Relaciones humanas y publicas
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Relaciones humanas y publicas

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Relaciones humanas y publicas Presentation Transcript

  • 1. “RELACIONES HUMANAS Y PÚBLICAS”. MAESTRÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL 10 de diciembre de 2011 Loja- Ecuador Msc. Roberto Carlos Cuenca Jiménez Docente Investigador UTPL rccuenca@utpl.edu.ec
  • 2. http://www.flickr.com/photos/jolug/428420996/“Tenemos que ser un pueblo grande en losámbitos de la espiritualidad, de la ética… de lacultura y libertad” Benjamín Carrión. Fundador de la Casa de la Cultura Ecuatoriana
  • 3. RELACIONES HUMANAS Y PÚBLICAS Objetivos Generales:•Reconocer los principios fundamentales, su máxima dignidad de persona,los valores y las características significativas de las relaciones humanas ypúblicas desde el entorno personal en relación con el laboral y familiar.• Desarrollar en el postgradista la capacidad crítica de la realidad en la quevive, para que pueda dar sentido a su existencia, con la finalidad de iredificando sus propias metas, aspiraciones y éxitos en su carrera profesionalcomo la búsqueda constante de la felicidad en los demás a través de lavivencia de los más altos valores y virtudes humanas.• Consolidar las bases teóricas, prácticas, experienciales mediante el estudiode casos y suscitar la formación de líderes con un horizonte claro y honestocon la finalidad que aporten a cambios reales en el ámbito social, público,empresarial y personal basado en el bien común y la responsabilidad social.
  • 4. I.DIGNIDAD DE LA PERSONA Y LA CALIDAD HUMANAEspiritual, psíquica, somáticaLa palabra dignidad proviene del latín, de la raíz de dignitas = calidad dedigno y del verbo decet = justo, honesto, de donde derivan los sustantivosdecor y decís, es decir:"Algo que tiene excelencia y dignidad en virtud de su belleza y decoro”.El término latino persona, así como el correspondiente griego prosopón,significa ―máscara, la que usaban los actores de teatro, y, por tanto, elpersonaje representado por ellos.“La persona es única e irrepetible y de igual dignidad para todos”. Lapersona tiene dignidad y valor inherentes, solo por su condición básicade ser humano.
  • 5. DIGNIDAD DE LA PERSONA Y LA CALIDAD HUMANACuando nos referimos al ámbito de calidad estamos hablando de lo másgrandioso, de hacer las cosas de la mejor manera, es decir, no lo mínimo sinolo máximo.De esta manera, la calidad humana ha de considerarsecomo complemento fundamental dentro de unainstitución o una empresa donde se labora, de modoque las mismas continúen progresando.
  • 6. LA CALIDAD HUMANA Y FORMACIÓN INTEGRALLas instituciones que realmente quieren beneficiarse de una mejor CalidadHumana si no cuentan con el mutuo apoyo entre los Directivos y los miembrosde la institución (docentes, administrativos y de servicio), por lo que esnecesario tener presente lo siguiente:Confiar verdaderamente en la importancia de lashabilidades, capacidades y destrezas del potencialhumano.Fortalecer siempre la calidad total, ya que ellaabarca a todas las personas de la Organización.Admitir que todo cambia y que el equilibrioconsiste en mejorar el progreso, pues esa es laactitud que permite el desarrollo y la cambio a nivelintegral.
  • 7. LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA EXCELENCIA HUMANA«EXCELENCIA» quiere indicar un modo de conducirse que se aspira a lobueno e incluso a lo mejor. Es la fuerza vital que lleva a exigirse con esfuerzoy a superarse con esperanza. Todos podemos saber en un ámbito teórico lo que es la honradez, laverdad, la justicia, la generosidad o la valentía como cosas buenas para mí.Pero sólo lo serán efectivamente cuando incorpore estos hábitos a mi vida ylos integre en ella .El logro del bien humano está profundamente relacionado con lavida ética correcta.La ética no se puede enseñar, pero sí aprender con las buenasacciones de cada día.El comportamiento ético dentro de una institución esla mejor estrategia para que la misma funcioneadecuadamente y tenga confianza.
  • 8. LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA EXCELENCIA HUMANAEL PERFIL DEL TALENTO HUMANO COMPROMETE CRECIMIENTO.• EN LO FÍSICO: Respeto, valorar su vida orgánica. Coherente – Acciones2. EN LO PSICOLÓGICO Y ACADÉMICO: Intelectual (inteligencia al servicio de los demás3. EN LO EMOCIONAL Y AFECTIVO: Equilibrio- Sentimientos y la razón.4. EN LO ESPIRITUAL: Abierto - existencia-ser supremo; respeto – valor – creencias; fiel a la VERDAD que va descubriendo.5. EN LO SOCIAL: Agente de cambio, participación activa y creativa para mejorar su vida y la de la sociedad. La ética tiene que ver con los actos, comportamientos y actitud, es decir, con la integridad de la Persona, donde se manifiestan los valores como la responsabilidad y honestidad debido a que generan confianza y firmeza en la institución.
