Adolescencia: Embarazo y sus
Consecuencias
Valle García
Encuentro en Familia del CELD
Mayo-2014
Aunque muchas veces consideradas como sinónimas, juventud
y adolescencia tienen significados distintos, aunque
superpuesto...
La juventud es una fase de confrontación y de crisis en la que el
joven se cuestiona la propia moral, individual, hacia lo...
La OMS define como adolescencia al "período de la vida en el cual
el individuo adquiere la capacidad reproductiva, transit...
1. – Adolescencia Temprana (10 a 13 años)
Biológicamente, es el periodo peripuberal, con grandes cambios
corporales y func...
3. – Adolescencia final o plena (17 a 19 años)
Casi no se presentan cambios físicos y aceptan su imagen
corporal; se acerc...
Los problemas principales de la adolescencia nos
hablan:
 al respecto de las relaciones con el desarrollo del
cuerpo físi...
Se verifican tres tipos de identidad en la adolescencia:
Sexual = definición de los papeles sexuales (“soy del
sexo femen...
SEXUALIDAD
Dentro de estas elecciones, la cuestión de la sexualidad es uno de
los factores más significativos porque en la...
A través de la evolución cultural, el sexo se tornó objeto de
estudios nobles, recuperando el respeto que merece en su
con...
La energía sexual despierta
más intensamente en este
período, trayendo muchos
conflictos para el joven,
que después de sal...
Por desgracia, actualmente el sexo se tornó instrumento del comercio
nefasto, a través del cual fue montada una industria ...
Las escuelas, a través del programa de enseñanza actual, dan a los
alumnos oportunidad de conocer todo acerca del sexo y l...
Embarazo y adolescencia
"el que ocurre dentro de los dos años de edad ginecológica,
entendiéndose por tal al tiempo transc...
El embarazo en las adolescentes se ha convertido en seria preocupación
para varios sectores sociales desde hacen ya unos 3...
CONSIDERACIONES PSICOSOCIALES PARA
EL AUMENTO DE LOS EMBARAZOS EN ADOLESCENTES
El comportamiento sexual humano es variable...
c. – Sociedad Permisiva: tolera ampliamente la sexualidad, con
algunas prohibiciones formales (la homosexualidad). Permite...
Así se considera que el embarazo en
adolescentes es un fenómeno
causado por múltiples factores,
principalmente de orden ps...
FACTORES PREDISPONENTES
1. – Menarca Temprana: otorga madurez reproductiva cuando
aún no maneja las situaciones de riesgo....
4. – Bajo Nivel Educativo: con desinterés general. Cuando hay un
proyecto de vida que prioriza alcanzar un determinado niv...
FACTORES DETERMINANTES
1. – Relaciones sin
Anticoncepción
2. – Abuso Sexual
3. – Violación
Diversos factores influyen para...
ASPECTOS PSICOSOACIALES DEL EMBARAZO
EN LAS ADOLESCENTES
A. – LA ADOLESCENCIA DE LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS
 El despert...
CONSECUENCIAS DE LA MATERNIDAD – PATERNIDAD ADOLESCENTE
Consecuencias Para La madre
Adolescente
 Abandono escolar;
 Las...
 Consecuencias Para El Padre Adolescente
 Deserción escolar para absorber la mantención de su familia.
 También es comú...
Hay un gran debate abierto en la cuestión de en que
momento se considera que existe vida, si en el
momento de la concepció...
La unión del espíritu reencarnante con
las moléculas físicas, se da en el instante en
que ocurre el gran choque biológico:...
EL ABORTO
España es el país de la Unión
Europea donde más se han
incrementado los abortos en los
últimos 10 años, con más ...
Se invoca al derecho de la mujer sobre su propio cuerpo como
argumento para la discriminalización del aborto, entendiendo
...
EL ABORTO Y SUS
CONSECUENCIAS
Riesgos físicos:
 Perforación del útero;
 el riesgo de la anestesia: paros
cardiorrespirat...
El aborto acarrea consecuencias espirituales y
físicas muy graves para la madre, padre, sus
genitores, espíritu reencarnan...
El Espiritismo considera este acto como un grave error, de
consecuencias nefastas, tanto individual como socialmente,
aunq...
