PARA DOCENTES DE EDUCACION                SECUNDARIA
Sabemos que no es fácil hablar con claridad y sencillezde algo tan importante como la sexualidad y, sobretodo cuando se tr...
1° CAPITULOLas diferencias corporales  entre varones y mujeres
Cuando crecen las mujeres tienen pechos omamas más grandes, caderas más anchas yles aparece vello en las axilas, en laspie...
El cuerpo de un hombre grande es diferenteal de un niño: es más alto, tiene la espaldamás ancha, puede tener barba y vello...
Cada nene y cada nena crecen a su ritmo, nocambian todos al mismo tiempo ni los cambiosse dan de la misma manera en todas ...
2° CAPITULO La apariencia corporal
Todas las personas somos diferentes: gordos,flacas, musculosos, altas, bajas, negros,chuecos, morochas, rubios. Es natural...
Discriminar quiere decir tratar a alguien comosi fuera inferior por tener cierta característica: por ser mujer por ser v...
   Se hacen nuevas preguntas: “¿Me tengo que afeitar?    ¿Puedo salir solo? ¿Por qué menstrúo?”   Disfrutan de nuevas ac...
 A veces sienten que los grandes no los  entienden: les molestan las preguntas, no  obtienen las respuestas que quieren, ...
Crecen pelitos en el pubis,CHICOS         en las axilas, en los brazos y                                                C...
La primera menstruación es un momento muyimportante en la vida de las nenas y es una delas señales físicas de que se están...
Es la pérdida de sangre por la vagina y seproduce ese sangrado cuando el óvulo que noha sido fertilizado por un espermatoz...
Encuentro íntimo,                             corporal y emocional                                     en la pareja.Cuando...
 El preservativo masculino: funda fina y  elástica de látex que cubre el pene durante  las relaciones sexuales (es el úni...
3° CAPITULO Embarazo adolescente             VIH-SIDA
Un tema que merece abordarse es el de lasresponsabilidades compartidas entre varones ymujeres tanto en la concepción, como...
Aunque los chicos y las chicas creen “saberlotodo”, muchas veces cuentan con informaciónque no es cierta. Por ejemplo: “No...
El VIH, o virus de inmunodeficiencia humana,se instala en el sistema inmunológico, que esel encargado de defender nuestro ...
 Transmisión sexual: si se mantienen relaciones  sexuales (vaginales, anales u orales) sin  preservativo. Transmisión po...
 Para  evitar la transmisión a través de la vía  sexual: usar correctamente el preservativo. Para evitar la transmisión ...
4° CAPITULO El abuso sexual infantilViolencia en el noviazgo
ES UN DELITOAbuso sexual infantil cuando unapersona adulta quiere obtenerplacer sexual aprovechándose deniños o niñas.
 El adulto toca las partes íntimas del niño o  niña para obtener placer. Le pide que se toque sus partes íntimas o las  ...
Las relaciones violentas empiezan de a poco ysuelen empeorar y crecer en susmanifestaciones, aunque por momentos seatravie...
Ahora vamos a ir al Microsoft Office Publisher,para realizar un folleto sobre “EducaciónSexual”.       MANOS A LA OBRA
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  1. 1. PARA DOCENTES DE EDUCACION SECUNDARIA
  2. 2. Sabemos que no es fácil hablar con claridad y sencillezde algo tan importante como la sexualidad y, sobretodo cuando se trata de nuestros jóvenes. Sin embargo,es posible y esta en manos de todos: para unaeducación sexual en familia no es necesario ser médicao psicólogo, ni tampoco hay que saberlo todo. Paracomenzar, los mas importante es el afecto, crear climasde confianza, tener una buena disposición y poderescuchar y comprender a los chicos.
  3. 3. 1° CAPITULOLas diferencias corporales entre varones y mujeres
  4. 4. Cuando crecen las mujeres tienen pechos omamas más grandes, caderas más anchas yles aparece vello en las axilas, en laspiernas y en el pubis.
  5. 5. El cuerpo de un hombre grande es diferenteal de un niño: es más alto, tiene la espaldamás ancha, puede tener barba y vello en elpecho, en las axilas, en el pubis y en laspiernas.
  6. 6. Cada nene y cada nena crecen a su ritmo, nocambian todos al mismo tiempo ni los cambiosse dan de la misma manera en todas laspersonas.Es importante acompañar a los chicos y chicasmientras van creciendo, teniendo cuidado deno transmitirles ansiedad sino…
  7. 7. 2° CAPITULO La apariencia corporal
  8. 8. Todas las personas somos diferentes: gordos,flacas, musculosos, altas, bajas, negros,chuecos, morochas, rubios. Es natural queseamos distintos.Sin embargo, muchas veces, esas diferencias seusan para hacer bromas, chistes, burlas oinsultar. Todas ellas son maneras deDiscriminar a las personas a partir de susdiferencias corporales; por esos, es importanteque chicos y chicas aprendan a no usar ese tipode expresiones.
