1. PEDAGOGÍA GENERAL
Escuela
ESCUELA: de Ciencias de la Educación
NOMBRES: Mariana Buele Maldonado

2. •Elabora juicios críticos sobre la enseñanza.
•Contrasta las teorías de la educación y sus
aportes.

3. 
Innovación
  Es hacer y no pensar
Integral Proceso
 
Actitud Es comunicativa
EDUCACIÓN
CRÍTICA
 
VALORES Es intencional
MORAL Proyecto

Se necesita
INTELIGENCIA

4. Dimensiones de la Educación
•• MORAL: Busca el SER, el desarrollo de la cualidad humana –
VALORES.
••• SOCIAL : Posibilita la intervención en todas las edades y
formas educativas.
ECONÓMICA: Resuelven las necesidades de
una formación productiva y la
•••• participación en las políticas
POLÍTICA: Educativas.
•••

5. ¿Qué han de saber y saber hacer los educadores?
2. Conocer y cuestionar EXIGE 3. Adquirir conocimiento 4. Crítica fundamentada
el pensamiento del teórico-práctico sobre la en la enseñanza habitual
docente
enseñanza de la materia
POSIBILITAN
EXIGE
5. Saber:
1. Conocer la materia a Utilizar investigación e •Planificar
enseñar innovación disciplinaria y
psicopedagógica •Preparar actividades
•Diseñar apoyos
•Crear clima favorable
POSIBILITAN POSIBILITAN
6. Enseñar
7. Saber evaluar estratégicamente
contenidos y habilidades
de dominio

6. Qué es una buena enseñanza Hacer de lo
abstracto algo
concreto y
Saber enfrentar Comprender entendible.
una amplia los temas y
gama de pensamientos
características de sus
de sus alumnos.
alumnos.
Saber
utilizar las
PROFESORES nuevas
COMPROME tecnologías.
TIDOS CON
SUS ALUMNOS

7. Qué es una buena enseñanza?
FOMENTAR
Apoyar la LA Aplicar
formación del RESPONSAB estrategia
autoestima ILIDAD s de
enseñanz
a
Respetar las
Orientar las
característic
necesidades
as
emocionales
culturales y
de los
ambientales
alumnos

8. ¿Qué es la teoría de
¿Qué es la teoría de
la Educación? ¿Cuál
la Educación? ¿Cuál
es su objetivo?
es su objetivo?

9.  

Personalistas Postmodernidad Primeras Teorías
Paulo Freire Modernidad pedagógica
 Rousseau
 Pestalozzi
 Fröbel
 EVOLUCIÓN 
Marxistas
 Marx
DE LAS Experimentalismo
científico
 Makarenko TEORÍAS
EDUCATIVAS John Dewey
Escuela nueva
 
Desescolarización Antiautoritarias
 Goodman
 Holt
Carl Rogers