SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Palol de Reverdit, té un castell molt maco.
La mare d’una nena de la classe ens va fer de guia.
Ens va explicar d’on venia el castell i de qui havia sigut.
Ens va ensenyar el castell, la part de dalt del castell.
Després va venir l’alcalde a ensenyar-nos un vídeo, però no el
vam poder veure.
Després vam anar a esmorzar, ens van deixar un rato per jugar i
quan tots ja vam estar vam anar a veure l’ exposició d’ en
Bonaventura.
Primer ens va ensenyar unes escultures que va fer un dia que va
anar a veure el mar.
Després ens va dir que les podíem tocar .
Li vam preguntar quan trigava a fer-ne una i ens va dir que
trigava dos o tres mesos i que ell quan començava una
escultura la continuava i que no en comença una altre fins
que l’acabava.
Després vam anar a veure les altres , però no les podíem tocar.
Quan ja ens haviem mirat totes les escultures ens vam assentar a
terra i li vam començar a fer preguntes de les escultures, amb
el dit aixecat.
Després vam anar a veure “ La presó de núvols” una escultura
molt maca.
Al cap d’una estona ens van dir que ja era l’hora de marxar .
Amb l’autocar vam anar el Pou de glaç , allà hi havia l’alcalde,
que ens estava esperant amb les claus del Pou de glaç.
Ens va explicar que el Pou de glaç feia 10 metres de fondo . Tots
i vam entrar , després vam anar cap a l’autocar i vam tornar
cap al col·legi.

Ens ho vam passar super bé !!!!
La sortida a palol de reverdit
La sortida a palol de reverdit
La sortida a palol de reverdit
La sortida a palol de reverdit

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (8)

Presentació PrimàRia
Presentació PrimàRiaPresentació PrimàRia
Presentació PrimàRia
 
Historia les paraules magiques
Historia les paraules magiquesHistoria les paraules magiques
Historia les paraules magiques
 
Carnaval 2 dimecres
Carnaval 2 dimecresCarnaval 2 dimecres
Carnaval 2 dimecres
 
Presentación portugal
Presentación portugalPresentación portugal
Presentación portugal
 
MNAC 2N EP Histories en relleu 2019
MNAC 2N EP Histories en relleu 2019MNAC 2N EP Histories en relleu 2019
MNAC 2N EP Histories en relleu 2019
 
programa
programaprograma
programa
 
Conte claudia marin
Conte  claudia marinConte  claudia marin
Conte claudia marin
 
Sortida
SortidaSortida
Sortida
 

Destacado

Jocs esportius 2013 -a
Jocs esportius 2013 -aJocs esportius 2013 -a
Jocs esportius 2013 -avallterricm
 
Variables scratch jhon bello
Variables   scratch jhon belloVariables   scratch jhon bello
Variables scratch jhon bellojohanjock
 
Unidad 8 poter
Unidad 8 poterUnidad 8 poter
Unidad 8 poterjohanjock
 
Diagramas jhon y johan
Diagramas jhon y johanDiagramas jhon y johan
Diagramas jhon y johanjohanjock
 
Love at the maier slideshow
Love at the maier slideshowLove at the maier slideshow
Love at the maier slideshowdschreffler
 
Civilization forms
Civilization formsCivilization forms
Civilization formsRae Lovko
 
Focs artificials
Focs artificialsFocs artificials
Focs artificialsvallterricm
 
Web design principles EXAMP
Web design principles EXAMPWeb design principles EXAMP
Web design principles EXAMPJTFdesigns
 
Parent Collaboration:Bridging the Gap Between Home & School
Parent Collaboration:Bridging the Gap Between Home & SchoolParent Collaboration:Bridging the Gap Between Home & School
Parent Collaboration:Bridging the Gap Between Home & SchoolDonna Harla
 
Isi makalah intelegensi
Isi makalah intelegensiIsi makalah intelegensi
Isi makalah intelegensiDevia Titania
 
Android operating system
Android operating systemAndroid operating system
Android operating systemkunthekeshav
 
1. pengertian dan ruang lingkup psikologi pendidikan
1. pengertian dan ruang lingkup psikologi pendidikan1. pengertian dan ruang lingkup psikologi pendidikan
1. pengertian dan ruang lingkup psikologi pendidikanDevia Titania
 
