El Centro Espirita 
y la Educación Claudia Werdine 
Encuentro de los Padres – Proyecto 
Semillas del Fututo CELD
Conceptos, Funciones y Actividades 
¿Qué es un 
Centro 
Espírita?
Conceptos, Funciones y Actividades 
“Es una escuela donde 
podemos aprender y 
enseñar, sembrar el 
bien y cosechar 
bendi...
(...) La Casa Espírita es la célula mater de la 
nueva sociedad, (...). Una Escuela, ..., que 
no sólo instruye, sino que ...
(...) La Casa Espírita es el lugar donde se 
mezclan los intereses, donde se 
desenvuelven las actividades, donde se 
real...
La Casa Espírita y su papel en la sociedad 
¿Cuál es el papel 
que el Centro 
Espírita tiene en la 
sociedad?
LA CASA ESPÍRITA Y SU PAPEL EN LA 
SOCIEDAD 
Las Instituciones Espiritas en la 
Sociedad ejercen un papel de 
modificación...
El Centro Espírita es... 
 ... un hogar donde niños, jóvenes, adultos y 
ancianos tengan la oportunidad de convivir, 
est...
El Centro Espírita es... 
 ... una escuela de Almas donde encontramos el camino 
que esclarece nuestras mentes para las r...
El Centro Espírita es... 
 ... Es un templo de oración, destituido de rituales, de 
ceremonias, de cualquier tipo de cult...
El Centro Espírita es la base sobre la cual el 
Movimiento Espírita se erige como resultado del 
esfuerzo humano en el est...
Actividades del Centro 
Espirita 
El Centro Espírita, debidamente inspirado en los 
postulados doctrinarios de la Codifica...
Personas 
Espíritus 
Centro 
Espírita 
Deseos 
Necesidades 
Expectativas 
Servicios 
Estudio 
Práctica 
Divulgación 
Atenc...
La Educación 
consiste en el arte 
de formar 
caracteres, (...) y el 
conjunto de hábitos 
adquiridos” 
Allan Kardec 
ESPI...
ESPIRITISMO Y EDUCACIÓN 
La propuesta espírita es muy clara... 
“Mi Reino no es de este mundo” 
Evangelio según el Espirit...
Son dos capítulos que abren espacio para que entendamos que, en la 
dinámica de la Educación, somos seres transcendentes. ...
Siendo eminentemente una Doctrina EDUCATIVA, el 
Espiritismo abre a la humanidad una senda nueva y 
les desvela los horizo...
... y nos esclarece que 
somos Espíritus 
Imortales, dilatando las 
fronteras de la 
educación, pues nos 
deja claro que e...
Reflexionando de modo más profundo sobre las enseñanzas 
ofrecidas por el Espiritismo, identificamos en la Casa Espírita l...
Estudio y Educación de la Mediumnidad – Esta 
actividad, considerada más específica teniendo en 
vista sus características...
Conferencias Públicas - Es tarea educativa por los 
elevados objetivos de suscitar en el oyente el deseo 
de cambio afín a...
Educación Infantojuvenil - La función educativa de 
la reencarnación – como nueva oportunidad de 
rehacer el destino, de a...
Exactamente por causa del estado de semi-consciencia 
del Espíritu encarnado, en un cuerpo 
infantil, sus barreras de defe...
Lo que se hace en el 
área de la infancia y 
juventud bajo la 
denominación de 
Educación Espírita 
InfantoJuvenil 
es la ...
Podemos indicar, aún, 
innumerables actividades 
desarrolladas por las Casas 
Espíritas que se revisten de 
carácter educa...
Como podemos observar, es tarea del Centro y 
del Movimiento Espírita “sumergir” a sus 
integrantes en una “atmosfera” de ...
¡¡¡Sed perfectos…
Consideraciones Finales
(...) espíritas, que escuchasteis la palabra 
de la Revelación; os cabe llevar por todas 
partes las noticias del Reino de...
