SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
Descargar para leer sin conexión
Sigurnost i zaštita djece na
        internetu
      Primjeri iz prakse


                  OŠ Hinka Juhna, Podgorač
                  Maja Nestorović
                  Marin Ivanišić
Prekini lanac

   • naša škola pristupila je projektu 2010. godine.
   • cilj projekta:
         – informirati učenike i roditelje o vrstama i načinima
           elektroničkog nasilja
         – sprečavanje elektroničkog nasilja među djecom
   • program se sastoji od :
         – radionice za učitelje
         – radionice za roditelje
         – radionice za učenike


OŠ Hinka Juhna
Prekini lanac

   • edukativne radionice za učitelje i stručne suradnike

   • ukupno ima 9 radionica za učenike i roditelje

   • pomoć u realizaciji ovog projekta pružila nam je
     pedagoginja Monika Šimek, stručni suradnik mentor




OŠ Hinka Juhna
Prva UNICEF-ova radionica za
                                         nastavnike u sklopu projekta "Prekini
                                         lanac" održana je u travnju 2010. godine.
                                         Radionicu je održala pedagoginja Monika
                                         Šimek, stručni suradnik mentor.




  Radionice su održane u
  prostorijama škole i u informatičkoj
  učionici.




OŠ Hinka Juhna
1. radionica


Dobre strane i opasnosti prilikom
 korištenja interneta i mobitela
O radionici

   • radionica je namijenjena učenicima viših razreda
   • cilj radionice:
         – osvijestiti različite mogućnosti uporabe mobitela i interneta


   • trajanje radionice: 45 minuta
   • radionica se sastoji od 3 aktivnosti




OŠ Hinka Juhna
Aktivnosti

   • 1. aktivnost: asocijacije na temu Internet i mobitel
         – učenicima iznose ideje i asocijacije vezane uz Internet i
           mobitele


   • 2. aktivnost: razgovor o prednostima i rizičnim
     aktivnostima na internetu
         – ideje i asocijacije razvrstati u dvije skupine:
           1. prednosti i korisno
           2. opasno i rizično


OŠ Hinka Juhna
 Učeničke asocijacije vezane uz
                                        Internet i mobitele




 Učiteljica čita učeničke SMS-ove
     i s učenicima ih svrstava u
     jednu od tri kategorije.


OŠ Hinka Juhna
Aktivnosti

   • 3. aktivnost: SMS poruke
         –   samo za učenike 7. i 8. razreda
         –   pisanje SMS poruke osobi s lijeve strane
         –   napomena učenicima: poruke mogu biti bilo kakvog sadržaja
         –   čitanje poruka i svrstavanje poruka u jednu od tri kategorije:
                 • zabavna i podržavajuća poruka
                 • neutralna poruka
                 • uznemirujuća i povređujuća poruka
         – razgovor s učenicima o porukama



OŠ Hinka Juhna
2. radionica

Upoznajmo internet
O radionici

   • radionica je namijenjena učenicima viših razreda
   • cilj radionice:
         – objasniti što je internet i na koji način funkcionira
         – upoznati određene usluge koje se mogu naći na internetu

   • trajanje radionice: 45 minuta
   • radionica se sastoji od 2 aktivnosti




OŠ Hinka Juhna
Aktivnosti

   • 1. aktivnost: uvod u temu
         – osvrt na prethodnu radionicu


   • 2. aktivnost: upoznavanje i pretraživanje interneta
         – učenici se upoznaju s pojmovima: forum, chat (ćaskanje),
           blog, mjesta za druženje (Facebook, Twitter,…)
         – rad u paru: pretraživanje interneta
         – diskusija i razmjena iskustava




OŠ Hinka Juhna
Aktivnosti

   • Dodatna aktivnost: izrada lažnog Facebook profila
         – učenici 6. razreda otvaraju Facebook profil izmišljene osobe

         – razgovor s učenicima o opasnostima lažnog predstavljanja na
             Facebooku




OŠ Hinka Juhna
3. radionica

Pazi semafor! (Ja na internetu)
O radionici

   • radionica je namijenjena učenicima viših razreda
   • cilj radionice:
         – Osvijestiti svoje ponašanje na internetu i mobitelu

   • Trajanje radionice: 45 minuta
   • Radionica se sastoji od 2 aktivnosti




OŠ Hinka Juhna
Aktivnosti
 • 1. aktivnost: upitnik o ponašanju na internetu
   - učenici rješavaju upitnik o oblicima ponašanja na mreži
      - napomena učenicima: upitnik je anoniman
      - upitnik se sastoji od 19 tvrdnji
      - svaka tvrdnja boduje se brojem od 0 do 3
      - rezultati se uspoređuju sa danom tablicom




OŠ Hinka Juhna
0 – 9 bodova
                       Čestitamo, prolaziš kroz zeleno! Samo tak nastavi!
                       Znaš se ponašati na internetu i mobitelu.