Numbers for Kindergarten
Numbers for KindergartenNumbers for Kindergarten
Numbers for KindergartenEsther456
 
Parent Collaboration Bridging the Gap Between Home & School
Parent Collaboration Bridging the Gap Between Home & SchoolParent Collaboration Bridging the Gap Between Home & School
Parent Collaboration Bridging the Gap Between Home & SchoolDonna Harla
 

Destacado (18)

Metery of Daniel 6
Metery of Daniel 6Metery of Daniel 6
Metery of Daniel 6
 
Bon aventura
Bon aventuraBon aventura
Bon aventura
 
Jocs esportius 2013 -a
Jocs esportius 2013 -aJocs esportius 2013 -a
Jocs esportius 2013 -a
 
Variables scratch jhon bello
Variables   scratch jhon belloVariables   scratch jhon bello
Variables scratch jhon bello
 
Hgp1.2
Hgp1.2Hgp1.2
Hgp1.2
 
Unidad 8 poter
Unidad 8 poterUnidad 8 poter
Unidad 8 poter
 
Decision making
Decision makingDecision making
Decision making
 
Diagramas jhon y johan
Diagramas jhon y johanDiagramas jhon y johan
Diagramas jhon y johan
 
Love at the maier slideshow
Love at the maier slideshowLove at the maier slideshow
Love at the maier slideshow
 
Civilization forms
Civilization formsCivilization forms
Civilization forms
 
Focs artificials
Focs artificialsFocs artificials
Focs artificials
 
Web design principles EXAMP
Web design principles EXAMPWeb design principles EXAMP
Web design principles EXAMP
 
Parent Collaboration:Bridging the Gap Between Home & School
Parent Collaboration:Bridging the Gap Between Home & SchoolParent Collaboration:Bridging the Gap Between Home & School
Parent Collaboration:Bridging the Gap Between Home & School
 
Isi makalah intelegensi
Isi makalah intelegensiIsi makalah intelegensi
Isi makalah intelegensi
 
Android operating system
Android operating systemAndroid operating system
Android operating system
 
1. pengertian dan ruang lingkup psikologi pendidikan
1. pengertian dan ruang lingkup psikologi pendidikan1. pengertian dan ruang lingkup psikologi pendidikan
1. pengertian dan ruang lingkup psikologi pendidikan
 
Numbers for Kindergarten
Numbers for KindergartenNumbers for Kindergarten
Numbers for Kindergarten
 
Parent Collaboration Bridging the Gap Between Home & School
Parent Collaboration Bridging the Gap Between Home & SchoolParent Collaboration Bridging the Gap Between Home & School
Parent Collaboration Bridging the Gap Between Home & School
 

Último

INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 

Último (9)

INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 

La sortida a palol de reverdit

  • 1.
  • 2. Palol de Reverdit, té un castell molt maco. La mare d’una nena de la classe ens va fer de guia. Ens va explicar d’on venia el castell i de qui havia sigut. Ens va ensenyar el castell, la part de dalt del castell. Després va venir l’alcalde a ensenyar-nos un vídeo, però no el vam poder veure. Després vam anar a esmorzar, ens van deixar un rato per jugar i quan tots ja vam estar vam anar a veure l’ exposició d’ en Bonaventura. Primer ens va ensenyar unes escultures que va fer un dia que va anar a veure el mar. Després ens va dir que les podíem tocar . Li vam preguntar quan trigava a fer-ne una i ens va dir que trigava dos o tres mesos i que ell quan començava una escultura la continuava i que no en comença una altre fins que l’acabava. Després vam anar a veure les altres , però no les podíem tocar. Quan ja ens haviem mirat totes les escultures ens vam assentar a terra i li vam començar a fer preguntes de les escultures, amb el dit aixecat. Després vam anar a veure “ La presó de núvols” una escultura molt maca.
  • 3. Al cap d’una estona ens van dir que ja era l’hora de marxar . Amb l’autocar vam anar el Pou de glaç , allà hi havia l’alcalde, que ens estava esperant amb les claus del Pou de glaç. Ens va explicar que el Pou de glaç feia 10 metres de fondo . Tots i vam entrar , després vam anar cap a l’autocar i vam tornar cap al col·legi. Ens ho vam passar super bé !!!!