Semana15 martes hecha por mi

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Semana15 martes hecha por mi

  1. 1. SEMANA15 SESIÓN 43 Segunda Unidad. Oxígeno, componente activo del aire. CONTENIDO TEMÁTICO ¿Cómo podemos predecir el enlace que hay entre dos átomos? pag 23 Representación de Lewis Enlace Químico de Óxidos metálicos APRENDIZAJES ESPERADOS DEL GRUPO Conceptuales: 30. Incrementa sus habilidades en la búsqueda de información pertinente y en su análisis y síntesis. 31. Explica la tendencia de los elementos a adquirir la distribución electrónica de los gases nobles mediante la Regla del Octeto. (N2) 32. Describe a los enlaces químicos como fuerzas generadas por el intercambio o compartición de electrones externos de los átomos que se unen.(N2) Procedimentales Planteamiento de problemas, formulación y prueba de hipótesis y elaboración de modelos con magnitudes y unidades Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. Presentación en equipo Actitudinales Confianza, cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia. De Laboratorio: MATERIALES GENERALES - Flexo metro, Balanza. Didáctico: - Presentación, escrita electrónicamente. FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta la pregunta siguiente: ¿Cuál es la estructura de Lewis? Equipo Grupo DESARROLLO DEL PROCESO I II III IV Familia Estructura de Lewis Cada equipo lee diferente contenido sobre la misma pregunta. V VI
  2. 2. FASE DE DESARROLLO Determinación del tipo de enlace químico Determinación del tipo de enlace químico: · Material: Probador de conductividad eléctrica, capsula de porcelana, · Sustancias: Cloruro de sodio, oxido férrico, oxido de magnesio ,oxido de calcio, oxido cúprico · Procedimiento: · a.- Colocar en la capsula de porcelana una muestra del cloruro de sodio, probar su conductividad eléctrica en seco, agregar unas gotas de agua y probar nuevamente su conductividad eléctrica. Anotar las observaciones. · b.- Repetir el paso a con las demás sustancias. · Observaciones: Sustancia Nombre y Formula Conductivida Conductivida Tipo de d en seco d en enlace húmedo Después discuten y sintetizan el contenido. Se preparan para mostrarlo a los demás equipos. Para localizar las unidades se les proporciona el nombre del convertidor de enlaces para que lo localicen en la Red y lo utilicen, es gratuito. FASE DE CIERRE Los equipos presentan su información a los demás. Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo que se aprendió. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información a su casa e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog.
  3. 3. Informe de la actividad enviada l Blog. EVALUACIÓN Producto: Presentación del producto, con las correspondientes. Resumen de la indagación bibliográfica. magnitudes y unidades Actividad de Laboratorio. Tabulación y graficas de longitud, masa y edad del grupo. Indagación del programa gratuito mm convertidor de unidades.

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