BIBLIOGRAFIA
1. García Sánchez M. H., Hernández Hernández M. L., Manjon Sánchez A.:
"Embarazo y adolescencia" - Dto. Obst....
Adolescencia embarazo 1
Adolescencia embarazo 1
Adolescencia embarazo 1
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Adolescencia embarazo 1

1.361 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Meditación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.361
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
472
Acciones
Compartido
0
Descargas
12
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Adolescencia embarazo 1

  1. 1. Adolescencia: Embarazo y sus Consecuencias Valle García Encuentro en Familia del CELD Mayo-2014
  2. 2. Aunque muchas veces consideradas como sinónimas, juventud y adolescencia tienen significados distintos, aunque superpuestos. La Organización Mundial de la Salud (OMS) entiende la adolescencia como un proceso biológico, que va de los 10 a los 19 anos de edad, comprendiendo la pre-adolescencia (10 a 14 años) y la adolescencia propiamente dicha (15 a 19 años). La juventud, para la OMS, es considerada una categoría sociológica que implica la preparación de los individuos para el ejercicio de la vida adulta, abrazando la faja de los 15 a los 24 años de edad. Las diferencias entre adolescencia y juventud, por tanto, no se limitan a la edad, sino a los conceptos, demostrando procesos de naturalezas distintas. ADOLESCENTE y JOVEN, ADOLESCENCIA y JUVENTUD: ¿Qué es qué?
  3. 3. La juventud es una fase de confrontación y de crisis en la que el joven se cuestiona la propia moral, individual, hacia los valores familiares y, por extensión, los valores sociales. Época de grandes transformaciones, la adolescencia se caracteriza por el cambio del cuerpo infantil hacia el cuerpo adulto. Se exige al joven responsabilidad ante las nuevas tareas de adulto y, al mismo tiempo, por temor de que no tenga condiciones para enfrentar la vida fuera, se le cuida como si fuese aun un bebé. De ahí, los conflictos vividos por el adolescente que si bien no es un adulto aún, tampoco es un niño.
  4. 4. La OMS define como adolescencia al "período de la vida en el cual el individuo adquiere la capacidad reproductiva, transita los patrones psicológicos de la niñez a la adultez y consolida la independencia socio – económica”, y fija sus límites entre los 10 y 20 años.
  5. 5. 1. – Adolescencia Temprana (10 a 13 años) Biológicamente, es el periodo peripuberal, con grandes cambios corporales y funcionales como la menarca. Psicológicamente el adolescente comienza a perder interés por los padres e inicia amistades básicamente con individuos del mismo sexo. Intelectualmente aumentan sus habilidades cognitivas y sus fantasías; no controla sus impulsos y se plantea metas vocacionales irreales. Personalmente se preocupa mucho por sus cambios corporales con grandes incertidumbres por su apariencia física. 2. – Adolescencia media (14 a 16 años) Es la adolescencia propiamente dicha; cuando ha completado prácticamente su crecimiento y desarrollo somático. Psicológicamente es el período de máxima relación con sus pares, compartiendo valores propios y conflictos con sus padres. Para muchos, es la edad promedio de inicio de experiencia y actividad sexual; se sienten invulnerables y asumen conductas omnipotentes casi siempre generadoras de riesgo. Muy preocupados por apariencia física, pretenden poseer un cuerpo más atractivo y se manifiestan fascinados con la moda.
  6. 6. 3. – Adolescencia final o plena (17 a 19 años) Casi no se presentan cambios físicos y aceptan su imagen corporal; se acercan nuevamente a sus padres y sus valores presentan una perspectiva más adulta; adquieren mayor importancia las relaciones íntimas y el grupo de pares va perdiendo jerarquía; desarrollan su propio sistema de valores con metas vocacionales reales.
  7. 7. Los problemas principales de la adolescencia nos hablan:  al respecto de las relaciones con el desarrollo del cuerpo físico;  la visión que el propio joven tiene de sí mismo;  y la expectativa que los otros desenvuelven con relación a él.
  8. 8. Se verifican tres tipos de identidad en la adolescencia: Sexual = definición de los papeles sexuales (“soy del sexo femenino o masculino”) Profesional = reconstrucción interna (“yo soy parte de aquello que hago” Ideológica = posicionamiento en el mundo (“yo soy...”) Las crisis por las cuales pasa el adolescente son de vital importancia para que él pueda hacer elecciones dentro del mundo.
