoalemanMattiasSchleiden (1804 - 1881) enunciaron la teoria celular.

19. Robert Brouwn Theodor Schuwann MattiasSchleiden
El médico alemán Rudolf Virchow (1821 - 1902) publicó su libro CélularPatholog
(1858), donde propuso que toda celula viene de otra celula (ovnis cellula e cellula).
Decubrió la enfermedad del cáncer.
Rudolf Virchow Carlos Darwin
En 1859 el médico naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el
Origen de las Especies, donde defendía la teoría de la evolución 1859 el médico
naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el Origen de las
Especies, donde defendía la teoría de la Evolución.
En el año 1865 el monje y naturalista austiacoGregor Mendel (1882 - 1884)
describió las leyes que rigen la herencia biológica. En 1879 el citogenético alemán
Walter Fleming (1843 - 1905) identificó los cromosomas y descubrió las fases de
la mitosis celular.

20. Gregor Mendel Walter Fleming Dibujo de Walter
Etapa de la Biotecnología:
Actualmente a principios del siglo XXI, la Biología está desempeñando un papel
fundamental en la vida moderna.
Después del descubrimiento de la estructura del ADN por Watson y Crick en 1953
ha surgido la Biología molecular, Biotecnología e Ingeniería Genética.
En el año 1985 se inició el Proyecto Genoma Humano con el objetivo de
responder:
¿Cuáles son cada uno de los 40 mil genes de la especie humana?
¿A dónde se encuentra cada uno de los 40 mil genes?
¿Qué rol cumplen cada uno de los 40 mil genes?
En el año 2000 ya se había culminado con el borrador del Proyecto. Estos días
(2007) ya todo está culminado inclusive se está trabajando con el genoma de los
animales.
Los científicos han encontrado que el 99,99% de los genes son idénticos para
todos los seres humanos, la variación de una persona y otra es de solo 0,01%. Es
por esa razón para que en la prueba biológica del ADN, es positivo cuando la
relación entre los dos individuos pasa del 99,99%.

21. El 98% de los genes del Chimpancé, por ejemplo son idénticos a los seres
humanos, pero nadie duda que un mono y una persona son diferentes. Así mismo
el 30% de los genes de las ratas son idénticos a los genes humanos.
No somos nada especial, compartimos numeroso material genético no sólo con el
resto de los mamíferos sino con organismos, con insectos, con lombrices de tierra,
pero la mayor diferencia está en el modo en que otros genes interactúan. Es lo
que está trabajando el Proyecto Genoma Humano.
Recientemente la aplicación de la Biología en otras ciencias ha llegado a modificar
las estructuras de dichas ciencias, por ejemplo en el Perú con la aplicación de la
prueba biológica (ADN) ley No. 27048, ha influido decisivamente en el Derecho
Civil, y ya es tiempo que incluyan los legisladores nuevas normas en el Código
Civil acerca de:
La fecundación en laboratorio o In vitro.
La inseminación artificial humana homóloga y heteróloga
La fecundación e inseminación post morten.
El alquiler de vientre uterino.
El congelamiento de espermatozoides, óvulos y embriones.
La determinación de la maternidad y de la paternidad en los casos de fecundación
asistida.
La clonación humana y si el clon es descendiente o copia.
Los abortos.
Los trasplantes de órganos y donación en vida.
Actualmente los estudiantes de las diferentes carreras profesionales de nivel
universitario tienen en sus currículas el Curso de Biología, por múltiples razones,
que se harán mención durante el desarrollo del curso.

22. SUBDIVISION DE LAS CIENCIA BIOLOGICAS
MORFOLOGÍA
Es el estudio de las formas, de la constitución de los seres vivientes. La morfología
se subdivide en Anatomía, Histología y Embriología.
-Anatomía: trata sobre la estructura macroscópica de los organismos, su
ubicación y la relación entre los distintos órganos que forman parte del ser vivo,
sea animal o vegetal. Por lo tanto, debe considerarse una Anatomía Animal, que
estudia las características que tienen los órganos como músculos, huesos,
estómago, corazón, órganos reproductores, etc., y una Anatomía Vegetal, que
describe la estructura de las distintas partes de las plantas.
-Histología: es el estudio de los tejidos. Se considera como una anatomía
microscópica, ya que el conjunto de células que cumple funciones similares puede
visualizarse a través de microscopios. Debe considerarse la Histología Animal y la
Histología Vegetal, según sea el organismo en estudio.
-Embriología: en una rama de las Ciencias Biológicas que trata sobre el
desarrollo de los seres vivos desde la fecundación hasta alcanzar la etapa adulta.
Tras la fecundación se forma el huevo o cigoto, en cuyo interior se va formando el
embrión del nuevo ser (etapa embrionaria). Una vez que se formaron los
principales órganos y estructuras se llega a la etapa fetal, donde el feto continúa
su desarrollo hasta el nacimiento. La Embriología se relaciona con la Anatomía y
la Histología.
FISIOLOGÍA
Rama de las Ciencias Biológicas que estudia el funcionamiento de los distintos
órganos y tejidos, ya sean de origen animal (Fisiología Animal) o de origen vegetal
(Fisiología Vegetal). El objetivo principal de la Fisiología es el conocimiento de los
procesos funcionales de los organismos vivos y todos sus elementos.
MICROBIOLOGÍA
Es el estudio de los microorganismos. Se divide en varias subdisciplinas donde
sobresalen laBacteriología, que estudia las bacterias, la Micologíao estudio de los
hongos, la Virología, que trata sobre los virus y la Ficología, rama que se encarga
del estudio de las algas, donde muchas especies son unicelulares, entre ellas las
cianobacterias o algas verde azuladas.
PATOLOGÍA
Corresponde al tratado sobre las distintas enfermedades de plantas y animales.
BIOQUÍMICA
Es una Ciencia Biológica que estudia los componentes químicos de los
organismos, como los hidratos de carbono, las grasas, las proteínas, los ácidos
nucleicos y demás moléculas intracelulares. La Bioquímica trata todos aquellos
fenómenos químicos esenciales para la vida.