      10 – 18 bodova   Pozor, žuto! Vjerojatno nisi napravio/la ništa strašno,
                       ali imaj na umu – i šale mogu boljeti!

       > 19 bodova     Uzbuna! Prošao/la si kroz crveno! Prekršio/la si mnogo
                       internetskih zabrana. Tvoje su aktivnosti opasne,
                       pogrešne i kažnjive! Preusmjeri svoje ponašanje.
                       Razmisli o tome kako čak i mali ili nepromišljeni klik
                       tvoga miša ili SMS može prouzročiti nemjerljivu štetu i
                       bol kod drugoga i kažnjiva su djela.




OŠ Hinka Juhna
Aktivnosti

   • 2. aktivnost: problemne situacije
         – rad u malim skupinama
         – svaka skupina dobiva dvije kartice s problemskom situacijom
         – učenici iznose svoja mišljenja, ideje i iskustva




OŠ Hinka Juhna
6. radionica

   Opasnost na internetu i sigurno
korištenje interneta - ANONIMNOST
O radionici

   • radionica je namijenjena učenicih razreda
   • cilj radionice:
         – osvijestiti prednosti i moguće opasnosti s kojima se mogu
           susreti na internetu
         – podučiti učenike savjetima kako se sigurno koristi internetom


   • trajanje radionice: 45 minuta
   • radionica se sastoji od 4 aktivnosti


OŠ Hinka Juhna
Aktivnosti

   • 1. aktivnost: razgovor s učenicima – asocijacije o
     opasnostima na internetu
         – učenici iznose svoja mišljenja, ideje i iskustva


   • 2. aktivnost: rad u malim skupinama
         – razgovor s učenicima o pojmu anonimnosti – što je
           anonimnost?
         – učenici unutar skupine razgovaraju o pojmu anonimnosti
         – popunjavaju radni listić sa zadacima
         – analiza radnog listića

OŠ Hinka Juhna
Aktivnosti

   • 3. aktivnost: rad u malim skupinama
         – na stranicama www.prekinilanac.org proučiti savjete i pravila
           za djecu i mlade o sigurnom korištenju interneta
         – poslati e-mail u kojem će poučiti nekoga na što treba paziti na
           internetu i što je važno znati da bi bili sigurni zabavljajući se
           na internetu


   • 4. aktivnost: “ugooglaj se!”
         – način kako provjeriti je li netko pisao o tebi…



OŠ Hinka Juhna
Ostale radionice

   4. radionica:Elektroničko zlostavljanje, što je to?

   5. radionica: Dodati postojećim razrednim vrijednostima,
      pravilima i posljedicama i ona koja štite od e-
      zlostavljanja

   7. radionica: Osvijestiti posljedice tračanja i ogovaranja
      preko mobitela i interneta



OŠ Hinka Juhna
Ostale radionice

   8. radionica: Upoznati s pojmom seksualnog zlostavljanja i
      pedofilije, podučiti kako se zaštiti

   9. radionica: Upoznati s opasnostima snimanja i
      objavljivanja fotografija na internetu




OŠ Hinka Juhna
Literatura

   • UNICEF-ov “Priručnik prevencije elektroničkog
     zlostavljanja: Prekini lanac”




OŠ Hinka Juhna
Kontakt:

OŠ Hinka Juhna
                 mivanisic@hotmail.com

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Prilog 1 - Radionica za stručni - sigurniji internet
Prilog 1 - Radionica za stručni - sigurniji internetPrilog 1 - Radionica za stručni - sigurniji internet
Prilog 1 - Radionica za stručni - sigurniji internetPogled kroz prozor
 
Digitalni tragovi i pravila igre
Digitalni tragovi i pravila igreDigitalni tragovi i pravila igre
Digitalni tragovi i pravila igrePogled kroz prozor
 
Projekt sigurnost djece na internetu - Sabor 12.2.2014 Lidija Kralj
Projekt sigurnost djece na internetu - Sabor 12.2.2014 Lidija KraljProjekt sigurnost djece na internetu - Sabor 12.2.2014 Lidija Kralj
Projekt sigurnost djece na internetu - Sabor 12.2.2014 Lidija Kraljpetzanet.HR Kurikulum
 
Projekt „Sigurnost djece na internetu”
Projekt „Sigurnost djece na internetu”Projekt „Sigurnost djece na internetu”
Projekt „Sigurnost djece na internetu”petzanet.HR Kurikulum
 
