Aportaciones al Sistema Educativo

1. Ken Robinson
Aporte a un Sistema Educativo

2. Problema Educativo Actual
• La educación hoy en día está descontextualizada del mundo
real del alumno.
Clases tradicionales
Necesitamos un cambio de Paradigma educativo

3. Propuestas EDUCATIVAS :
1. Pensamiento Divergente
• Es un proceso de pensamiento de generar ideas creativas
mediante la exploración de muchas posibles soluciones

4. 2. Creatividad e Innovación
• Fortalece las BUENAS IDEAS
• Corazonadas personales
• Intercambio de ideas entre personas e intercambio de corazonadas
• Coalición de corazonadas de diferentes personas
• Toma vario tiempo en evolucionar
• Se basa en Mentes Conectadas

5. 3. Guiar al encuentro de su elemento al alumno
• El Elemento es el punto de encuentro entre las aptitudes
naturales y las inclinaciones personales.
• Cuando las personas están en su Elemento establecen
contacto con algo fundamental para su sentido de la identidad,
sus objetivos y su bienestar.
• Experimenta quién es realmente y qué debe hacer con su
vida

7. • Nosotros debemos estar capacitados para encontrar soluciones
creativas a los problemas y preparar a las nuevas generaciones
para ser creativos encontrar su Elemento.
• Encontrar nuestro elemento supone desarrollar capacidades de
nuestra mente y de nuestro interior que cambie nuestra
persona y al cabo, nuestra vida.

8. Características principales del elemento
CAPACIDAD Y VOCACIÓN, las cuales dependen
principalmente de la ACTITUD y la OPORTUNIDAD:
- Lo entiendo
- Me encanta
- Lo quiero
-¿Dónde está?

9. • Los sistemas educativos del mundo entero necesitan ser
transformados, hacia una personalización de la educación.
• Dejar de estandarizar a los alumnos como si de una fábrica
de futuros profesionales se tratara. Esta personalización de la
educación se refiere a promover que los alumnos puedan
descubrir sus propios talentos y pasiones individuales, así
como proporcionarles un entorno en el que quieran aprender.

10. • Para ello se requiere:
• Suprimir la jerarquía de las asignaturas, todas son importantes
y deben relacionarse.
• El plan de estudios debe tender a la personalización.
Basándonos en los estilos individuales de aprendizaje de cada
alumno.
• El aprendizaje acontece en la
mente y alma de las personas.