  9. 9. SEXUALIDAD Dentro de estas elecciones, la cuestión de la sexualidad es uno de los factores más significativos porque en la fase de la adolescencia, cuando las hormonas están en ebullición, varias dudas, derivadas de las transformaciones que el adolescente va percibiendo en su cuerpo y que no desean, van siendo formuladas. Y si nosotros, como padres, hermanos, abuelos, educadores, no estuviéramos preparados para abordar el asunto, ellos buscarán la información fuera de casa, frecuentemente de manera inadecuada, lo que puede acarrear serias consecuencias.
  10. 10. A través de la evolución cultural, el sexo se tornó objeto de estudios nobles, recuperando el respeto que merece en su condición de instrumento para la procreación perpetuando la especie. Y gracias a la visión espírita, ahora, además de sus nobles funciones orgánicas, desempeña también un papel emocional muy significativo, como consecuencia del modo como es considerado y vivido. Por eso, es una cuestión relevante e intransferible hablar al respecto de la sexualidad con nuestros hijos.
  11. 11. La energía sexual despierta más intensamente en este período, trayendo muchos conflictos para el joven, que después de salir del período de amnesia reencarnatoria (infancia), ocasión en que estuvo maleable a las impresiones del proceso educacional, ahora entrará en confrontación con los impulsos traídos del pasado.
  12. 12. Por desgracia, actualmente el sexo se tornó instrumento del comercio nefasto, a través del cual fue montada una industria de perversión y de permisividad, fascinando a los jóvenes atormentados, sin orientación adecuada en el hogar, que se entregan inertes al dominio victimándose cada vez más. Es importante saber que no hablar sobre sexo y sexualidad en casa con los jóvenes, debido a los tabúes, no les impide practicarlo, principalmente dentro de los conceptos que no coinciden con la dignidad humana.
  13. 13. Las escuelas, a través del programa de enseñanza actual, dan a los alumnos oportunidad de conocer todo acerca del sexo y la reproducción, desde el punto de vista biológico, pero corresponde a los padres la enseñanza desde el punto de vista ético-moral. Las dos facetas deben caminar juntas, escuela y familia, con la finalidad de que no creemos individuos para el sexo y, sí, el sexo para los individuos.
  14. 14. Embarazo y adolescencia "el que ocurre dentro de los dos años de edad ginecológica, entendiéndose por tal al tiempo transcurrido desde la menarca, y/o cuando la adolescente es aún dependiente de su núcleo familiar de origen". Alrededor de 20.000 niñas menores de 18 años y residentes en países en desarrollo dan a luz cada día (es decir, unos 7,3 millones al año), de las cuales un 27,4% (dos millones anualmente) lo hacen sin haber cumplido los 15 años. Según datos del Instituto Nacional de Estadística (INE), un total de 3.289 niños de madres de hasta 17 años nacieron en España en 2011, de los cuales 145 tuvieron como progenitora a una menor de 15 años.
  15. 15. El embarazo en las adolescentes se ha convertido en seria preocupación para varios sectores sociales desde hacen ya unos 30 años. Para la salud, por la mayor incidencia de resultados desfavorables o por las implicancias del aborto. En lo psicosocial, por las consecuencias adversas que el hecho tiene sobre la adolescente y sus familiares. Cuando la adolescente se embaraza inicia un complejo proceso de toma de decisiones y, hasta decidirse por uno, aparece siempre el aborto a veces como un supuesto más teórico que real.
  16. 16. CONSIDERACIONES PSICOSOCIALES PARA EL AUMENTO DE LOS EMBARAZOS EN ADOLESCENTES El comportamiento sexual humano es variable y depende de las normas culturales y sociales especialmente en la adolescencia, pudiendo clasificar a las sociedades humanas de la siguiente manera: a. – Sociedad Represiva: niega la sexualidad, considerando al sexo como un área peligrosa en la conducta humana. Considera una virtud la sexualidad inactiva, aceptándola sólo con fines procreativos. Las manifestaciones de la sexualidad pasan a ser fuentes de temor, angustia y culpa, enfatizando y fomentando la castidad prematrimonial. b. – Sociedad Restrictiva: tiene tendencia a limitar la sexualidad, separando tempranamente a los niños por su sexo. Se aconseja la castidad prematrimonial, otorgando al varón cierta libertad. Presenta ambivalencia respecto al sexo, siendo la más común de las sociedades en el mundo.
