Rol del Profesor Universitario con NTIC

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Rol del Profesor Universitario con NTIC

  1. 1. Diplomado Docencia con el empleo de las TICs en el Aula EL NUEVO ROL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO ANTE LAS NTIC EN LA ENSEÑANZA PRESENCIAL: DOCENTE - TUTOR Por: Victor Hugo Ulloa Duque
  2. 2. Rol del profesor universitario ante las NTIC Introducción <ul><li>Las Nuevas Tecnologías de la Información y comunicación (NTIC), permiten que los estudiantes cuenten con información y que la puedan recibir del profesor de manera sincrónica(chat) y asincrónica(email). </li></ul><ul><li>El profesor tiene que convertirse en un moderador y facilitador, adecuándose a las prácticas renovadas de enseñanza con los nuevos elementos tecnológicos disponibles. </li></ul>
  3. 3. Rol del profesor universitario ante las NTIC Experiencia de incorporación de NTIC, dificultades previas detectadas. <ul><li>El ejercicio realizado en la carrera de Tecnología de Alimentos de la Universidad de Belgrano, mostró las siguientes dificultades previas al uso de NTIC: </li></ul><ul><li>Por la enorme cantidad de información, resulta imposible cubrir el temario con un solo libro. </li></ul><ul><li>La red es una fuente enorme de información, pero circula gran cantidad de información poco confiable sobre la contaminación de los alimentos. </li></ul><ul><li>Cada año se comprobaba que los estudiantes no son usuarios críticos de la red. </li></ul><ul><li>Suele existir escasa comunicación entre estudiantes de diferentes carreras. </li></ul><ul><li>Emergen muy rápidamente nuevos contaminantes de alimentos, comprobándose la globalización del problema. </li></ul>
  4. 4. Rol del profesor universitario ante las NTIC Experiencia de incorporación de NTIC, objetivos de la experiencia. <ul><li>Crear un entorno de aprendizaje constructivista. </li></ul><ul><li>Utilización de las nuevas herramientas de manera intensa y provechosa. </li></ul><ul><li>Lograr en los estudiantes el desarrollo de una mentabilidad creadora. </li></ul><ul><li>Estimular el análsis crítico de la realidad. </li></ul><ul><li>Entusiasmarlos en la justificación de su realidad científica. </li></ul>
  5. 5. Rol del profesor universitario ante las NTIC Experiencia de incorporación de NTIC, planificación de la experiencia. <ul><li>Actividades a proponer a los estudiantes : mapas conceptuales, presentaciones y discusiones semanales de noticias, desarrollo de investigación en etapas. </li></ul><ul><li>Gestión de la herramientas necesarias: actualización de la cátedra, blog de la cátedra, diseño de un WebQuest(formada de informacion de la web), creación de Tmblr(microblogs con notas y pensamientos al azar). </li></ul><ul><li>Generación de nuevos criterios de evaluacion (siguiente página) </li></ul>
  6. 6. Rol del profesor universitario ante las NTIC Generación de nuevos criterios de evaluación.
  7. 7. Rol del profesor universitario ante las NTIC Resultados de la experiencia. <ul><li>La comunicación estudiante-profesor más intensiva fue por correo electrónico. </li></ul><ul><li>El Blog y el WebQuest, fueron dos herramientas de mayor utilización en el desarrollo de información. </li></ul>
  8. 8. Rol del profesor universitario ante las NTIC Experiencia similar en UTECI <ul><li>El correo no es una buena herramienta para recibir deberes pues los contenidos son generalmente muy pobres en relación con la cantidad de información últil. </li></ul><ul><li>El WIKI es una herramienta útil en el plano informativo, muy limitada en el colaborativo. </li></ul><ul><li>Los blogs, funcionan perfectamente con los tesistas de último nivel, se puede observar de manera agil los avances </li></ul><ul><li>El chat y la webconference es la herramienta sincrónica mas útil en la comunicación con los estudiantes </li></ul>
  9. 9. Rol del profesor universitario ante las NTIC conclusiones <ul><li>Para la mayoría de los estudiantes el uso de las NTIC no es novedad, ya que utilizan en su comunicación diaria. </li></ul><ul><li>El ancho de banda, la cantidad de estudiantes con BandaAncha, y el almacenamiento de los servidores es un problema para nuestro medio (un Wiki sencillo ocupa cerca de 30 Mbytes sin contenido de video). </li></ul><ul><li>Existe una falta de sistemas LMS de gestion libres, la mayoria de los OpenSource son limitados en almacenamiento o en tiempo de uso. </li></ul><ul><li>No existe integración de metodos de comunicacion(email,chat, webconference) y sistemas de gestion academica (deberes, archivos, blogs, etc) </li></ul>
  10. 10. Rol del profesor universitario ante las NTIC Referencias <ul><li>Calidad y gestión docente y tutorial en educación a distancia.- Degrossi Maria Claudia, Instituto Universitario de Ciencias de la Salud,Buenos-Aires Argentina. </li></ul><ul><li>TikiWiki de contenido de la materia de Networking 10mo nivel UTECI </li></ul><ul><li>( www.evolutionet-ec.com/asterwiki ) </li></ul><ul><li>MediaWiki de contenido de materia de networking UTECI </li></ul><ul><li>( http://201.217.95.18:8089/wiki ) </li></ul>

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