1. Batería de evaluación diagnostica
Alumnas en práctica:
Verónica A. Catalán Reyes
Daniela A. Parra Riquelme
Estudiantes de 4º año de la carrera Pedagogía en Educación Básica con Mención
Temuco, Septiembre 2012

2. Estimados Padres y Apoderados
Por medio de esta carta queremos contarles que somos estudiantes en práctica de
la Universidad Católica de Temuco y estamos cursando 4º año de Pedagogía Básica con
Mención.
Durante este semestre trabajaremos en el 3º año A, y para que nuestro aporte sea
significativo, realizaremos varias actividades enmarcadas dentro de un Proyecto de Aula;
el cual consiste en integrar las asignaturas de Matemática, Lenguaje y Comunicación,
Ciencias Naturales y Artística correspondientes al día miércoles y contando con
aproximadamente 10 horas pedagógicas. Éste proyecto se origina a partir de los intereses
y necesidades de los estudiantes, de tal manera que es muy importante contar con su
ayuda para conocer aquellas debilidades pedagógicas que tengan los niños/as y para
retroalimentar nuestro trabajo en el aula.
Es importante mencionarles que cuentan con nuestra completa disposición en el
apoyo de sus clases, pues lo más importante para nosotras/as es mejorar la calidad de los
aprendizajes del curso, fomentar el respeto, las normas de convivencia, entre otros y por
supuesto aprender de ustedes en nuestro proceso de formación.
Esperando que este semestre sea muy provechoso mediante el trabajo en conjunto
que realizaremos nos despedimos afectuosamente
Verónica Catalán Reyes
Daniela Parra Riquelme

3. Encuesta nº 1: Datos personales
A continuación se presentan una serie de preguntas personales de cada
estudiante y su familia. Rogamos a usted responder con la mayor sinceridad
posible, utilizando una letra legible o de preferencia escrito por el
apoderado/a.
Preguntas orientadas al estudiante
Mi nombre completo es:____________________________________________________________
Mi fecha de nacimiento:_____/_____/_______
Mi rut: ________________-____
Mi domicilio:______________________________________________________________________
Calle numero villa/población
Teléfono de emergencia:_______________________________
A continuación marque con una X donde corresponda.
Religión: _____ Católica ______ Evangélica ______Otra ________________ ¿Cuál?
Pertenezco a alguna etnia: ___ Si ___ No _____________________¿Cuál?
Tengo alergias: ____ Si ____ No __________________________________¿Cuál?
Consumo algún medicamento: _____ Si _____ No ________________________¿Cuál?
Practico algún deporte (futbol, basquetbol, correr, etc.) ____ Si ____ No _____________¿Cuál?
Previsión de salud: ____Fonasa tipo_____ _____ Isapre __________¿Cuál?
Pertenece a un programa social _____ Si _____ No ________________¿Cuál?
Recibe alimentación diaria en el colegio: _____ Desayuno _____ Almuerzo _____ No
Vivo con: ____Madre ____Padre ____Ambos _____Otros _______________¿Quién?
Tengo: ________ Hermanos/as Ellos tienen:__________________ años
Vivo con las siguientes personas (nombrar parentesco con el alumno/a): _____________________
________________________________________________________________________________

4. Tengo computador o notebook: ____ Si ____ No __________________ ¿Cuál?
Tengo internet: _____ Si ____ No
Preguntas orientadas al apoderado/a
Nombre completo: ________________________________________________________________
Edad:________________
Rut: ________________-____
Estudios: _____ Básica incompleta _____ Básica completa _____ E. Media incompleta
_____ E. Media Completa Est. Técnico (especificar nombre)_____________________
Est. Universitarios (especificar nombre)___________________________________
Ocupación (en qué trabaja): __________________________________________________
Estado civil: _________________________________________

5. Encuesta nº 2: Test Sociométrico.
A continuación se encuentra el “test sociométrico”, el cual consiste en conocer
las relaciones interpersonales del estudiante y su curso. (El test sociométrico
puede ser escrito por el estudiante)
.- Imagínate que el próximo curso vas a ser cambiado/a o otra clase y que algunos/as
compañeros/as pueden ir contigo. ¿A quién elegirías? (Debes elegirlos en orden, empezando
por el que más te gusta).
1. _________________________ 3. ____________________________
2. _________________________ 4. ____________________________
.- En la misma situación anterior, ¿Quién no querrías que fueran contigo? (Debes elegirlos
en orden, empezando por el que menos te gusta).
1. _________________________ 3. ____________________________
2. _________________________ 4. ____________________________
.- Adivina los que te han elegido a ti para cambiar de clase. (No hace falta que indiques el
orden).
1. _________________________ 3. ____________________________
2. _________________________ 4. ____________________________
.- Adivina los que NO te quieren a ti para cambiar de clase. (No hace falta que indiques el
orden).
1. _________________________ 3. ____________________________
2. _________________________ 4. ____________________________
.- Si tuvieras que formar parte de un equipo de trabajo para realizar una actividad
escolar. ¿Con quién te gustaría trabajar? (debes elegirlos en orden, empezando por el que
más te gusta).
1. _________________________ 3. ____________________________
2. _________________________ 4. ____________________________

