1. Fundamentación
La incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en la vida diaria es hoy un
imperativo ineludible. La comunidad global requiere de la interconexión, la automatización, el
almacenamiento y la digitalización de la información.
Los procesos deben optimizarse al máximo y planificarse cuidadosamente con vista a
incorporar el uso de las tic en el proceso enseñanza aprendizaje como una herramienta
pedagógica para dinamizar nuestras clases.
Desde este punto de vista las TIC aportan un valor agregado a cada uno de los procesos en
los cuales se incorporan.
Dentro de este contexto, introducir las TIC a la escuela no pasa sólo de comprar
computadores o tener acceso a múltiples y variados programas y software educativos, sino
también se debe integrar al currículo. Este proceso significa no sólo enlazarlas armónicamente con
los demás componentes del currículum sino que, en forma sistémica, hacerlas parte integral del
mismo.
Las TIC pueden constituirse en medios que ayuden al mejoramiento de los procesos de
enseñanza y aprendizaje, brindando la oportunidad a los docentes y estudiantes del nivel inicial,
de hacer uso de la sala de sistemas para desarrollar la clase de informática.
Todo esto se puede hacer gracias a que desde hace algún tiempo se ha venido dotando a
la institución con computadores, cámaras fotográficas, filmadoras, software educativo, acceso a
Internet entre otros.
Objetivos
●
que los niños logren registrar y conocer el correcto uso de las TICS y sus beneficios.
Contenidos
Actividad:
❖ Inicio
A base de la actividad del desteñido de papel crepé, se tomaran fotos de los niños realizando esta
técnica para poder grabarlas en un DVD, junto a otras actividades plásticas previamente realizadas
para que los niños puedan a fin de año tener todas sus actividades y técnicas en un soporte (dvd)
para llevarse a su hogar.
❖ Desarrollo
Se filmara el paso a pasa de la actividad, presentada por los niños y la docente. se mostraran los
materiales y como se debe de preparar el espacio para realizar dicha técnica.
Cada niño participa y mostrará cómo preparar su espacio y como seleccionan los materiales.
Luego la docente filmara a cada niño iniciando la actividad, y mostrando cómo se realiza la técnica.
Además se tomaran fotografías de los trabajos y el paso a paso.

2. ❖ Cierre
Al finalizar la técnica, los niños expresaran lo vivido de realizar esta técnica, compartiendo las
emociones del trabajo realizado. y dando un cierre para el video.
La docente edita el video, las fotos, para grabarlas en dvds, antes de que los lleven este material, la
docente presentará el video a los niños para que vean el producto final.
Materiales: colocar esto nada más.
● Computadora
● grabadora de video
● cámara de foto
● grabadora de DVD
● DVD
● cañón
● parlantes
Evaluación:
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¿los niños lograron comprender el uso de las TICS?
¿los niños lograron darse cuenta de los beneficios del uso de TICS?