CONDICION SOCIAL DEL SER HUMANO
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El ser social no cancela al individuo, sino que es necesario contar con unaorganización social que promueva la individuali...
El estudiante de bachillerato tiene ya la madurez suficiente para tomarse en seriosu papel en el mundo.El aporte de elemen...
Lucha de clasesEl estado civil tiene por objeto superar los conflictos o limitaciones que sedaban en el estado de naturale...
La lucha de clases entienden los conflictos entre los distintos grupos en que sedividen las sociedades y que han atravesad...
La BurguesíaLa burguesía tenia doble cara tanto positiva como negativa, pues contribuyo adestruir, las relaciones feudales...
Karl MarxSe le atribuye una ruptura con el pensamiento de la cultura occidental.estemido y odiado pero también ha sido y c...
Marx abandono su carrera de derecho convencido de que el estudio de lafilosofía lo llevaría a comprender y a transformar e...
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Condicion social del ser humano equipo 4

  1. 1. CONDICION SOCIAL DEL SER HUMANO
  2. 2. Aristóteles señalo que el hombre es un animal político, social.Los contracturitas interpretaron la condición del ser humano como lacapacidad de salir de su soledad, de su individualidad para unirse, por mediode un acuerdo o contrato, como grupo socialmente constituido por las leyescomunes que todos aceptaron. El surgimiento de la sociabilidad esnecesariamente social por que no puede ser de otra manera, ya que no puedeescapar de esa condición.El ser humano es social e individual.
  3. 3. El ser social no cancela al individuo, sino que es necesario contar con unaorganización social que promueva la individualidad.Todo ser humano tiene una teoría social, en cuyo marco interpreta susrelaciones; en un terreno formal , la relación entre individuo y sociedad hasido objeto de investigación filosófica, socialista, jurídica y psicológica, entreotras.Con el fin de determinar como se da esa relación y cual debería ser justadimensión.Einstein “el hombre es la vez, un ser solitario y un ser social. Como sersolitario procura proteger su propia existencia y la de los que estén mascercanos a el, para satisfacer sus deseos personales, y para desarrollar suscapacidades naturales. Ganar el reconocimiento y afecto de sus compañeros,para compartir sus placeres, dolores y condiciones de vida”.
  4. 4. El estudiante de bachillerato tiene ya la madurez suficiente para tomarse en seriosu papel en el mundo.El aporte de elementos de reflexión sobre el ser del hombre, la sociedad, el papelque cumples en ella, el que deseas cumplir y como manejar tu individualidad.Los adolescentes ya tienen la suficiente madurez para proyectar su vida y asumirsu compromiso con ellos mismos y con la sociedad.
  5. 5. Lucha de clasesEl estado civil tiene por objeto superar los conflictos o limitaciones que sedaban en el estado de naturaleza.( la historia humana esta manchada deguerras, problemas, luchas y conflictos).Friedrich Engeks y Karl Marx plantearon problemas similares. Desarrollaronuna actividad teórica en conjunto plasmada en obras. el manifiesto del partido comunista es uno de los trabajos mas difundidosdenominados “La liga de los comunista“ para redactar un programa teórico ypractico del partido.LA HISTORIA DE TODAS LAS SOCIEDADES HASTA NUESTROS DIASES LA HISTORIA DE LA LUCHAS DE CLASES.
  6. 6. La lucha de clases entienden los conflictos entre los distintos grupos en que sedividen las sociedades y que han atravesado toda la historia. Asumiendoformas distintas.•En la antigua Grecia los grupos antagónicos eran hombres libres y esclavos.•En Roma había patricios, plebeyos, vasallos, caballeros y esclavos.•En la edad media señores feudales y siervos de distinto tipo, como maestrosy oficiales.
  7. 7. La BurguesíaLa burguesía tenia doble cara tanto positiva como negativa, pues contribuyo adestruir, las relaciones feudales que ataban a los siervos a la tierra y a losseñores feudales, que se presentaban como sus “superiores naturales”El ascenso de la burguesía, aumento el crecimiento de la gran industria y lacreación del mercado mundial.La burguesía, como el aumento de la producción sin precedentes, se hanfincado en el dominio ejercido sobre quienes son los productores directos dela riqueza(la clase obrera)el proletarios.
  8. 8. Karl MarxSe le atribuye una ruptura con el pensamiento de la cultura occidental.estemido y odiado pero también ha sido y continua siendo fuente de inspiración yesperanza de un mundo mejor.Para el: la función de capital y del sistema capitalista; su lucha incansable porcontribuir al avance de la sociedad hacia un mundo de producción donde lasrelaciones no fueran de dominio, sino libres y lo que es mas importante, suconvicción de que solo la clase proletaria seria capaz de llevar a cabo talproceso.
  9. 9. Marx abandono su carrera de derecho convencido de que el estudio de lafilosofía lo llevaría a comprender y a transformar el mundo, como diría añosdespués en sus famosas tesis sobre feverbachDesde joven Marx se preocupo por poner al ser humano por encima de lasfuerzas del mercado y fuera quien las controlara y no a la inversa

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