O documento descreve o programa Mais Educação, que amplia a jornada escolar em escolas públicas brasileiras de baixo IDEB por meio de atividades extracurriculares. O programa é operado por vários ministérios e secretarias e oferece atividades em macrocampos como esporte, arte, ciência e tecnologia. As atividades são monitoradas por estudantes e outros voluntários.

1. Coord.: Geizevan Rosberg
Júlio Belarmino

2. O que é o programa Mais Educação?
Integra as ações
do PDE e é uma
estratégia do
Governo
Federal para
induzir a
ampliação da
jornada escolar
– Educação
Integral
Ações empreendidas:
o Ministério da Educação
– MEC;
o da Cultura – MINC;
o do Esporte – ME;
o do Meio Ambiente –
MMA;
o do Desenvolvimento
Social e Combate à
Fome – MDS;
o Da Ciência e da
Tecnologia - MCT
Escolas Atendidas
o Atende escolas de baixo
IDEB, situada em
capitais, regiões
metropolitanas e
grandes cidades em
território marcado por
situações de
vulnerabilidade social
que requerem a
convergência prioritária
de políticas públicas e
educacional

3. Como funciona o Mais Educação?
O programa é operacionalizado pela:
oSecretaria de Educação Continuada;
oAlfabetização e Diversidade (SECAD);
oEm parceria com Secretaria de Educação Básica (SEB);
oPDDE;
oFundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)

4. Acompanhamento
Pedagógico:
o Matemática
o Letramento
o Língua Estrangeira
o Ciências
o História e Geografia
o Filosofia e
Sociologia
Meio Ambiente:
o Com-Vidas – Agenda 21
na Escola – Educação
para Sustentabilidade
o Horta escolar e/ou
comunitária
o Atletismo
o Ginástica
Rítmica
o Corrida de
orientação
o Ciclismo
o Tênis de campo
o Recreação/Lazer
o Vôlei
o Basquete
o Basquete de rua
o Futebol
o Futsal
o Handebol
o Tênis de mesa
o Judô
o Karatê
o Taekwondo
o Ioga
o Natação
o Xadrez
Como funciona o Mais Educação?
As atividades são fomentadas através de Macrocampos:
 Esporte e Lazer:

5. Direitos Humanos:
o Direitos humanos e
ambiente escola
Inclusão Digital:
o Software
o Informática e tecnologia
da informação
(PROINFO)
o Ambiente de redes
sociais
o Leitura
o Banda fanfarra
o Canto coral
o Hip hop
o Danças
o Teatro
o Pintura
o Grafite
o Desenho
o Escultura
o Percussão
o Capoeira
o Flauta doce
o Cineclube
o Prática circense
o mosaico
Como funciona o Mais Educação?
As atividades são fomentadas através de Macrocampos:
 Cultura e Arte:

6.  Educomunicação:
o Jornal escolar
o Rádio escolar
o História em
quadrinhos
o Fotografia
o vídeo
 Iniciação à investigação
das ciências da natureza
o Laboratório
o Feiras de ciências
o Projetos científicos
 Educação econômica e
cidadania:
o Educação econômica e
empreendedorismo
o Controle social e cidadania
Como funciona o Mais Educação?
As atividades são fomentadas através de Macrocampos:

7.  Situação de risco, vulnerabilidade social e sem assistência
 Estudante em defasagem série/idade
 Estudante das séries finais da 1ª fase do ensino fundamental (4°/5° ano)
 Estudantes das séries finais da 2ª fase do ensino fundamental (8°/9° ano)
 Estudantes da séries que é detectado um grande índice de evasão
Quais crianças, adolescentes e jovens são
atendidos pelo Programa Mais Educação?
Considera-se o objetivo de diminuir as desigualdades
educacionais por meio da jornada escolar.

8.  Estudantes Universitários (em processo de formação específicas nos macrocampos
 Estudantes do ensino médio e/ou que esteja terminado o ensino médio
 Estudante do EJA
Quais os profissionais corresponsáveis pelo desenvolvimento das
atividades de Educação Integral do Programa Mais Educação?
As atividades poderão ser acompanhadas pelos seguintes
monitores:

9. O trabalho dos monitores deverá ser considerado de
natureza voluntária, na forma definida pela Lei n°
9.608 de 18 de Fevereiro de 1998
E os monitores?

10. VALOR DO RESSACIAMENTO DESTINADO AO MONITOR POR TURMA
QUANTIDADE DE TURMA VALOR (R$)
01 60,00
02 120,00
03 180,00
04 240,00
05 300,00
E os monitores?
O ressaciamento das despesas deverá ser calculado de acordo com
o número de turmas monitoradas e limitadas a R$ 300,00
mensais, conforme a tabela a seguir:

11.  Por meio do conselho escolar, incentivar a participação, o acompanhamento de decisões
e de informações com professores
 Promover a participação de todos os segmentos da escola nos processo de tomada de
decisões
 Prever estratégias para mediar conflitos e solucionar problemas
 Promover o debate da Educação Integral nas reuniões pedagógicas, de planejamento, de
estudo, nos conselhos de classe, e nos espaços do Conselho Escolar
 Cabe também garantir a tomada coletiva de decisão acerca das escolhas do Programa
Mais Educação e garantir a transferência (exposições, prestações de contas dos recursos
recebidos)
OBS: o resultado esperado é o envolvimento de toda a comunidade, em especial dos
estudantes, em um ambiente favorável à aprendizagem
Qual o papel do diretor da escola?

12.  O espaço da não é determinante para a oferta de Educação Integral.
 É importante mapear o espaço da escola e os da comunidade, verificando quais
atividades podem ser desenvolvidas:
Como faço, se minha escola não tem espaço?
“É preciso toda uma aldeia para educar uma criança”
Provérbio africano
Espaços Horários
disponíveis
Atividades
Na escola -Biblioteca
- Pátio
- sala de leitura
Na comunidade -Sala paroquial
- espaços dos escoteiros
Em outros espaços -Museu da cidade
-Pátio do corpo de bombeiro

13. EMENTA
DAS
ATIVIDADES