  17. 17. c. – Sociedad Permisiva: tolera ampliamente la sexualidad, con algunas prohibiciones formales (la homosexualidad). Permite las relaciones sexuales entre adolescentes y el sexo prematrimonial. Es un tipo social común en países desarrollados. d. – Sociedad Alentadora: para la cual el sexo es importante y vital para la felicidad, considerando que el inicio precoz del desarrollo de la sexualidad favorece una sana maduración del individuo. La pubertad es celebrada con rituales religiosos y con instrucción sexual formal. La insatisfacción sexual no se tolera y hasta es causal de separación de pareja.
  18. 18. Así se considera que el embarazo en adolescentes es un fenómeno causado por múltiples factores, principalmente de orden psicosocial, ocurriendo en todos los estratos sociales sin tener las misma características en todos ellos, por lo que importan las siguientes consideraciones: 1. – Estratos medio y alto: la mayoría de las adolescentes que quedan embarazada interrumpen la gestación voluntariamente. 2. – Estratos más bajos: donde existe mayor tolerancia del medio a la maternidad adolescente, es más común que tengan su hijo.
  19. 19. FACTORES PREDISPONENTES 1. – Menarca Temprana: otorga madurez reproductiva cuando aún no maneja las situaciones de riesgo. 2. – Inicio Precoz De Relaciones Sexuales: cuando aun no existe la madurez emocional necesaria para implementar una adecuada prevención. 3. – Familia Disfuncional: uniparentales o con conductas promiscuas, que ponen de manifiesto la necesidad de protección de una familia continente, con buen diálogo padres – hijos. Su ausencia genera carencias afectivas que la joven no sabe resolver, impulsándola a relaciones sexuales que tiene mucho más de sometimiento para recibir afecto, que genuino vínculo de amor.
  20. 20. 4. – Bajo Nivel Educativo: con desinterés general. Cuando hay un proyecto de vida que prioriza alcanzar un determinado nivel educativo y posponer la maternidad para la edad adulta, es más probable que la joven, aún teniendo relaciones sexuales, adopte una prevención efectiva del embarazo. 5.- Mantener relaciones sexuales sin las medidas de contracepción adecuadas, debido a la falta de educación clara y especifica sobre las consecuencias del intercambio sexual; 6.- Facilidad del aborto y de la píldora del día después.
  21. 21. FACTORES DETERMINANTES 1. – Relaciones sin Anticoncepción 2. – Abuso Sexual 3. – Violación Diversos factores influyen para que una niña o adolescente sea madre a la edad de ser hijas y no otra cosa: la situación social, las vivencias o deseos personales, las competencias personales para poder negociar y evitar esas situaciones y las relaciones afectivas de pareja.
  22. 22. ASPECTOS PSICOSOACIALES DEL EMBARAZO EN LAS ADOLESCENTES A. – LA ADOLESCENCIA DE LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS  El despertar sexual suele ser precoz y muy importante en sus vidas carentes de otros intereses;  con escolaridad pobre; sin proyectos (laborales, de uso del tiempo libre, de estudio);  por estimulación de los medios, inician a muy corta edad sus relaciones sexuales con chicos muy jóvenes, con muy escasa comunicación verbal y predominio del lenguaje corporal.  Tienen relaciones sexuales sin protección contra enfermedades de transmisión sexual buscando a través de sus fantasías, el amor que compense sus carencias.
  23. 23. CONSECUENCIAS DE LA MATERNIDAD – PATERNIDAD ADOLESCENTE Consecuencias Para La madre Adolescente  Abandono escolar;  Las parejas adolescentes se caracterizan por ser de menor duración y más inestables, lo que suele magnificarse por la presencia del hijo, ya que muchas se formalizan forzadamente por esa situación.  Discriminación por su grupo de pertenencia.  Trastornos emocionales
  24. 24.  Consecuencias Para El Padre Adolescente  Deserción escolar para absorber la mantención de su familia.  También es común que tengan peores trabajos y de menor remuneración que sus padres, sometidos a un stress inadecuado a su edad.  trastornos emocionales que dificultan el ejercicio de una paternidad feliz.