23. GENÉTICA
Es una división de las Ciencias Biológicas que estudia la herencia biológica, es
decir, la forma en que un progenitor transmite ciertas características a su
descendencia. La Genética es una ciencia que trata la forma en que los factores
hereditarios se transmiten de una generación a otra, como así también el modo en
que se controlan dichos procesos.
ECOLOGÍA
Es el estudio de los ecosistemas, de la relación existente entre los seres vivos y el
ambiente en el que se encuentran. La ecología trata del nivel superior de
organización de los seres vivos, estudiando todo lo relacionado con las
poblaciones, las comunidades, los ecosistemas, los biomas y la biosfera. Esta
variedad de especialidades hace que la Ecología deba interactuar con otras
disciplinas como la Química, Física, Matemática, Geografía, Geología y
Meteorología, entre otras.
BOTÁNICA
Rama de las Ciencias Biológicas que estudia los vegetales. Incluye varias
disciplinas que incluyen la descripción, clasificación y la identificación de los
plantas, como también la composición química, la fisiología, la morfología, la
reproducción, la genética y las enfermedades de todos los organismos vegetales.
ZOOLOGÍA
Es una disciplina encargada del estudio de los animales, donde incluye la
descripción, la clasificación, el modo de vida, la forma en que se interrelacionan y
lo referente a aspectos de la evolución.
PALEONTOLOGÍA
Es la ciencia que estudia el pasado de la vida en el planeta a través de los seres
extinguidos. Su objetivo es la reconstrucción de los organismos que vivieron en
tiempos pasados, el estudio de sus orígenes y los cambios sufridos en las etapas
evolutivas, como también el conocimiento de las extinciones y de los procesos de
formación de los fósiles.
TAXONOMÍA
Se encarga de la clasificación de todos los seres vivos que existen en el planeta.
Cabe señalar que las disciplinas antes nombradas son algunas de todas las
ciencias biológicas existentes. La Citología es la rama que estudia las células,
la Etología el comportamiento, laParasitología trata sobre los parásitos de plantas
y animales y la Entomología estudia los insectos. No puede dejar de mencionarse
a la nutrición y la reproducción de los organismos animales y vegetales, procesos
de suma importancia para los seres vivos cuyo estudio también está dentro de las
Ciencias Biológicas. Por último la Biofísica, que se encarga de estudiar la Biología
con métodos y principios propios de la Física, tiene por función encontrar leyes y
conceptos que den explicación sobre el comportamiento de los sistemas
biológicos, como las células y los organismos más complejos. A la fecha existen

24. dudas en considerar a la Biofísicacomo parte de la Física o de la Biología.
Al principio de este trabajo se dijo que la Biología era una rama de las Ciencias
Naturales. Las Ciencias Naturales están formadas por un grupo de ciencias que se
ocupan del estudio de la Naturaleza, entre ellas la Biología, la Astronomía, la
Física, la Química y las Ciencias de la Tierra.
RELACION DE LA BIOLOGIA CON OTRA CIENCIAS
El objeto de la Biologia es el estudio de la diversidad biologica de la materia viva ,
y mas especificamente en su origen y evolucion , en todos los niveles y aspecto en
que se despliega , desde moleculas y genes, hasta especies y ecosistemas .
Las ciencias que se relacionan con ella son :
Zoologia
Botanica
Microbiologia
Entomologia
Bacteriologia
Micologia
Ficologia
Protistologia
Ictologia
Herpetologia
Ornitologia
Teriologia
Citologia
Morfologia
Biologia
Genetica
Biologia
Bioquimica
Fisiologia
Ecologia

25. ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS

26. CLASIFICACIÓN Y DIVERSIDAD DE LOS SERES
VIVOS
La Tierra está habitada por muchas formas de vida. Ya se han descubierto más de
un millón de especies de animales y 325 000 especies de plantas y se estima que
puede haber varios millones de especies diferentes de seres vivos. Esto hace
necesario un sistema de clasificación que agrupe a los diferentes organismos en
grupos de características comunes. La taxonomía es la parte de la ciencia que se
ocupa de la clasificación.
Tradicionalmente, los sistemas de clasificación se basaban sobre todo en la
comparación de los órganos y se establecía el parentesco de acuerdo con la
semejanza de éstos. Pero estos criterios pueden no ser acertados pues, por
ejemplo, si atendemos al criterio “tener alas”, incluiríamos en el mismo grupo a los
insectos y a las aves.
TAXONOMÍA Y NOMENCLATURA:
Los sistemas de clasificación son jerárquicos: constan de grupos dentro de

27. otros grupos organizados en diferentes niveles. Por ejemplo, dentro del grupo de
los vertebrados se incluye a cinco grupos: peces, anfibios, reptiles, aves y
mamíferos; dentro del grupo de los peces existen otros grupos y así
sucesivamente. Cada uno de los niveles de clasificación se denomina taxón.
CLASIFICACIÓN GENERAL DE LOS SERES VIVOS:

28. DICOTILEDÓNEAS