Izazovi i primjeri digitalizacije nastave
Izazovi i primjeri digitalizacije nastaveIzazovi i primjeri digitalizacije nastave
Izazovi i primjeri digitalizacije nastaveMiljenko Hajdarović
 
E twinning projekti u nastavi hrvatskog jezika u oš
E twinning projekti u nastavi hrvatskog jezika u ošE twinning projekti u nastavi hrvatskog jezika u oš
E twinning projekti u nastavi hrvatskog jezika u ošDubravka Granulić
 
Odgovorno korištenje interneta u obrazovanju
Odgovorno korištenje interneta u obrazovanjuOdgovorno korištenje interneta u obrazovanju
Odgovorno korištenje interneta u obrazovanjuLidija Kralj
 
Vještine 21 stoljeća
Vještine 21 stoljećaVještine 21 stoljeća
Vještine 21 stoljećaArjana Blazic
 
Primjeri IKT alata u poučavanju sociologije i politike
Primjeri IKT alata u poučavanju sociologije i politikePrimjeri IKT alata u poučavanju sociologije i politike
Primjeri IKT alata u poučavanju sociologije i politikeMiljenko Hajdarović
 
Primjeri ucenja na daljinu 2012
Primjeri ucenja na daljinu 2012Primjeri ucenja na daljinu 2012
Primjeri ucenja na daljinu 2012Vesna Janko
 

La actualidad más candente (20)

Razmisli prije nego klikneš
Razmisli prije nego kliknešRazmisli prije nego klikneš
Razmisli prije nego klikneš
 
Prilog 1 - Radionica za stručni - sigurniji internet
Prilog 1 - Radionica za stručni - sigurniji internetPrilog 1 - Radionica za stručni - sigurniji internet
Prilog 1 - Radionica za stručni - sigurniji internet
 
Kako to rade drugi
Kako to rade drugiKako to rade drugi
Kako to rade drugi
 
Sid2012 vukovar, 10.3.2012
Sid2012 vukovar, 10.3.2012Sid2012 vukovar, 10.3.2012
Sid2012 vukovar, 10.3.2012
 
Akcija sigurniji internet za djecu
Akcija   sigurniji internet za djecuAkcija   sigurniji internet za djecu
Akcija sigurniji internet za djecu
 
Varazdin Edin Kadic
Varazdin   Edin KadicVarazdin   Edin Kadic
Varazdin Edin Kadic
 
Info@Edu 4_Trogir_2015
Info@Edu 4_Trogir_2015Info@Edu 4_Trogir_2015
Info@Edu 4_Trogir_2015
 
E ucenje
E ucenjeE ucenje
E ucenje
 
DaniTehnickeKulture_Trogir_2015.
DaniTehnickeKulture_Trogir_2015.DaniTehnickeKulture_Trogir_2015.
DaniTehnickeKulture_Trogir_2015.
 
Digitalni tragovi i pravila igre
Digitalni tragovi i pravila igreDigitalni tragovi i pravila igre
Digitalni tragovi i pravila igre
 
Projekt sigurnost djece na internetu - Sabor 12.2.2014 Lidija Kralj
Projekt sigurnost djece na internetu - Sabor 12.2.2014 Lidija KraljProjekt sigurnost djece na internetu - Sabor 12.2.2014 Lidija Kralj
Projekt sigurnost djece na internetu - Sabor 12.2.2014 Lidija Kralj
 
Projekt „Sigurnost djece na internetu”
Projekt „Sigurnost djece na internetu”Projekt „Sigurnost djece na internetu”
Projekt „Sigurnost djece na internetu”
 
Izazovi i primjeri digitalizacije nastave
Izazovi i primjeri digitalizacije nastaveIzazovi i primjeri digitalizacije nastave
Izazovi i primjeri digitalizacije nastave
 
Ict edu varazdin 2011 v2
Ict edu varazdin 2011 v2Ict edu varazdin 2011 v2
Ict edu varazdin 2011 v2
 
E twinning projekti u nastavi hrvatskog jezika u oš
E twinning projekti u nastavi hrvatskog jezika u ošE twinning projekti u nastavi hrvatskog jezika u oš
E twinning projekti u nastavi hrvatskog jezika u oš
 
ISE - OŠ Ljubo Babić
ISE - OŠ Ljubo BabićISE - OŠ Ljubo Babić
ISE - OŠ Ljubo Babić
 
Odgovorno korištenje interneta u obrazovanju
Odgovorno korištenje interneta u obrazovanjuOdgovorno korištenje interneta u obrazovanju
Odgovorno korištenje interneta u obrazovanju
 
Vještine 21 stoljeća
Vještine 21 stoljećaVještine 21 stoljeća
Vještine 21 stoljeća
 
