CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Esquema básico donde se distribuye y
organiza en forma de secuencia temporal
el conjunto de expe...
PARA QUE SE HACE EL
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
PARA ESTABLECER LOS PLAZOS Y
LOS MOMENTOS DE EJECUCION DE
LAS ACTIVIDADES Y ...
QUIEN REALIZA EL CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
Rector Equipo de trabajo
• El rector o director y el
equipo de gestión
retomará...
QUE DEBE PRESENTAR EL CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
El cronograma del primer año del plan debe
pr...
PLAN DE MEJORAMIENTO
QUE ES:
• El Plan de Mejoramiento
Educativo es el instrumento
a través del cual la escuela
planifica ...
ELABORACION DEL CRONOGRAMA
QUE SE DEBE TENER EN CUENTA
es necesario tener en cuenta
algunas Fechas o períodos
en los que e...
EJMPLO DE
CRONOGRAMA
METAS ACTIVIDADE
S
RESPONSAB
LES
MESES
En él se consignarán
las actividades, sus
Fechas de iniciación...
RECOMENDACIONES
Se aconseja hacer en un primer
momento este ejercicio en
subgrupos y
posteriormente socializar los
cronogr...
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA
NORMAL SUPERIOR DE COROZAL
ESTUDIANTE:
VERONICA PEREZ TOVAR
SANDRA M. PEÑA PEÑA
IV SEM ACAD....
Autoevaluacion instiucional
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Autoevaluacion instiucional

1.363 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Entretenimiento y humor
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.363
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
68
Acciones
Compartido
0
Descargas
5
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Autoevaluacion instiucional

  1. 1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Esquema básico donde se distribuye y organiza en forma de secuencia temporal el conjunto de experiencias y actividades diseñadas a lo largo de un curso. La organización temporal básicamente se organiza en torno a dos ejes: la duración de la asignatura y el tiempo que previsiblemente el estudiante dedicará al desarrollo de cada actividad.
  2. 2. PARA QUE SE HACE EL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ESTABLECER LOS PLAZOS Y LOS MOMENTOS DE EJECUCION DE LAS ACTIVIDADES Y OBJETIVOS DEL PLAN DE MEJORAMIENTO
  3. 3. QUIEN REALIZA EL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Rector Equipo de trabajo • El rector o director y el equipo de gestión retomarán los objetivos, las metas, las actividades elaborarán el cronograma de trabajo para la ejecución del plan de mejoramiento institucional.
  4. 4. QUE DEBE PRESENTAR EL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES EN LA INSTITUCION EDUCATIVA El cronograma del primer año del plan debe presentar de manera de tallada las actividades definidas en el plan de mejoramiento. Los del segundo y tercer año pueden ser más generales, aunque sus acciones deben des- agregarse al principio de cada año
  5. 5. PLAN DE MEJORAMIENTO QUE ES: • El Plan de Mejoramiento Educativo es el instrumento a través del cual la escuela planifica y organiza su proceso de mejoramiento educativo centrado en los aprendizajes por un período de cuatro años. • En él se establecen metas de aprendizaje y las acciones a desarrollar en cada escuela. QUE BUSCA: buscan avances específicos en un lapso de tiempo determinado. Para tal efecto, se establecen metas, actividades y responsable este ejercicio no estaría completo si no se definen los plazos para la obtención de los resultados y productos, así como los momentos en los cuales se realizará cada acción.
  6. 6. ELABORACION DEL CRONOGRAMA QUE SE DEBE TENER EN CUENTA es necesario tener en cuenta algunas Fechas o períodos en los que es probable que las actividades no puedan llevarse a cabo, como en semanas de la cultura, los recesos, vacaciones y salidas pedagógicas. HRRAMIENTAS Para la definición del cronograma de actividades se puede utilizar un formato teniendo en cuenta los siguientes pasos • Metas • actividades • Responsables • Meses •
  7. 7. EJMPLO DE CRONOGRAMA METAS ACTIVIDADE S RESPONSAB LES MESES En él se consignarán las actividades, sus Fechas de iniciación y terminación y los momentos en los cuales se realizarán. Para el primer año de ejecución, éste tendrá mayor nivel de detalle y desagregación.
  8. 8. RECOMENDACIONES Se aconseja hacer en un primer momento este ejercicio en subgrupos y posteriormente socializar los cronogramas a los demás miembros del equipo para lograr consensos y una buena coordinación de acciones. Igualmente, es fundamental tener en cuenta la duración de cada actividad, así como la interdependencia entre algunas de ellas. También es necesario contemplar aquellos períodos en los cuales no se podrá trabajar en la ejecución del plan de mejoramiento.
  9. 9. INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL ESTUDIANTE: VERONICA PEREZ TOVAR SANDRA M. PEÑA PEÑA IV SEM ACAD.GRUPO I DOCENTE: LUZ MARINA BARRERA GODOY

×