Universidad Técnica Particular de Loja Carrera: Comunicación Social Docente: Mgs. Hernán Yaguana Ciclo: Tercero Bimestre: Segundo

1. Radio
Segundo Bimestre
El teatro de la imaginación
Mgs. Hernán Yaguana UTPL- USC 2011

2. El Lenguaje radiofónico
• Todo medio de comunicación tiene un lenguaje
propio.
• El lenguaje radiofónico, la naturaleza propia de
los sonidos define a la palabra, la música, los
efectos y los silencios.
• Entendemos por lenguaje al conjunto sistemático
de signo que permiten una cierta comunicación.
Su uso genera la codificación de mensajes en un
proceso comunicativo interactivo entre emisor y
receptor.

3. • La fundamentación de la existencia del
lenguaje está en su decodificación, en su
percepción e interpretación.
Emisor
Palabra
Música
Efectos
silencios
receptor
Sistema común de signos
Conocido por todos
Contexto común
Pacto

4. Resumen
• La producción del mensaje nace en el mismo
proceso de interpretación.
• Somos las personas las que asignamos significación a
las cosas. Los signos son los equivalentes de alguna
cosa.
• El mensaje es una agrupación acabada, ordenada de
elementos concentrados en un repertorio que
constituye una secuencia de signos reunidos según
ciertas leyes.

5. Lo semántico y lo sintético
• Lo semántico hace referencia a la asignación
de un signo (nombre – designación) a los
objetos.
• Lo estético se refiere a la forma de la
composición de los mensajes, hace
referencia a lo emotivo, efectivo, connotativo,
a la imaginación y creatividad.

6. El mensaje sonoro en la radio
• El sonido es definido como todo ruido elaborado o
clasificado en una cadena significante.
• Casi siempre en el lenguaje radiofónico se abusa de
la palabra (monólogo) descuidando los otros tres
elementos.

7. Más imaginación menos palabras.
• Ahorrar palabras
• Hay que ambientar la voz de acuerdo a la situación.
• La palabra inútil aburre.
• Deben ser palabras - imagen emoción
• Hay que reiterar pero sin banalizar, hay que mantener
el concepto.

8. Se puede pintar sin hablar, pero
nunca hablar sin pintar
Simón Rodríguez

9. Voz y Locución
• Es el código sonoro más efectivo para
transmitir un mensaje radiofónico.
• Volumen: intensidad
• Tono: Altura (frecuencia A - M - B)
• Timbre: Hace posible el reconocimiento de
cada persona por su voz.

10. Recomendaciones
• Pierda el miedo al Mic.
• El Micrófono a una cuarta de distancia de su boca.
• No se preocupe mucho por su voz.
• Gesticule (mueva las manos)
• Cero problemas (mejor no vaya)
• Mantenga un ritmo al hablar
• Realice ejercicios vocales.
• Escuche en las grabaciones su voz.

11. CONSEJOS
• Sonrisas, manos y gestos corporales pueden ayudarle
a tener una buena interpretación. Use estas
herramientas y recursos durante la lectura
• Cuando el técnico de sonido o el productor está
probando los niveles de audio y demás cosas, no diga
“probando probando, un, dos, tres...” con una voz
humilde y sin pretensiones. En lugar de eso,
comience directamente a leer el texto con el mismo
volumen e inflexión que usted usará durante el
trabajo.

12. • Asegúrese de dejar unos segundos de silencio
antes de comenzar a leer. Separe su respiración
desde la primera palabra y ventile sus pulmones
tranquilamente después de la última, sin perder
la concentración en el trabajo ni el tono. Esto le
dará a los técnicos de sonido, un tiempo precioso
para editar. Asegúrese también de que los
papeles del guión no se escuchen en la grabación
de locuciones.

13. Locución en vivo
• Descubre tus defectos
La autocrítica es el primer paso de la
superación. El oído será el mejor juez de su
voz y de su dicción. Tome una grabadora y
registre tres minutos de lectura de noticias,
tres minutos de lectura de un libro, tres
minutos de charla improvisada sobre
cualquier tema, dos minutos de narración
imaginaria, etc.

14. • Al grabar y al escucharse descubrirá lo esencial:
dónde están sus mayores dificultades, dónde se oye
mal.
• ¡Vamos a superar esas fallas! (Guarde esa grabación
como un recuerdo). Pero, por favor, tenga mucha
PACIENCIA. No se hace locutor en un día.