Primjeri IKT alata u poučavanju sociologije i politike
Primjeri IKT alata u poučavanju sociologije i politikePrimjeri IKT alata u poučavanju sociologije i politike
Primjeri IKT alata u poučavanju sociologije i politike
 
Primjeri ucenja na daljinu 2012
Primjeri ucenja na daljinu 2012Primjeri ucenja na daljinu 2012
Primjeri ucenja na daljinu 2012
 

Destacado

Primjer iz provedenog istraživanja
Primjer iz provedenog istraživanjaPrimjer iz provedenog istraživanja
Primjer iz provedenog istraživanjaPogled kroz prozor
 
Kako upropastiti svoje dijete
Kako upropastiti svoje dijeteKako upropastiti svoje dijete
Kako upropastiti svoje dijetesmurf_ella
 
Katic epidemija-popustljivog-odgoja
Katic epidemija-popustljivog-odgojaKatic epidemija-popustljivog-odgoja
Katic epidemija-popustljivog-odgojazbornica
 
Iskustvo čovjeka i leptira
Iskustvo čovjeka i leptira Iskustvo čovjeka i leptira
Iskustvo čovjeka i leptira Ines Falak
 
Interakcija i komunikacija razvoj komunikacije
Interakcija i komunikacija   razvoj komunikacijeInterakcija i komunikacija   razvoj komunikacije
Interakcija i komunikacija razvoj komunikacijeObiteljski centar
 
Ivana Ivković - Umeće komuniciranja
Ivana Ivković - Umeće komuniciranjaIvana Ivković - Umeće komuniciranja
Ivana Ivković - Umeće komuniciranjabsckragujevac
 
1 - 2- 3 - Učinkovita disciplina
1 - 2- 3 - Učinkovita disciplina1 - 2- 3 - Učinkovita disciplina
1 - 2- 3 - Učinkovita disciplinaInes Falak
 
Kako razgovaram sa svojim djetetom
Kako razgovaram sa svojim djetetomKako razgovaram sa svojim djetetom
Kako razgovaram sa svojim djetetomObiteljski centar
 

Destacado (20)

Informacijska pismenost, tamara zadravec
Informacijska pismenost, tamara zadravecInformacijska pismenost, tamara zadravec
Informacijska pismenost, tamara zadravec
 
Mup
MupMup
Mup
 
Medij kao sredstvo odgoja i sredstvo zlostavljanja
Medij kao sredstvo odgoja i sredstvo zlostavljanjaMedij kao sredstvo odgoja i sredstvo zlostavljanja
Medij kao sredstvo odgoja i sredstvo zlostavljanja
 
Centar za nestalu i zlostavljanu djecu
Centar za nestalu i zlostavljanu djecuCentar za nestalu i zlostavljanu djecu
Centar za nestalu i zlostavljanu djecu
 
Rezultati anketnog upitnika resetari
Rezultati anketnog upitnika   resetariRezultati anketnog upitnika   resetari
Rezultati anketnog upitnika resetari
 
Primjer iz provedenog istraživanja
Primjer iz provedenog istraživanjaPrimjer iz provedenog istraživanja
Primjer iz provedenog istraživanja
 
La bicicletta
La biciclettaLa bicicletta
La bicicletta
 
Kako upropastiti svoje dijete
Kako upropastiti svoje dijeteKako upropastiti svoje dijete
Kako upropastiti svoje dijete
 
Značaj predškolskog odgoja
Značaj predškolskog odgojaZnačaj predškolskog odgoja
Značaj predškolskog odgoja
 
Katic epidemija-popustljivog-odgoja
Katic epidemija-popustljivog-odgojaKatic epidemija-popustljivog-odgoja
Katic epidemija-popustljivog-odgoja
 
Dijete vrtic obitelj_60
Dijete vrtic obitelj_60Dijete vrtic obitelj_60
Dijete vrtic obitelj_60
 
Klub uspješnih roditelja
Klub uspješnih roditeljaKlub uspješnih roditelja
Klub uspješnih roditelja
 
Iskustvo čovjeka i leptira
Iskustvo čovjeka i leptira Iskustvo čovjeka i leptira
Iskustvo čovjeka i leptira
 
Interakcija i komunikacija razvoj komunikacije
Interakcija i komunikacija   razvoj komunikacijeInterakcija i komunikacija   razvoj komunikacije
Interakcija i komunikacija razvoj komunikacije
 
Edukacija iz life coachinga
Edukacija iz life coachingaEdukacija iz life coachinga
Edukacija iz life coachinga
 
Ivana Ivković - Umeće komuniciranja
Ivana Ivković - Umeće komuniciranjaIvana Ivković - Umeće komuniciranja
Ivana Ivković - Umeće komuniciranja
 