  25. 25. Hay un gran debate abierto en la cuestión de en que momento se considera que existe vida, si en el momento de la concepción, o cuando se considera que el feto es capaz de sobrevivir y mantener una vida extrauterina. Según el Espiritismo, existe vida desde el mismo momento de la concepción. Mucho antes de la concepción hay todo un equipo espiritual de acompañamiento y especialización en el evento. Al igual que en el planeta tierra tenemos las maternidades para acoger al recién nacido, en el plano espiritual existe el correspondiente equipo que acompaña a aquel que va a reencarnar. EMBARAZO Y RESPONSABILIDAD
  26. 26. La unión del espíritu reencarnante con las moléculas físicas, se da en el instante en que ocurre el gran choque biológico: el espermatozoide penetra en el interior del óvulo.
  27. 27. EL ABORTO España es el país de la Unión Europea donde más se han incrementado los abortos en los últimos 10 años, con más de 112.138 abortos de media anual. (de los cuales 15.307 fueron de adolescentes) Aquí se produce un aborto cada 4,7 minutos. El número de embarazos que termina en aborto en los adolescentes es mucho mayor en España (53%) que en el resto de Europa (43%) CADA 18 MINUTOS SE PRODUCE UN EMBARAZO DE UNA ADOLESCENTE EN ESPAÑA (29.096 EMBARAZOS ANUALES) Y MÁS DE LA MITAD (53%) DE ESTOS EMBARAZOS TERMINA EN ABORTO (15.307) Cada media hora (34 minutos) aborta una adolescente. Y son 42 abortos cada día.
  28. 28. Se invoca al derecho de la mujer sobre su propio cuerpo como argumento para la discriminalización del aborto, entendiendo que el hijo es propiedad de la madre, no tiene identidad propia y es ella quien decide si él debe vivir o morir. No hay duda en cuento al derecho de elección de la mujer en ser madre o no. Ese derecho ella lo ejerce, con todos los recursos que los avances de la ciencia proporciona, antes de la concepción, cuando pasa a existir, también, el derecho del otro ser, que es el no nacido, el derecho a la vida, que se sobrepone al otro.
  29. 29. EL ABORTO Y SUS CONSECUENCIAS Riesgos físicos:  Perforación del útero;  el riesgo de la anestesia: paros cardiorrespiratorios y la muerte;  Infecciones  síndrome post aborto con la formación de coágulos de sangre en el útero;  mayor predisposición a los embarazos ectópicos lo que puede ocasionar ruptura de las trompas de Falopio;  infertilidad, hemorragias y hasta la muerte, entre otros. Riesgos emocionales:  Nunca logran sobreponerse de esta experiencia;  sufren severos cuadro de depresión;  sentimientos de culpa;  vacío interior, muy difícil de sobrellevar;  obsesiones
  30. 30. El aborto acarrea consecuencias espirituales y físicas muy graves para la madre, padre, sus genitores, espíritu reencarnante, médicos y todos aquellos que intervienen, directa o indirectamente, en dicho proceso. En la vida no hay premios ni castigos, sino CONSECUENCIAS
  31. 31. El Espiritismo considera este acto como un grave error, de consecuencias nefastas, tanto individual como socialmente, aunque esté legalizado. Ante la caída moral por la práctica del aborto, el Espiritismo no condena a nadie, como aseveró Jesús: “Yo tampoco te condeno; ve y no vuelvas a pecar.” “El amor cubre la multitud de pecados”
  32. 32. BIBLIOGRAFIA 1. García Sánchez M. H., Hernández Hernández M. L., Manjon Sánchez A.: "Embarazo y adolescencia" - Dto. Obst. y Ginec. Hptal. Clín. Univers. de Salamanca – Rev. sobre Salud Sexual y Reproductiva Nº 2, año 2, junio 2.000, pág. 10-12 – Asociación Argentina por la Salud Sexual y Reproductiva (AASSER). 2. Grupo PREV/INFAD, INFANCIA Y ADOLESCENCIA, Prevención del Embarazo en la Adolescencia- Doc. PDF 3. La maternidad adolescente en España, CSIC 4. Aborto- Diversos Artículos 5. El Libro de los Espíritus, Allan Kardec 6. Evangelio Según el Espiritismo, Allan Kardec 7. Adolescencia y Vida, Divaldo Pereira Franco, Juana de Ángelis

×