6. .- En la misma situación anterior, ¿ A quién no querrías que fuera contigo para hacer el
trabajo? (debes elegirlos en orden, empezando por el que menos te gusta).
1. _________________________ 3. ____________________________
2. _________________________ 4. ____________________________
.- Adivina los que te han elegido a ti para realizar el trabajo. (No hace falta que indiques el
orden).
1. _________________________ 3. ____________________________
2. _________________________ 4. ____________________________
.- Adivina los que NO te quieren a ti para trabajar. (No hace falta que indiques el orden).
1. _________________________ 3. ____________________________
2. _________________________ 4. ____________________________

7. Encuesta nº 3: Test de Inteligencias Multiples
Este instrumento te ayudará a identificar las áreas fuertes de tu inteligencia. Lee cada una de las
afirmaciones siguientes. Si expresan una característica personal tuya y te parece verdadera,
entonces pon una “V”. Si no es así y crees que es falsa, pon una “F”.
Si la frase la consideras a veces verdadera y a veces falsa, no pongas nada.
1. ____ Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar.
2. ____ Si estoy enojado(a) o contento, generalmente sé exactamente por qué.
3. ____ Sé tocar (o antes sabía) tocar un instrumento musical.
4. ____ Asocio la música con mis estados de ánimo.
5. ____ Puede sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez.
6. ____ Puedo ayudar a un amigo(a), cuando tiene problemas parecidos a los que yo he pasado
anteriormente
7. ____ Me gusta trabajar con calculadoras y computadoras.
8. ____ Aprendo rápido a bailar un baile nuevo.
9. ____ No me es difícil decir lo que pienso en el curso de una discusión o debate.
10____ Disfruto de una buena conversación
11____ Siempre distingo el norte del sur, esté donde esté.
12____ Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial.
13____ La vida me parece vacía sin música.
14____ Siempre entiendo las instrucciones de cualquier producto.
15____ Me gusta hacer puzzles y entretenerme con juegos electrónicos.
16____ Me fue fácil aprender a andar en bicicleta (o patines).
17____ Me enojo cuando oigo una discusión o una afirmación que me parece ilógica.
18____ Soy capaz de convencer a otros a que sigan mis planes
19____ Tengo buen sentido de equilibrio y coordinación.
20____ Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre números con más rapidez y facilidad
que otros.
21____ Me gusta construir modelos (o hacer esculturas)
22____ Soy bueno(a) para encontrar el significado agudo de las palabras.
23____ Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo dado vuelta o al revés.
24____ Con frecuencia hago la conexión entre una pieza de música y algún evento de mi vida.
25____ Me gusta trabajar con números y figuras.
26____ Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos íntimos.
27____ Con sólo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a gusto.
28____ Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy solo (a).
29____ Soy bueno (a) para el atletismo.
30____ Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos (as).
31____ Generalmente me doy cuenta de la expresión que tengo en la cara.
32____ Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas.
33____ Me mantengo “en contacto” con mis estados de ánimo. No me cuesta identificarlos
34____ Me doy cuenta de los estados de ánimo de otros.
35____ Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de mí.

8. Encuesta nº 4: Emociones, intereses y deseos del estudiante
Mi comida favorita es_______________________________________________________________
La comida que menos me gusta es____________________________________________________
Lo que más me gusta de mi casa es____________________________________________________
En casa tengo que cumplir las siguientes obligaciones_____________________________________
________________________________________________________________________________
Los instantes más felices los paso en mi casa cuando______________________________________
________________________________________________________________________________
Lo que más me gusta de mi familia es _________________________________________________
________________________________________________________________________________
Lo que más admiro de mi familia es ___________________________________________________
La forma en que más me gusta pasar mi tiempo es _______________________________________
________________________________________________________________________________
Las revistas, libros y lecturas que más me gustan son ____________________________________
________________________________________________________________________________
Los programas de televisión que más me gustan son _____________________________________
________________________________________________________________________________
Las radios que más escucho son _____________________________________________________
Las películas que más me atraen son __________________________________________________
Lo que más me ha divertido en la vida es_______________________________________________
________________________________________________________________________________
La mayor parte de mi tiempo libre lo paso en____________________________________________
________________________________________________________________________________
Lo que más me gusta es_____________________________________________________________

9. Creo que el susto más grande de mi vida me lo di ________________________________________
________________________________________________________________________________
Me siento triste cuando ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Cuando me dejan salir de casa o ver un programa de televisión reacciono ____________________
________________________________________________________________________________
Nunca tuve una pena tan grande como cuando__________________________________________
________________________________________________________________________________
Una de las alegrías más grande de mi vida las tuve cuando ________________________________
________________________________________________________________________________
Me gustaría estar con personas que son _______________________________________________
Frente a personas desconocidas siento ________________________________________________
La persona a quien más me gustaría parecerme es ______________________________________
Porque __________________________________________________________________________
Cuando sea mayor me gustaría dedicarme ha __________________________________________
Una de las cosas que más me gustaría aprender en la vida es ______________________________
________________________________________________________________________________
Lo que me gustaría ser cuando grande es (empleo) ______________________________________
porque__________________________________________________________________________