1 - 2- 3 - Učinkovita disciplina
1 - 2- 3 - Učinkovita disciplina1 - 2- 3 - Učinkovita disciplina
1 - 2- 3 - Učinkovita disciplina
 
Nagrada i kazna u odgoju
Nagrada i kazna u odgojuNagrada i kazna u odgoju
Nagrada i kazna u odgoju
 
Kako razgovaram sa svojim djetetom
Kako razgovaram sa svojim djetetomKako razgovaram sa svojim djetetom
Kako razgovaram sa svojim djetetom
 
Kazne nisu rješenje
Kazne nisu rješenjeKazne nisu rješenje
Kazne nisu rješenje
 

Similar a Prekini lanac

2. radionica - 05 - Alati za izradu i primjenu digitalnih materijala u nastavi
2. radionica - 05 - Alati za izradu i primjenu digitalnih materijala u nastavi2. radionica - 05 - Alati za izradu i primjenu digitalnih materijala u nastavi
2. radionica - 05 - Alati za izradu i primjenu digitalnih materijala u nastavipetzanet.HR Kurikulum
 
Računalo u razrednoj nastavi pdf
Računalo u razrednoj nastavi pdfRačunalo u razrednoj nastavi pdf
Računalo u razrednoj nastavi pdfdejanljub
 
Projekt prevencija nasilja među mladima
Projekt prevencija nasilja među mladimaProjekt prevencija nasilja među mladima
Projekt prevencija nasilja među mladimaAndreja Marcetić
 
Prezentacija projekta školskog kurikuluma "Sigurnost djece na internetu"
Prezentacija projekta školskog kurikuluma "Sigurnost djece na internetu" Prezentacija projekta školskog kurikuluma "Sigurnost djece na internetu"
Prezentacija projekta školskog kurikuluma "Sigurnost djece na internetu" petzanet.HR Kurikulum
 
Predavanje o sigurnijem internetu za djecu i mlade-2012
Predavanje o sigurnijem internetu za djecu i mlade-2012Predavanje o sigurnijem internetu za djecu i mlade-2012
Predavanje o sigurnijem internetu za djecu i mlade-2012Pogled kroz prozor
 
Dsi predavanje-2012-120202132943-phpapp02
Dsi predavanje-2012-120202132943-phpapp02Dsi predavanje-2012-120202132943-phpapp02
Dsi predavanje-2012-120202132943-phpapp02Suzana Delic
 
Uporaba alata pixton u nastavi
Uporaba alata pixton u nastaviUporaba alata pixton u nastavi
Uporaba alata pixton u nastavidajanica3010
 
175 sigurnost na internetu lucija levanić 8.b
175 sigurnost na internetu lucija levanić 8.b175 sigurnost na internetu lucija levanić 8.b
175 sigurnost na internetu lucija levanić 8.bPogled kroz prozor
 

Similar a Prekini lanac (20)

2. radionica - 05 - Alati za izradu i primjenu digitalnih materijala u nastavi
2. radionica - 05 - Alati za izradu i primjenu digitalnih materijala u nastavi2. radionica - 05 - Alati za izradu i primjenu digitalnih materijala u nastavi
2. radionica - 05 - Alati za izradu i primjenu digitalnih materijala u nastavi
 
Računalo u razrednoj nastavi pdf
Računalo u razrednoj nastavi pdfRačunalo u razrednoj nastavi pdf
Računalo u razrednoj nastavi pdf
 
e-Sigurnost i djeca - vježbe
e-Sigurnost i djeca - vježbee-Sigurnost i djeca - vježbe
e-Sigurnost i djeca - vježbe
 
Adrijana Leko - Znanost na dlanu
Adrijana Leko - Znanost na dlanuAdrijana Leko - Znanost na dlanu
Adrijana Leko - Znanost na dlanu
 
Anketa
AnketaAnketa
Anketa
 
Projekt prevencija nasilja među mladima
Projekt prevencija nasilja među mladimaProjekt prevencija nasilja među mladima
Projekt prevencija nasilja među mladima
 
Prijevod Prijave projekta
Prijevod Prijave projektaPrijevod Prijave projekta
Prijevod Prijave projekta
 
Internet novo igralište azoo_2013
Internet novo igralište azoo_2013Internet novo igralište azoo_2013
Internet novo igralište azoo_2013
 
Sid 2013-kampanja
Sid 2013-kampanjaSid 2013-kampanja
Sid 2013-kampanja
 
Koch kocet znanje_bez_granica
Koch kocet znanje_bez_granicaKoch kocet znanje_bez_granica
Koch kocet znanje_bez_granica
 
Srdelic moj online razred
Srdelic moj online razredSrdelic moj online razred
Srdelic moj online razred
 
Opis projekta - 3.12.2013.
Opis projekta - 3.12.2013.Opis projekta - 3.12.2013.
Opis projekta - 3.12.2013.
 
