Este documento describe las políticas educativas de la Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana. Establece que la educación secundaria bolivariana fortalece valores como la libertad, la paz, la independencia y el bien común. La escuela se concibe como un proceso transformador basado en leyes como la Constitución de Venezuela y planes de desarrollo económico y social con un enfoque humanista y social.

1. POLÍTICAS EDUCATIVAS A LA ESCUELA TÉCNICA
ROBINSONIANA Y ZAMORANA
el Derecho
Educación Secundaria bolivariana A la Vida
fortalece
A la Educación
En el Leyes para estas y las
se
futuras generaciones Justicia y
A la
consolida NIVEL ESPACIALIZADO equidad social
Esta la esta asegure
que
Valores de libertad
en
Paz
Independencia Escuela Técnica Robinsoniana y En el contexto del
Zamorana al
Art. 3 de C. R. B. V
se
Bien común Solidarida su
d Trabajo
con
Concibe como un liberador de
Integridad territorial Fundamentación
proceso transformador producción
en una conciencia crítica con social
y social desde es Conciencia de bienestar
El enfoque humanista social social
Convivencia Basamento legal Sentido integracionista
centrado
es
Ley de protección del niño, niña Equilibrio social,
Constitución de la República Bolivariana de
y adolescente la Venezuela En el ser humano y el colectivo social ambiental y económico
la
Comisión nacional para la prevención de todo Plan de desarrollo económico social de la valorando es
el
tipo de discriminación racial la nación
La ética del trabajo y
Ley para personas discapacitadas la Líneas generales de desarrollo económico social. participación activa Desarrollo sustentable
Plan estratégico Simón Bolívar consciente y solidaria en los
Ley orgánica de pueblos y comunidades indígenas la procesos de transformación
la Ley Orgánica de Educación social
Ley de responsabilidad social de radio y televisión la Conocimiento del
desarrollo tecnológico
la Ley del medio ambiente respetando
Decreto N° 1996 Creación del consejo y científico
natural
Nacional de Educación cultural e idiomas el
indígenas