... espíritas, (...) no creáis que vuestro 
compromiso con la vida es un viaje 
agradable al país de la fantasía, o una 
e...
“Trabajemos juntos y unamos 
nuestros esfuerzos, a fin de que el 
Señor, al llegar, encuentre 
acabada la obra”, por cuant...
CURSO	BÁSICO	DE	CAPACITACIÓN		 
DE	EDUCADORES	ESPÍRITAS	PARA		 
LA	INFANCIA	Y	JUVENTUD	 
XXI	Congreso	Espírita	Nacional	 
...
Conferencia celd   el centro espirita y la educacion
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Conferencia celd el centro espirita y la educacion

417 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
417
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
63
Acciones
Compartido
0
Descargas
4
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Conferencia celd el centro espirita y la educacion

  1. 1. El Centro Espirita y la Educación Claudia Werdine Encuentro de los Padres – Proyecto Semillas del Fututo CELD
  2. 2. Conceptos, Funciones y Actividades ¿Qué es un Centro Espírita?
  3. 3. Conceptos, Funciones y Actividades “Es una escuela donde podemos aprender y enseñar, sembrar el bien y cosechar bendiciones, mejorarnos y ayudar a los otros a perfeccionarse en la senda eterna”. “El Centro Espírita”, Reformador, Enero 1951
  4. 4. (...) La Casa Espírita es la célula mater de la nueva sociedad, (...). Una Escuela, ..., que no sólo instruye, sino que también educa. (...) será escuela y santuario, hospital y hogar, donde las almas encarnadas y desencarnadas encontrarán directrices para una vida feliz y, al mismo tiempo, el alimento para sobrevivir a los choques del mundo exterior. (*) * Diálogo con Dirigentes y Trabajadores Espíritas, Ed. USE.
  5. 5. (...) La Casa Espírita es el lugar donde se mezclan los intereses, donde se desenvuelven las actividades, donde se realizan los ministerios de intercambio, donde se producen las causas de apoyo, a fin de que las motivaciones permanezcan siempre actuantes, facultando al individuo a trabajar sin enfado, sin cansancio y crecer. (*) * Diálogo con Dirigentes y Trabajadores Espíritas, Ed. USE.
  6. 6. La Casa Espírita y su papel en la sociedad ¿Cuál es el papel que el Centro Espírita tiene en la sociedad?
  7. 7. LA CASA ESPÍRITA Y SU PAPEL EN LA SOCIEDAD Las Instituciones Espiritas en la Sociedad ejercen un papel de modificación, manutención y apoyo al grupo social.
  8. 8. El Centro Espírita es...  ... un hogar donde niños, jóvenes, adultos y ancianos tengan la oportunidad de convivir, estudiar y trabajar, dentro de los principios espíritas. Y es en ese hogar que precisamos esforzarnos para la formación de la familia espiritual.  ... una oficina de trabajo que proporciona a sus trabajadores la oportunidad de ejercitar el perfeccionamiento íntimo, por la vivencia del Evangelio en sus actividades.
  9. 9. El Centro Espírita es...  ... una escuela de Almas donde encontramos el camino que esclarece nuestras mentes para las realidades espirituales, por medio de los estudios individuales y en grupo.  ... un hospital en la medida en que busca ofrecer atención a los carentes, sin jamás competir con la medicina terrena. Es el apoyo espiritual, la atención fraterna, la fluidoterapia, la desobsesión…
  10. 10. El Centro Espírita es...  ... Es un templo de oración, destituido de rituales, de ceremonias, de cualquier tipo de culto externo, caracterizándose por la simplicidad, por el amor, convidándonos a la elevación de nuestros pensamientos a Dios y la acción de la caridad en todas sus expresiones.