15. GENEROS
1. Según el modo de producción
1.1. Género Dramático
1.2. Género Periodístico
1.3. Género Musical

16. GENERO
• Según la intención del emisor
» Informativo
» Educativo
» De entretenimiento
» Participativo
» Cultural
» Religioso
» Movilización social
» Publicitario

17. GENERO
• Según la segmentación de los destinatarios.
» Infantil
» Juvenil
» Femenino
» De tercera edad
» Campesino
» Urbano
» Sindical

18. Géneros
• Dramático.- ficción, a veces se inspira en
hechos reales.
• Periodístico.- Se vincula con la realidad,
hechos concretos. Verdad en los hechos
• Musical.- Belleza estética, sentimientos.

19. • El noticiero
• La unidad componente de este servicio es
la noticia: información sintética y escueta
de un hecho, expuesta generalmente en
menos de un minuto, sin mayores detalles
y sin comentarios.

20. La crónica
• Es la información amplia de un hecho,
dada en un espacio de tres a cinco
minutos. No incluye comentarios u
opiniones personales, pero sí ofrece
detalles y antecedentes del hecho, así
como menciones de las opiniones que
otros han vertido acerca del suceso.

21. El comentario
• Involucra un análisis y una opinión acerca
del hecho que se comenta. Procura no solo
dar información, sino también orientar al
oyente, influir sobre él e inclinarlo a favor
de una determinada interpretación del
hecho, que se considera la justa y correcta

22. El radio consultorio
• Su principal ventaja reside en que los temas reflejan
intereses reales y concretos de la audiencia. Su
limitación desde el punto de vista educativa es que,
por su misma estructura, se ve obligado a dar
nociones inconexas, parciales y fragmentarias. No
permite mostrar la relación de un problema con otro,
ahondar en sus causas ni dar una visión global de
una cuestión.

23. La entrevista
• Se puede definir esquemáticamente la entrevista
como un dialogo basado en preguntas y respuestas.
El entrevistador es el hombre de radio, el periodista
que pregunta; el entrevistado es alguien ajeno al
medio que, al responder las preguntas del primero,
aporta una información, una opinión o un testimonio
que se supone interesa al oyente.

24. La entrevista indagatoria
• este tipo de programas, caben preguntas
polémicas: el periodista puede recoger
explicaciones adversas y, a base de ellas hacer,
hacer preguntas “duras” cuestionadotas. El
invitado sabe que esto puede suceder y, al
aceptar la invitación para asistir al programa, se
somete a las reglas del juego. Por supuesto,
estas reglas

25. El radioperiódico
• contiene y desarrolla, igual que un periódico escrito,
distintas secciones: noticias nacionales, noticias
internacionales, política, economía, cultura, espectáculos,
sección agropecuaria, sección laboral y gremial, deportes,
humor, etc. Brinda sobre cada uno de estos tópicos no
solo informaciones sino también crónicas, análisis,
comentarios de opinión, etc. Tienen incluso su
comentario editorial. Incluye asimismo entrevistas
diversas sobre distintos aspectos de la actualidad
cotidiana.

26. La radiorevista
• la radio-revista es equivalente a la revista
ilustrada de actualidad. Alterna diferentes temas
del momento -aunque sin ceñirse, como el
radioperiódico- a las noticias del día- y utiliza en
sus secciones diferentes formatos: entrevistas,
crónicas, encuestas, charlas testimoniales,
comentarios, breves diálogos a veces también
consultorios. Y generalmente intercala dos o tres
piezas musicales.

27. ANUNCIOS PARA RADIO
LO NEGATIVO -
• Un locutor y música
• Varias publicidades
Dichas por un locutor
• No importa la
competencia
• blanco y negro

28. CREATIVIDAD EN RADIO
• Creatividad es la capacidad de crear distintas
soluciones a un problema.
• Creativa es la persona que encuentra la mayor
posibilidad de soluciones a un problema y
elige la mejor

29. POSIBILIDADES
En la radio existen tantos elementos
para ser creativo, que cuando uno
tiene una idea se enamora de ella y
no es autocrítico (humilde)

30. • En una provincia en la cual existen + de 20
medios, hay que sobresalir´.
• Como publicistas es nuestro deber crear
comerciales entretenidos
•

31. • El radio es una comunicación uno a uno
• Está prohíbido asumir en publicidad

32. HAGAN CASTING ?
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Universidad Técnica Particular de Loja
Carrera: Ciencias Jurídicas
Docente: Dra. Silvana Erazo
Ciclo: Cuarto
Bimestre: Segundo