Prezentacija projekta školskog kurikuluma "Sigurnost djece na internetu"
Prezentacija projekta školskog kurikuluma "Sigurnost djece na internetu" Prezentacija projekta školskog kurikuluma "Sigurnost djece na internetu"
Prezentacija projekta školskog kurikuluma "Sigurnost djece na internetu"
 
Predavanje o sigurnijem internetu za djecu i mlade-2012
Predavanje o sigurnijem internetu za djecu i mlade-2012Predavanje o sigurnijem internetu za djecu i mlade-2012
Predavanje o sigurnijem internetu za djecu i mlade-2012
 
Dsi predavanje-2012-120202132943-phpapp02
Dsi predavanje-2012-120202132943-phpapp02Dsi predavanje-2012-120202132943-phpapp02
Dsi predavanje-2012-120202132943-phpapp02
 
Uporaba alata pixton u nastavi
Uporaba alata pixton u nastaviUporaba alata pixton u nastavi
Uporaba alata pixton u nastavi
 
Hrzica sigurniji internet za djecu
Hrzica   sigurniji internet za djecuHrzica   sigurniji internet za djecu
Hrzica sigurniji internet za djecu
 
eTwinning baš za Vas
eTwinningbaš za VaseTwinningbaš za Vas
eTwinning baš za Vas
 
Kurikulum - modul 4
Kurikulum - modul 4Kurikulum - modul 4
Kurikulum - modul 4
 
175 sigurnost na internetu lucija levanić 8.b
175 sigurnost na internetu lucija levanić 8.b175 sigurnost na internetu lucija levanić 8.b
175 sigurnost na internetu lucija levanić 8.b
 

Más de Agencija za odgoj i obrazovanje - Education and Teacher Training Agency

Más de Agencija za odgoj i obrazovanje - Education and Teacher Training Agency (20)

naslov
naslovnaslov
naslov
 
IzbornaNastava-TK-5.raz
IzbornaNastava-TK-5.razIzbornaNastava-TK-5.raz
IzbornaNastava-TK-5.raz
 
IzbornaNastava-TK-6.raz.
IzbornaNastava-TK-6.raz.IzbornaNastava-TK-6.raz.
IzbornaNastava-TK-6.raz.
 
IzbornaNastava-TK-8.raz
IzbornaNastava-TK-8.razIzbornaNastava-TK-8.raz
IzbornaNastava-TK-8.raz
 
IzbornaNastava-TK-7.raz
IzbornaNastava-TK-7.razIzbornaNastava-TK-7.raz
IzbornaNastava-TK-7.raz
 
Ucenje kroz igru (Maja Barbic)
Ucenje kroz igru (Maja Barbic)Ucenje kroz igru (Maja Barbic)
Ucenje kroz igru (Maja Barbic)
 
Sat kodiranja hour of code (Davor Banovic)
Sat kodiranja   hour of code (Davor Banovic)Sat kodiranja   hour of code (Davor Banovic)
Sat kodiranja hour of code (Davor Banovic)
 
Projekt karijernog savjetovanja ucenika (Renato Barisic)
Projekt karijernog savjetovanja ucenika (Renato Barisic)Projekt karijernog savjetovanja ucenika (Renato Barisic)
Projekt karijernog savjetovanja ucenika (Renato Barisic)
 
Pocetnica proogramiranja (Marina Cicin Sain i Snjezana Babic)
Pocetnica proogramiranja (Marina Cicin Sain i Snjezana Babic)Pocetnica proogramiranja (Marina Cicin Sain i Snjezana Babic)
Pocetnica proogramiranja (Marina Cicin Sain i Snjezana Babic)
 
Office mix (Zeljka Knezovic)
Office mix (Zeljka Knezovic)Office mix (Zeljka Knezovic)
Office mix (Zeljka Knezovic)
 
Office 365 za os i ss (Zeljka Knezovic)
Office 365 za os i ss (Zeljka Knezovic)Office 365 za os i ss (Zeljka Knezovic)
Office 365 za os i ss (Zeljka Knezovic)
 
Mema (Marina icin Sain i Snjezana Babic)
Mema (Marina icin Sain i Snjezana Babic)Mema (Marina icin Sain i Snjezana Babic)
Mema (Marina icin Sain i Snjezana Babic)
 
Ict4 scf (Darko Vencl)
Ict4 scf (Darko Vencl)Ict4 scf (Darko Vencl)
Ict4 scf (Darko Vencl)
 