  11. 11. El Centro Espírita es la base sobre la cual el Movimiento Espírita se erige como resultado del esfuerzo humano en el estudio, práctica y divulgación de la Doctrina de los Espíritus. El representa el engranaje principal del Movimiento Espirita, cuyo objetivo principal es estudiar, divulgar y practicar la Doctrina Espírita, contenida en las obras básicas de Allan Kardec, colocándolas al alcance y servicio de toda la Humanidad.
  12. 12. Actividades del Centro Espirita El Centro Espírita, debidamente inspirado en los postulados doctrinarios de la Codificación Kardeciana, organizará sus actividades teniendo en cuenta el objetivo primordial de la formación del Hombre de Bien. En esa organización, salvadas las actividades-medios exigidas por las leyes humanas, se destacan las actividades-fines que pueden ser sintetizadas en las siguientes direcciones:
  13. 13. Personas Espíritus Centro Espírita Deseos Necesidades Expectativas Servicios Estudio Práctica Divulgación Atención Actividades del Centro Espirita
  14. 14. La Educación consiste en el arte de formar caracteres, (...) y el conjunto de hábitos adquiridos” Allan Kardec ESPIRITISMO Y EDUCACIÓN No esa educación que tiende a hacer hombres instruidos, sino la que atiende a hacer hombres de bien. Cuando se conozca el arte de manejar los caracteres, como se conoce el de manejar las inteligencias, se conseguirá corregirlos. Es por la educación, más que por la Instrucción, que se transformará la Humanidad.
  15. 15. ESPIRITISMO Y EDUCACIÓN La propuesta espírita es muy clara... “Mi Reino no es de este mundo” Evangelio según el Espiritismo, Cap. II Y sigue... “Hay muchas moradas en la casa de mi Padre.” Evangelio según el Espiritismo, Cap. III
  16. 16. Son dos capítulos que abren espacio para que entendamos que, en la dinámica de la Educación, somos seres transcendentes. Estamos en un cuerpo, pero transcendemos al cuerpo... Tenemos el antes, tenemos el aquí y el ahora, y tenemos el mañana.. ¡¡¡Somos Espíritus Inmortales!!!
  17. 17. Siendo eminentemente una Doctrina EDUCATIVA, el Espiritismo abre a la humanidad una senda nueva y les desvela los horizontes del infinito...
  18. 18. ... y nos esclarece que somos Espíritus Imortales, dilatando las fronteras de la educación, pues nos deja claro que ella ejerce función en los dos planos de la vida, concediéndole así mayor cobertura y apuntando objetivos de gran alcance y valor moral.
  19. 19. Reflexionando de modo más profundo sobre las enseñanzas ofrecidas por el Espiritismo, identificamos en la Casa Espírita la función eminentemente pedagógica que atiende encarnados y desencarnados a través de sus acciones educativas, a saber:  Estudio Sistematizado de la Doctrina Espírita - Sus objetivos se vuelcan para el profundo conocimiento doctrinario, en su triple aspecto, como referencia y base para la reforma íntima. Ahí está su carácter educativo y regenerador.
  20. 20. Estudio y Educación de la Mediumnidad – Esta actividad, considerada más específica teniendo en vista sus características peculiares, tiene carácter educativo en la medida en que busca la formación del médium sobre aquellas bases que favorezcan la auto-disciplina, el proceso de auto-conocimiento y de transformación moral en el ejercicio de la mediumnidad con Jesús.
  21. 21. Conferencias Públicas - Es tarea educativa por los elevados objetivos de suscitar en el oyente el deseo de cambio afín a los paradigmas evangélico-doctrinarios, corporificados en el ideal del HOMBRE DE BIEN.
  22. 22. Educación Infantojuvenil - La función educativa de la reencarnación – como nueva oportunidad de rehacer el destino, de aprendizajes diversos y de rescate de faltas pasadas – perdería el sentido si el Espíritu no retornase a un cuerpo infantil.
  23. 23. Exactamente por causa del estado de semi-consciencia del Espíritu encarnado, en un cuerpo infantil, sus barreras de defensa psíquica están neutralizadas y a través de ese proceso de olvido y renovación de la vida, él puede construir una nueva personalidad.
