Autor: Lic. Víctor Castillo 
Cédula N°: 7.315.996 
Profesora: MSc. Melania 
Gutiérrez
EDUCACIÓN VIRTUAL 
 se refiere al desarrollo de programas de 
formación que tienen como escenario de 
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EDUCACIÓN VIRTUAL 
Los ambientes de educación virtual 
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METODOLOGÍAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL: 
 La metodología responde al cómo enseñar y 
aprender. Y en cada modelo de educación 
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EDUCACIÓN VIRTUAL 
 El Método sincrónico es aquel en el que el emisor y el receptor 
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EDUCACIÓN VIRTUAL 
• Exploración – El uso de Internet, o más precisamente la “World Wide 
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EDUCACIÓN VIRTUAL 
• Flexibilidad – Desde cualquier lugar y a cualquier hora, los estudiantes 
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EDUCACIÓN VIRTUAL 
• La pasividad del sujeto frente a este medio, pues se percibe como un 
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TUTORÍA VIRTUAL 
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“El objetivo de la tutoría es facilitar el desempeño 
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• Facilita un entorno virtual con 
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• Conoce el perfil de los 
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colaborativo. 
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EL TUTOR VIRTUAL 
• Promueve un 
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colaborativo e 
interactivo. 
• Es receptivo de cada 
propuesta individual y...
Las herramientas tecnológicas en la educación virtual
CONCLUSIÓN 
"El futuro, depende de la habilidad para 
asimilar nuevos conceptos, tomar 
nuevas decisiones y continuar en e...
BIBLIOGRAFIA 
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 www.colombiaaprende.edu.co 
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  1. 1. Autor: Lic. Víctor Castillo Cédula N°: 7.315.996 Profesora: MSc. Melania Gutiérrez
  2. 2. EDUCACIÓN VIRTUAL  se refiere al desarrollo de programas de formación que tienen como escenario de enseñanza y aprendizaje el ciberespacio.  La educación virtual es una modalidad de la educación a distancia Para una exitosa implantación de los conceptos y herramientas de la educación virtual todos los usuarios (profesores, alumnos, directivos) deben reconocer y comprender el inmenso cambio cultural que se está presentando en el proceso educativo, aprender a convivir con él y capacitarse para aprovechar al máximo sus ventajas.
  3. 3. EDUCACIÓN VIRTUAL Los ambientes de educación virtual ofrecen múltiples beneficios comparados con los de la educación tradicional. Primero que todo, uno puede acceder a las lecciones, discusiones, comentarios, explicaciones y todo tipo de actividades que siempre se han levado a cabo en un salón de clase, en cualquier momento, y desde cualquier parte del mundo donde tengamos una conexión a internet a la mano.
  4. 4. METODOLOGÍAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL:  La metodología responde al cómo enseñar y aprender. Y en cada modelo de educación virtual se destaca la metodología como base del proceso. A continuación se desatacan tres métodos más sobresalientes:
  5. 5. EDUCACIÓN VIRTUAL  El Método sincrónico es aquel en el que el emisor y el receptor del mensaje en el proceso de comunicación operan en el mismo marco temporal, es decir, para que se pueda transmitir dicho mensaje es necesario que las dos personas estén presentes en el mismo momento.  El Método asincrónico, transmite mensajes sin necesidad de coincidir entre el emisor y receptor en la interacción instantánea. Requiere necesariamente de un lugar físico y lógico (como un servidor, por ejemplo) en donde se guardarán y tendrá también acceso a los datos que forman el mensaje.  El tercer Método es la unión de ambos (asincrónico y sincrónico), donde la enseñanza y aprendizaje de la educación virtual se hace más efectiva. Es el método de enseñanza más flexible, porque no impone horarios. Es mucho mas efectivo que las estrategias autodidactas de educación a distancia. Estimula la comunicación en todo el momento e instante. .