  • 9. Mahatma Gandhi decía: “Yo declaro ser nada más que unhombre común, con capacidades menores que las de un hombrepromedio. No me cabe la menor duda que cualquier hombre omujer puede lograr lo que yo he logrado si se realiza el mismoesfuerzo y se cultiva la misma esperanza y la misma fe.”
  • 10. CONTENIDOS:UNIDAD 1: RELACIONES HUMANAS: la clave del éxito personal yprofesional.UNIDAD 2: MOTIVACIÓN: maximización de la productividad.UNIDAD 3: COMUNICACIÓN: la habilidad esencial.
  • 11. CONTENIDOS:UNIDAD 4: RESOLUCIÓN CREATIVA DE PROBLEMAS: cómotomar buenas decisiones.UNIDAD 5: TRABAJO EN EQUIPO: cómo convertirse en el elementovalioso de un equipo.UNIDAD 6: ESTABLECIMIENTO DE METAS: pasos hacia el futuro.UNIDAD 7: EXPECTATIVAS EN EL LUGAR DE TRABAJO: reglas deetiqueta corporativa
  • 12. CONTENIDOS:UNIDAD 8: ETICA LABORAL: actitud y responsabilidades delempleadoUNIDAD 9: COMO MANTENER EL EQUILIBRIO: en el trabajo y en lavidaUNIDAD 10: LAS RELACIONES PÚBLICAS EN LAS EMPRESAS:estrategias de las relaciones públicas efectivas. (ANEXO 1)
  • 13. REFLEXIONES: Decía Khalil Gibran: “Para entender el corazón y la mente de una persona, no te fijes en lo que ha hecho, no te fijes en lo que ha logrado sino en lo que aspira a hacer”.Para mejorar la calidad de gestión de una institución es detrascendental importancia aprender a convivir con magnanimidad,comprensión y ser capaces de apoyar con toda nuestra generosidada nuestros compañeros de trabajo, con la única finalidad y esperanzaque crezca integralmente como persona, solo así se podrá contribuiry alcanzar una excelente gestión de calidad.
  • 14. REFLEXIONES: LIDERAZGO. Es importante puntualizar lo siguiente: • LÍDER: Es aquella persona que tiene autoridad moral, motiva, proporciona dirección y delega responsabilidades. Es una persona con Visión con mente positiva, en definitiva es un buen gestor. • LÍDERAZGO: Guiar, Ir delante mostrando el camino. El liderazgo debe constituir en: 1. Una actividad, para cambiar las cosas. 2. La necesidad de crear mejores lazos de convivencia. 3. Terminar con las diferencias y exclusiones. 4. Fortalecer nuestras propias posibilidades, entender que somos capaces de cambiar nuestro mundo interior y el de los demás.
  • 15. REFLEXIONES: LIDERAZGO.El liderazgo es el poder de influir sobre las demás personas,habilidad para la gestión de recursos, dominio de sí yconocimiento del entorno, actitud siempre positiva frente a lasdificultades, destrezas y competencias para generar cambio, locual implica poder de decisión para realizar un bientrascendente.
  • 16. REFLEXIÓN:“Somos nosotros quienes hacemosvaliosas las cosas, no son las cosas las que nos hacen valiosos a nosotros”
  • 17. CONCLUSIONES 1. La valoración, la formación de la persona humana en su integridad y la búsqueda del bien común, constituye el 4. Para conseguir altos aspecto primordial dentro de estándares de calidad una misma organización o académica, científica, institución. institucional y sobre todo humana, es importante 2. Es fundamental asumir un fundamentar las compromiso ético frente a Relaciones Humanas y Públicas desde sólidos la responsabilidad social y a conocimientos, aptitudes la gestión para mejorar el para ejercer un sentido de convivencia y de determinado cargo, un buen desempeño dentro competencias, habilidades, de una institución. destrezas y capacidades 3. Es posible sentar las propias de un nivel bases para la edificación realmente de calidez de un liderazgo, de un humana profesional y de un ser renovado, que pueda actuar con plena libertad, responsabilidad y compromiso ético.
  • 18. “Dar la vida por el otro, significaque tenemos que amar lo noble,lo bueno, lo agradable y lojusto”(Roberto Carlos Cuenca)
  • 19. UTPL«MEMENTO ASCENDERE SEMPER» (Recuerda de ascender siempre)