  24. 24. Lo que se hace en el área de la infancia y juventud bajo la denominación de Educación Espírita InfantoJuvenil es la difusión del conocimiento espírita y de la moral evangélica predicada por Jesús.
  25. 25. Podemos indicar, aún, innumerables actividades desarrolladas por las Casas Espíritas que se revisten de carácter educativo por los efectos que buscan provocar en sus participantes: estudio, reflexión, auto-conocimiento, vivencia.  Encuentros, Jornadas, Congresos, Simposios, u otra forma similar que busque el estudio y la divulgación de la Doctrina Espírita;
  26. 26. Como podemos observar, es tarea del Centro y del Movimiento Espírita “sumergir” a sus integrantes en una “atmosfera” de auto-educación permanente, a través de la conquista de una nueva forma de mirar la Vida y su sentido, que debe auxiliar a cada uno de nosotros en la construcción de un Nuevo Hombre cuyo modelo nos fue ofrecido por el Maestro de Maestros cuando afirmó:
  27. 27. ¡¡¡Sed perfectos…
  28. 28. Consideraciones Finales
  29. 29. (...) espíritas, que escuchasteis la palabra de la Revelación; os cabe llevar por todas partes las noticias del Reino de Dios (...) No mañana (...). Ahora tienes el compromiso de encender en la obscuridad que domina el mundo, las estrellas luminosas del Evangelio de Jesús. (...) restaurado en palabra consoladora en la Doctrina Espírita. Él nos exhorta para la unificación de los postulados en torno al ideal de la verdad. * * Mensaje recibido por Divaldo P. Franco, en octubre de 1989, en el Congreso Internacional de Espiritismo, en Brasília.
  30. 30. ... espíritas, (...) no creáis que vuestro compromiso con la vida es un viaje agradable al país de la fantasía, o una excursión al oasis del placer. (...) proponte la obra de edificación del bien, abrir los brazos para que el amor se expanda en un himno de solidaridad universal (...). Es la hora de la acción. (...) * * Mensaje recibido por Divaldo P. Franco, en octubre de 1989, en el Congreso Internacional de Espiritismo, en Brasilia.
  31. 31. “Trabajemos juntos y unamos nuestros esfuerzos, a fin de que el Señor, al llegar, encuentre acabada la obra”, por cuanto el Señor les dirá: “Venid a mi, vosotros que sois buenos servidores, vosotros que supisteis imponer silencio a vuestros celos y a vuestras discordias, a fin de que la obra no fuera dañada!” ) Espírito de Verdade. (Paris, 1862.)
  32. 32. CURSO BÁSICO DE CAPACITACIÓN DE EDUCADORES ESPÍRITAS PARA LA INFANCIA Y JUVENTUD XXI Congreso Espírita Nacional Calpe 2014 PROGRAMA DEL CURSO ¡¡Haz ya tu inscripción!! Educación Espírita Infantojuvenil Elementos fundamentales del proceso educa vo ¿Cómo hacer una planificación de aula? DÍA: 6 de diciembre de 2014 HORARIO: De 12 a 14,00h y de 16 a 20,00h LUGAR: Hotel Diamante Beach Dirigido a Educadores, dirigentes y trabajadores espíritas Organizado por: En colaboración: h p://comisioneducacionfee.wordpress.com/ - h p://cee-cei.blogspot.ch/ 6 DE DICIEMBRE DE 2014 De 12 a 14 h y de 16 a 20:00 h Curso Básico de Capacitación de Educadores Espíritas para la Infancia y Juventud XXI CONGRESO ESPIRITA NACIONAL CALPE 2014 INSCRIPCIONES ABIERTAS HASTA EL PRÓXIMO 9 DE NOVIEMBRE Más Informaciones: comision.educacion.fee@gmail.com

×