Distribución de frecuencias
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Distribución de frecuencias

el

  • 545 reproducciones

 

Estadísticas

reproducciones

reproducciones totales
545
reproducciones en SlideShare
545
reproducciones incrustadas
0

Actions

Me gusta
0
Descargas
5
Comentarios
0

0 insertados 0

No embeds

Accesibilidad

Categorias

Detalles de carga

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Derechos de uso

CC Attribution-NonCommercial-NoDerivs LicenseCC Attribution-NonCommercial-NoDerivs LicenseCC Attribution-NonCommercial-NoDerivs License

Report content

Marcada como inapropiada Marcar como inapropiada
Marcar como inapropiada

Seleccione la razón para marcar esta presentación como inapropiada.

Cancelar
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    ¿Está seguro?
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
Publicar comentario
Edite su comentario

Distribución de frecuencias Presentation Transcript

  • 1. Distribución de frecuenciasAgrupación de datos en clases mutuamente excluyentes, quemuestra el número de observaciones que hay en cada clase
  • 2. Construcción de Distribuciones de frecuencias•Definir el número de clases•Determinar el intervalo de clase•Establecer los límites de cada clase•Anotar los datos en bruto de las clases•Enumerar la cantidad de elementos en cada clase
  • 3. Ejercicio• Las comisiones que obtuvieron los 11 miembros del personal de ventas de Toshiba durante el primer trimestre del año pasado, son las siguientes: 1650 1475 1510 1670 1595 1760 1540 1495 1590 1625 1510
  • 4. Paso 1• Definir el número de clases 2^k>=n 2^k>=11 2^3>=11 2^4>=11 16>=11El número de clases es 4
  • 5. Paso 2• Determinar el intervalo de clase Todas las clases juntas deben cubrir la distancia desde el valor más bajo al más alto, siendo en intervalo el mismo. i>= H-L/k• H= máximo valor• L= mínimo valor 1760-1475/4 285/4=71.25 se lo redondea a 80
  • 6. Paso 3• Establecer los límites de cada clase:No deben haber limites confusos 1475 1555 1555 1635 1635 1715 1715 1795
  • 7. Paso 4• Anotación de datos en bruto 1475 1555 ||||| 1555 1635 || 1635 1715 || | 1715 1795 | Paso 5• Enumerar el número de elementos en cada clase Clases Frecuencia 1475 1555 5 1555 1635 2 1635 1715 3 1715 1795 1
  • 8. Frecuencia relativa Frecuencia Clases Frecuencia relativa1475 1555 5 0,451555 1635 2 0,181818181635 1715 3 0,272727271715 1795 1 0,09090909 11 1,00
  • 9. Representación Gráfica• Histograma
  • 10. • Polígono de Frecuencias
  • 11. GRACIAS