  6. 6. EDUCACIÓN VIRTUAL • Exploración – El uso de Internet, o más precisamente la “World Wide Web”, como una herramienta de exploración le abre al profesor y al estudiante las puertas de una fuente inagotable de información y recursos. • Experiencia – El estudiante virtual se ve involucrado en una nueva experiencia social y de aprendizaje que puede incluir comunicaciones directas con su profesor, discusiones con sus compañeros de curso o estudio individual de contenidos a su propio ritmo. • Compromiso – Los cursos virtuales ofrecen una oportunidad única al estudiante de compartir experiencias con otros, lo que refuerza el sentido de colaboración y de comunidad. Además el estudiante recibe el control de su tiempo y sus recursos y puede escoger el mejor camino de aprendizaje de acuerdo con sus preferencias y capacidades. . Ventajas
  7. 7. EDUCACIÓN VIRTUAL • Flexibilidad – Desde cualquier lugar y a cualquier hora, los estudiantes pueden tener acceso a sus cursos virtuales. Se estima que aproximadamente 80% de las empresas ya tienen solucionado su acceso a Internet, por lo que los obstáculos técnicos de acceso de los estudiantes que trabajan ya están superados. • Actualidad – Los profesores tienen la oportunidad de actualizar sus materiales y temas de discusión instantáneamente lo que hace que los cursos se mantengan frescos y consistentes con la actualidad. • Personalización – Aunque parezca contradictorio, la educación virtual sí permite un contacto personal entre el profesor y el alumno. El intercambio de mensajes escritos y la posibilidad de seguimiento detallado del progreso proporciona al profesor un conocimiento del alumno muchas veces mayor que en cursos presenciales.  . Ventajas
  8. 8. EDUCACIÓN VIRTUAL • La pasividad del sujeto frente a este medio, pues se percibe como un "medio fácil". • Dificultades organizativas, problemas técnicos y altos costos de mantenimiento. • Temor a que los estudiantes vean los medios con pasividad de mirar un programa de TV (telenovelas) caracterizado por una tendencia al facilismo inmediato, inconveniente para aprender ciertos contenidos. • La tendencia a trabajar cualquier aspecto o contenido de forma virtual, dejando de lado el uso de medios más sencillos como el retroproyector. • Falta de una estructura pedagógica adecuada, diseñada intencionalmente teniendo en cuenta los procesos cognitivos y las formas de aprender de los estudiantes. Desventajas
  9. 9. TUTORÍA VIRTUAL Objetivo “El objetivo de la tutoría es facilitar el desempeño del participante del Curso promoviendo su retención en el curso tanto como el logro de aprendizajes significativos que conduzcan a un desempeño favorable.”
  10. 10. TUTORÍA VIRTUAL Responsabilidad es “Sus responsabilidades consisten en ejercer un control continuo del curso, facilitando la comunicación y ofreciendo una retroalimentación pertinente y apropiada.
  11. 11. • Facilita un entorno virtual con humildad creciente. • Capaz de realizar un seguimiento académico y motivacional a través del espacio virtual. • Genera confianza, calidez y calidad. • Tolerante, capaz de comprender a cada participante desde su integridad como persona. EL TUTOR VIRTUAL Características de su rol
  12. 12. • Conoce el perfil de los participantes y sus diversos contextos. • Promueve de un trabajo colaborativo. • Facilita del intercambio y socialización de ideas EL TUTOR VIRTUAL Su rol en la interactividad
  13. 13. EL TUTOR VIRTUAL • Promueve un aprendizaje colaborativo e interactivo. • Es receptivo de cada propuesta individual y grupal. • Guía a los participantes a través de interrogantes. Su rol en relación al aprender
  14. 14. Las herramientas tecnológicas en la educación virtual
  15. 15. CONCLUSIÓN "El futuro, depende de la habilidad para asimilar nuevos conceptos, tomar nuevas decisiones y continuar en el aprendizaje y la adaptación a lo largo de la vida.“ Alberto Isaac Gastelú Martínez
  16. 16. BIBLIOGRAFIA  http://www.monografias.com  www.colombiaaprende.edu.co  www.bibliotecasvirtuales.com  es.wikipedia.org/wiki/Educación_a_distancia

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