SEMANA5
SESIÓN
14

PRIMERA UNIDAD. SUELO, FUENTE DE NUTRIMENTOS PARA LAS PLANTAS

CONTENIDO
TEMÁTICO

¿Cómo se representan...
eléctricam
ente,
construida
por un
átomo
que no es
eléctricam
ente
neutra.

FASE DE DESARROLLO

positiva
debido a
que ha
p...
Hacer énfasis en los fertilizantes (sales con iones poliatómicos) tales como:
cloruro de potasio, sulfato de potasio, nitr...
Colocar una muestra (cucharada pequeña) de cada sustancia en la capsula de
porcelana, cuidadosamente probar su conductivid...
Carbón

C

NP

Si presenta

Polar

Suelo de abajo

sales

No presenta

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iónico

Suelo de en
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  1. 1. SEMANA5 SESIÓN 14 PRIMERA UNIDAD. SUELO, FUENTE DE NUTRIMENTOS PARA LAS PLANTAS CONTENIDO TEMÁTICO ¿Cómo se representan y nombran las sales en el lenguaje de la química? Conceptuales: 29. Asigna el nombre químico a las fórmulas de los compuestos estudiados. (N3) Procedimentales: 33. Incrementa su habilidad en la búsqueda de información pertinente y en su análisis. Los estudiantes elaboren por medio de dibujos, esferas de Unicef, plastilina o algún material similar, la representación de las moléculas de agua (H2O), hidrógeno (H2) y oxígeno (O2) en las reacciones de descomposición y síntesis del agua. APRENDIZAJES ESPERADOS DEL GRUPO Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyecto. Presentación en equipo Latitudinales Confianza, cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia. De Laboratorio: MATERIALES Material: Probador de conductividad eléctrica, capsula de porcelana. Balanza - Sustancias: Agua destilada, láminas de: aluminio, magnesio, cobre; cloruro de calcio, sacarosa, carbón. Suelo de cerro de zacaltepetl. GENERALES Didáctico: - Presentación, escrita electrónicamente. FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta las preguntas siguientes: Pregunta ¿Qué es un ion? ¿Qué es un catión? ¿Qué es el enlace químico? ¿Cuándo se tiene un enlace covalente ? ¿Cuándo se tiene un enlace Polar? ¿Cuándo se tiene un enlace iónico? Equipo 4 2 5 3 6 1 Respuesta Un ión es una partícula cargada Un catión es un ion con carga eléctrica Es la unión que componen las El enlace covalente es la unión que como resultado La polarid ad química o solo polari El enlace iónico se produce DESARROLLO DEL PROCESO
  2. 2. eléctricam ente, construida por un átomo que no es eléctricam ente neutra. FASE DE DESARROLLO positiva debido a que ha perdido electrones . sustancias se combinan y se unen. Los enlaces químicos dependen del número de electrones de valencia que los mantiene unidos. de la compartici ón de uno o más pares de electrones se establece entre dos átomos. De esta forma, distinguim os entre enlace simple o sencillo (los átomos comparte n un solo par de electrones ), enlace doble (los átomos comparte n dos pares de electrones ) o enlace triple (los átomos comparte n tres pares de electrones ). dad es una propiedad de las molécu las que represent a la separación de las cargas eléctricas en la misma. por transferen cia de electrones entre un metal, capaz de ceder electrones , y un no metal, capaz de captarlos. Es decir, entre átomos con electroneg atividades muy diferentes. Enlaces químicos - Aplicar el número de oxidación como un auxiliar en la nomenclatura y escritura de fórmulas.
  3. 3. Hacer énfasis en los fertilizantes (sales con iones poliatómicos) tales como: cloruro de potasio, sulfato de potasio, nitrato de potasio, sulfato de amonio, nitrato de amonio, fosfato de amonio. Realizar ejercicios al respecto. (A28, A29) Procedimiento: Fotos de material sustancias procedimiento.
  4. 4. Colocar una muestra (cucharada pequeña) de cada sustancia en la capsula de porcelana, cuidadosamente probar su conductividad eléctrica, en seco y humedao, anotar los resultados en el cuadro de observaciones: Sustancia Formula o símbolo Conductividad Presenta (P) Húmedo Tipo de enlace No presenta (NP) Seco Agua destilada H2O NP Presenta poco Aluminio Al Si presenta Presenta poco Metálico Magnesio Mg Si presenta Si presenta Enlace metálico Cobre Cu Si presenta Si presenta Metálico Cloruro de calcio CaCl2 No presenta Si presenta Iónico Sacarosa C12H22O11 No presenta Baja Polar Hierro Fe P P Metálico
  5. 5. Carbón C NP Si presenta Polar Suelo de abajo sales No presenta poca iónico Suelo de en medio sales No presenta No presenta Polar o covalente Suelo de arriba sales No presenta No presenta Polar o covalente Desarrollan la actividad en equipo y exponen sus resultados al resto del grupo. Conclusiones: Con lo anterior pudimos llegar a entender el tipo de elace que en ocasiones surfe entre los distintos elementos y como se comporta. Después discuten y sintetizan el contenido. Se preparan para mostrarlo a los demás equipos. FASE DE CIERRE Los equipos presentan su información a los demás. Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo que se aprendió. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información a su casa e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog. EVALUACIÓN Producto: Presentación del producto. Resumen de la indagación bibliográfica. Actividad de Laboratorio. Indagación del programa cocodrilo.

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