Ict curricula (Viktorija Hrzica)
Ict curricula (Viktorija Hrzica)Ict curricula (Viktorija Hrzica)
Ict curricula (Viktorija Hrzica)
 
Code eu (Ivana Ruzic)
Code eu (Ivana Ruzic)Code eu (Ivana Ruzic)
Code eu (Ivana Ruzic)
 
Jezicni savjeti strucni ispit
Jezicni savjeti    strucni ispitJezicni savjeti    strucni ispit
Jezicni savjeti strucni ispit
 
GOO u nastavnim temama iz informatike u srednjoj skoli
GOO u nastavnim temama iz informatike u srednjoj skoliGOO u nastavnim temama iz informatike u srednjoj skoli
GOO u nastavnim temama iz informatike u srednjoj skoli
 
GOO u nastavnim temama iz informatike u osnovnoj skoli
GOO u nastavnim temama iz informatike u osnovnoj skoliGOO u nastavnim temama iz informatike u osnovnoj skoli
GOO u nastavnim temama iz informatike u osnovnoj skoli
 
Pisana priprava za polaganje SI primjer
Pisana priprava za polaganje SI primjer Pisana priprava za polaganje SI primjer
Pisana priprava za polaganje SI primjer
 
Vh mentorstvo pripravniku osijek, 7.1.2014-urucak
Vh mentorstvo pripravniku   osijek, 7.1.2014-urucakVh mentorstvo pripravniku   osijek, 7.1.2014-urucak
Vh mentorstvo pripravniku osijek, 7.1.2014-urucak
 