  9. 9. Discriminar quiere decir tratar a alguien comosi fuera inferior por tener cierta característica: por ser mujer por ser varón Por nacionalidad Por creencias Por características físicas Entre otras
  10. 10.  Se hacen nuevas preguntas: “¿Me tengo que afeitar? ¿Puedo salir solo? ¿Por qué menstrúo?” Disfrutan de nuevas actividades: bailar, escuchar música, hacer deportes, estar más tiempo con los amigos. Cambian de ánimo con facilidad: expresan enojo, ira, alegría, tristeza, todo de un momento para otro. Quieren formar parte de un grupo: vestirse igual, elegir los mismos grupos musicales, ver las mismas películas o leer los mismos libros. Se enamoran: tienen nuevos pensamientos y sensaciones físicas frente a la presencia de personas “especiales”. Con esos enamoramientos, aparecen las ilusiones y también las primeras desiluciones. Parte 1
  11. 11.  A veces sienten que los grandes no los entienden: les molestan las preguntas, no obtienen las respuestas que quieren, necesitan ser más independientes, quieren cambiar las cosas que sienten injustas. No siempre están conformes con su cuerpo: la televisión, las revistas, internet les muestran unas formas de belleza que no se corresponden con la realidad de la mayoría de las personas, y a veces sufren por no verse de esa manera.. Parte 2
  12. 12. Crecen pelitos en el pubis,CHICOS en las axilas, en los brazos y CHICAS en las piernas. Se desarrollan y maduran los genitales. Granitos en la piel (acné juvenil) El cuerpo transpira más y surgen olores corporales nuevos.Ensanchan los hombros Ensanchan las caderasCrece la barba Crecen los senosCrece el bigote Marcan los pezonesCambia el tono de voz Secreciones vaginalesTiene eyaculaciones Primera menstruación
  13. 13. La primera menstruación es un momento muyimportante en la vida de las nenas y es una delas señales físicas de que se están convirtiendoen mujeres. Puede pasarle entre los 10 y los 15Años.
  14. 14. Es la pérdida de sangre por la vagina y seproduce ese sangrado cuando el óvulo que noha sido fertilizado por un espermatozoide sedesprende y junto con sangre y otros tejidos,es eliminado.Dura de 3 a 7 días y la cantidad de sangre variasegún cada mujer.Unos meses antes de tener su primer períodopueden notar un flujo vaginal transparente.
  15. 15. Encuentro íntimo, corporal y emocional en la pareja.Cuando un hombre y una mujer tienenrelaciones sexuales, la pareja une el penedel hombre con la vagina de la mujer yambos disfrutan de ello. Muchas veces elhombre eyacula semen (especie de líquidoque contiene espermatozoides) en lavagina; si esto sucede l mujer puedequedar embarazada.
  16. 16.  El preservativo masculino: funda fina y elástica de látex que cubre el pene durante las relaciones sexuales (es el único método que además de evitar el embarazo, previene el VIH-SIDA y otras infecciones de transmisión sexual) El preservativo femenino Las pastillas anticonceptivas Diafragma Diu Parches Entre otros
  17. 17. 3° CAPITULO Embarazo adolescente VIH-SIDA
  18. 18. Un tema que merece abordarse es el de lasresponsabilidades compartidas entre varones ymujeres tanto en la concepción, como en elembarazo y los cuidados del bebé.Suele ser diferente la manera en que impacta unembarazo en la vida del varón adolescente que elmodo en que lo hace en la vida de la mujer, nosólo porque el embarazo se desarrolla en el cuerpode las mujeres sino también por desigualdades queen nuestra cultura parecen naturales, aunque no loson, y hacen que recaiga en las mujeres la mayorcarga del cuidado de los hijos
  19. 19. Aunque los chicos y las chicas creen “saberlotodo”, muchas veces cuentan con informaciónque no es cierta. Por ejemplo: “No hay embarazo si…” En la primera relación sexual. Cuando la mujer menstrua. Si el varón no eyacula en el interior de la vagina. Luego del acto sexual, realizarse las mujeres un lavado vaginal. Si la penetración no es muy profunda.Estas y otras falsas creencias pueden traerconsecuencias no deseadas. Por ello, es bueno nopensar en todo lo que estamos seguros de saber, ya quepuede no ser siempre cierto.
  20. 20. El VIH, o virus de inmunodeficiencia humana,se instala en el sistema inmunológico, que esel encargado de defender nuestro cuerpo. ElVIH puede hacer que una persona desarrollasida.SIDA es una sigla que significa síndrome deinmunodeficiencia adquirida.“Inmunodeficiencia quiere decir que tenemosbajas las defensas
  21. 21.  Transmisión sexual: si se mantienen relaciones sexuales (vaginales, anales u orales) sin preservativo. Transmisión por vía sanguínea: al compartir instrumentos punzantes o cortantes (jeringas, agujas, maquinitas de afeitar, etc ) Transmisión perinatal o vertical: una mujer embarazada que vive con VIH puede transmitir el virus a su bebé durante el embarazo, el parto o cuando da de mamar.Por eso es importante saber si la mamá vive conVIH-sida, para cuidarlos a ella y a su bebé.
  22. 22.  Para evitar la transmisión a través de la vía sexual: usar correctamente el preservativo. Para evitar la transmisión por vía sanguínea: no se deben compartir instrumentos que pinchen o corten. Para evitar la transmisión perinatal o vertical: iniciar un tratamiento para que su bebé no nazca con el virus.
  23. 23. 4° CAPITULO El abuso sexual infantilViolencia en el noviazgo
  24. 24. ES UN DELITOAbuso sexual infantil cuando unapersona adulta quiere obtenerplacer sexual aprovechándose deniños o niñas.
  25. 25.  El adulto toca las partes íntimas del niño o niña para obtener placer. Le pide que se toque sus partes íntimas o las de otras personas. Le muestra fotos o películas pornográficas. Le hace presenciar escenas sexuales que no son adecuadas para su edad. Las leyes protegen a niños y niñas y castigan a las personas abusadoras.
  26. 26. Las relaciones violentas empiezan de a poco ysuelen empeorar y crecer en susmanifestaciones, aunque por momentos seatraviesen etapas más tranquilas, de perón yreconciliación. Debemos transmitir que nodeben permitir nunca el maltrato y que elpedido de disculpas no sirve si no se cambia deactitud.
  27. 27. Ahora vamos a ir al Microsoft Office Publisher,para realizar un folleto sobre “EducaciónSexual”. MANOS A LA OBRA

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