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Modelo de Enseñanza Directa
Características de los Modelos de enseñanza Estrategias  prescriptivas Diseñados para  cumplir metas  de enseñanza  particulares Ayuda a los  buenos docentes  a enseñar  mas eficazmente Modelos de Enseñanza Etapa 1: Introducción
Antecedentes ,[object Object]
Esquema del Modelo de Enseñanza Directa Planificación Especificar metas Identificar conocimiento  previo Seleccionar ejemplos y  problemas Etapa 1: Introducción
Esquema del Modelo de Enseñanza Directa Implementación Introducción Presentación Práctica  guiada Práctica  independiente Etapa 1: Introducción
Metas ,[object Object],La clase de hoy permitirá conocer el modelo de enseñanza directa y describir las cuatro etapas del modelo para implementar una clase. Etapa 1: Introducción
Modelo de Enseñanza Directa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Líneas de investigación Eficacia  del docente Modelización Aprendizaje  como proceso  social Etapa 1: Introducción
Modelo de Enseñanza Directa ,[object Object],Etapa 2: Presentación
Características ,[object Object],Etapa 2: Presentación El proceso se enmarca en una actividad de aprendizaje altamente estructurada. Los patrones de interacción entre el docente y el estudiante corresponden a transferencia de responsabilidad El docente desempeña un rol activo, explicando contenidos o habilidades.
Planificación de clases según el modelos de enseñanza directa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Etapa 2: Presentación Planificación Especificar metas Identificar conocimiento  previo Seleccionar ejemplos y  problemas
Implementación de la clase ,[object Object],[object Object],[object Object],Etapa 2: Presentación Implementación Introducción Presentación Práctica  guiada Práctica  independiente
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Notas del editor

  1. Bas á ndonos en los conocimientos previos tales como: Modelos de ense ñ anza Ense ñ anza directa El estudiante construye conjuntamente con el profesor el concepto mostrado