Prekini lanac

  • 1. Sigurnost i zaštita djece na internetu Primjeri iz prakse OŠ Hinka Juhna, Podgorač Maja Nestorović Marin Ivanišić
  • 2. Prekini lanac • naša škola pristupila je projektu 2010. godine. • cilj projekta: – informirati učenike i roditelje o vrstama i načinima elektroničkog nasilja – sprečavanje elektroničkog nasilja među djecom • program se sastoji od : – radionice za učitelje – radionice za roditelje – radionice za učenike OŠ Hinka Juhna
  • 3. Prekini lanac • edukativne radionice za učitelje i stručne suradnike • ukupno ima 9 radionica za učenike i roditelje • pomoć u realizaciji ovog projekta pružila nam je pedagoginja Monika Šimek, stručni suradnik mentor OŠ Hinka Juhna
  • 4. Prva UNICEF-ova radionica za nastavnike u sklopu projekta "Prekini lanac" održana je u travnju 2010. godine. Radionicu je održala pedagoginja Monika Šimek, stručni suradnik mentor. Radionice su održane u prostorijama škole i u informatičkoj učionici. OŠ Hinka Juhna
  • 5. 1. radionica Dobre strane i opasnosti prilikom korištenja interneta i mobitela
  • 6. O radionici • radionica je namijenjena učenicima viših razreda • cilj radionice: – osvijestiti različite mogućnosti uporabe mobitela i interneta • trajanje radionice: 45 minuta • radionica se sastoji od 3 aktivnosti OŠ Hinka Juhna
  • 7. Aktivnosti • 1. aktivnost: asocijacije na temu Internet i mobitel – učenicima iznose ideje i asocijacije vezane uz Internet i mobitele • 2. aktivnost: razgovor o prednostima i rizičnim aktivnostima na internetu – ideje i asocijacije razvrstati u dvije skupine: 1. prednosti i korisno 2. opasno i rizično OŠ Hinka Juhna
  • 8.  Učeničke asocijacije vezane uz Internet i mobitele Učiteljica čita učeničke SMS-ove i s učenicima ih svrstava u jednu od tri kategorije. OŠ Hinka Juhna
  • 9. Aktivnosti • 3. aktivnost: SMS poruke – samo za učenike 7. i 8. razreda – pisanje SMS poruke osobi s lijeve strane – napomena učenicima: poruke mogu biti bilo kakvog sadržaja – čitanje poruka i svrstavanje poruka u jednu od tri kategorije: • zabavna i podržavajuća poruka • neutralna poruka • uznemirujuća i povređujuća poruka – razgovor s učenicima o porukama OŠ Hinka Juhna
  • 11. O radionici • radionica je namijenjena učenicima viših razreda • cilj radionice: – objasniti što je internet i na koji način funkcionira – upoznati određene usluge koje se mogu naći na internetu • trajanje radionice: 45 minuta • radionica se sastoji od 2 aktivnosti OŠ Hinka Juhna
  • 12. Aktivnosti • 1. aktivnost: uvod u temu – osvrt na prethodnu radionicu • 2. aktivnost: upoznavanje i pretraživanje interneta – učenici se upoznaju s pojmovima: forum, chat (ćaskanje), blog, mjesta za druženje (Facebook, Twitter,…) – rad u paru: pretraživanje interneta – diskusija i razmjena iskustava OŠ Hinka Juhna
  • 13. Aktivnosti • Dodatna aktivnost: izrada lažnog Facebook profila – učenici 6. razreda otvaraju Facebook profil izmišljene osobe – razgovor s učenicima o opasnostima lažnog predstavljanja na Facebooku OŠ Hinka Juhna
  • 14. 3. radionica Pazi semafor! (Ja na internetu)
  • 15. O radionici • radionica je namijenjena učenicima viših razreda • cilj radionice: – Osvijestiti svoje ponašanje na internetu i mobitelu • Trajanje radionice: 45 minuta • Radionica se sastoji od 2 aktivnosti OŠ Hinka Juhna
  • 16. Aktivnosti • 1. aktivnost: upitnik o ponašanju na internetu - učenici rješavaju upitnik o oblicima ponašanja na mreži - napomena učenicima: upitnik je anoniman - upitnik se sastoji od 19 tvrdnji - svaka tvrdnja boduje se brojem od 0 do 3 - rezultati se uspoređuju sa danom tablicom OŠ Hinka Juhna
  • 17. 0 – 9 bodova Čestitamo, prolaziš kroz zeleno! Samo tak nastavi! Znaš se ponašati na internetu i mobitelu. 10 – 18 bodova Pozor, žuto! Vjerojatno nisi napravio/la ništa strašno, ali imaj na umu – i šale mogu boljeti! > 19 bodova Uzbuna! Prošao/la si kroz crveno! Prekršio/la si mnogo internetskih zabrana. Tvoje su aktivnosti opasne, pogrešne i kažnjive! Preusmjeri svoje ponašanje. Razmisli o tome kako čak i mali ili nepromišljeni klik tvoga miša ili SMS može prouzročiti nemjerljivu štetu i bol kod drugoga i kažnjiva su djela. OŠ Hinka Juhna
  • 18. Aktivnosti • 2. aktivnost: problemne situacije – rad u malim skupinama – svaka skupina dobiva dvije kartice s problemskom situacijom – učenici iznose svoja mišljenja, ideje i iskustva OŠ Hinka Juhna
  • 19. 6. radionica Opasnost na internetu i sigurno korištenje interneta - ANONIMNOST
  • 20. O radionici • radionica je namijenjena učenicih razreda • cilj radionice: – osvijestiti prednosti i moguće opasnosti s kojima se mogu susreti na internetu – podučiti učenike savjetima kako se sigurno koristi internetom • trajanje radionice: 45 minuta • radionica se sastoji od 4 aktivnosti OŠ Hinka Juhna
  • 21. Aktivnosti • 1. aktivnost: razgovor s učenicima – asocijacije o opasnostima na internetu – učenici iznose svoja mišljenja, ideje i iskustva • 2. aktivnost: rad u malim skupinama – razgovor s učenicima o pojmu anonimnosti – što je anonimnost? – učenici unutar skupine razgovaraju o pojmu anonimnosti – popunjavaju radni listić sa zadacima – analiza radnog listića OŠ Hinka Juhna
  • 22. Aktivnosti • 3. aktivnost: rad u malim skupinama – na stranicama www.prekinilanac.org proučiti savjete i pravila za djecu i mlade o sigurnom korištenju interneta – poslati e-mail u kojem će poučiti nekoga na što treba paziti na internetu i što je važno znati da bi bili sigurni zabavljajući se na internetu • 4. aktivnost: “ugooglaj se!” – način kako provjeriti je li netko pisao o tebi… OŠ Hinka Juhna
  • 23. Ostale radionice 4. radionica:Elektroničko zlostavljanje, što je to? 5. radionica: Dodati postojećim razrednim vrijednostima, pravilima i posljedicama i ona koja štite od e- zlostavljanja 7. radionica: Osvijestiti posljedice tračanja i ogovaranja preko mobitela i interneta OŠ Hinka Juhna
  • 24. Ostale radionice 8. radionica: Upoznati s pojmom seksualnog zlostavljanja i pedofilije, podučiti kako se zaštiti 9. radionica: Upoznati s opasnostima snimanja i objavljivanja fotografija na internetu OŠ Hinka Juhna
  • 25. Literatura • UNICEF-ov “Priručnik prevencije elektroničkog zlostavljanja: Prekini lanac” OŠ Hinka Juhna
  • 26. Kontakt: OŠ Hinka Juhna mivanisic@hotmail.com