Evaluacion de la personalidad
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Evaluacion de la personalidad Evaluacion de la personalidad Presentation Transcript

  • EVALUACION DE LA PERSONALIDADAparece luego de la evaluación de lainteligencia, y surge dentro de unmodelo de rasgos. “Predecir lo queuna persona hará en unadeterminada situación”
  • CUESTIONARIOS DE PERSONALIDAD MULTIDIMENSIONALES• Tratan de buscar el conjunto de rasgos seleccionados de la mejor manera, que den una caracterización del modo de actuar de una persona.• Interesa medir factores primarios y secundarios representados en: El nivel de respuestas concretas del sujeto Hábitos de respuesta Las facetas de personalidad según hábitos de respuesta Rasgos o factores según facetas.
  • FACTORES O RASGOS ESTABLECIDOS POR DIFERENTES MODELOS DE LA PERSONALIDAD DESDE UN MODELO DE RASGOSGUILFORD CATTELL EYSENCK BIG FIVE (TUPES, MCGRAE)Factores Primarios: Factores Primarios:Actividad general Reservado/abierto Superfactores Cinco grandesAscendencia Inteligencia (Sistema PEN): factores:Sociabilidad Emocionable/estable Psicoticismo NeuroticismoRetraimiento Sumisión-dominancia Extraversión ExtraversiónActitud pensativa Moderado/impulsivo Neuroticismo Apertura a laDisposición cicloide Evasión de reglas/perseverante experienciaDepresión Tímido/atrevido AfabilidadNerviosismo Duro/sensible TesónSentimiento de inferioridad Confiado/suspicazObjetividad Práctico/imaginativoCordialidad Sencillez/astuciaRelaciones personales Adecuación imperturbabilidad/culpabilidadMasculinidad Conservadurismo/radicalismoFactores secundarios: Adhesión al grupo/autosuficienciaActividad social Baja integración/autocontrolIntroversión/extraversión Relajado/tensoEstabilidad emocional Factores secundarios:Disposición paranoide Extraversión Ansiedad Dureza Independencia Autocontrol
  • A nivel teórico la evaluación de la personalidad según los modelos de rasgos se apoya, según Wiggins (1973), los siguientes supuestos: Se supone queSe supone que una persona es Se supone que elcada ítem tiene hábil para Se supone que comportamientoun significado percibir y una persona es de una personasimilar para describir honesta. es estable a lodiferentes fielmente su largo del tiempo.personas autoconcepto y personalidad.
  • PRINCIPALES TEST DE PERSONALIDADTEST AUTOR FACTORES EDAD AÑO BAREMACIÓN ESPAÑAEPI Eysenck Neuroticismo y extraversión Adolescentes y adultos 1973EPQ Eysenck Tres superfactores Adolescentes y adultos 1978/1992CEP Pinillos Tres factores de Eysenck A partir de 14 años 196416 PF Cattell 16 factores primarios A partir de 16 años 197516 PF-5 Cattell 16 factores primarios, tres índices de estilos de Adolescentes y adultos 1995 respuesta y cinco factores secundariosHSPQ Cattell 14 factores primarios y cuatro secundarios De 12 a los 18 años 1981CPQ Cattell 14 factores primarios y tres secundarios De los siete a los 12 1981 añosESPQ Cattell 14 factores primarios y dos secundarios De los seis a los ocho 1981 añosMMPI Hathaway y Mckinley Diez escalas básicas Adolescentes y adultos 1979MMPI-2 Hathaway y Mckinley Diez escalas básicas Adolescentes y adultos 1979CPI Gough 20 escalas básicas Adolescentes y adultos 1992BFQ: Big Caprara, Barbaranelli Cinco grandes factores Adolescentes y adultos 1995Five y BorgogniPPG-IPG Gordon Ocho rasgos básicos Adolescentes y adultos 1991
  • INSTRUMENTO MONORRASGOCONSTRUCTO INSTRUMENTO AUTORES ADAPTACIÒN ESPAÑOLAAnsiedad S-R Edler y Okada, 1975 Bermúdez et al., 1985Estado-rasgo STAI Cuestionario de ansiedad Spielberger, Gorusch y Lushene, TEA, 1982 estado rasgo. 1970 TEA, 1994 STAIC Cuestioanrio de ansiedad Spielberger, 1973 Comeche, Díaz y Vallejo, 1995 estado/rasgo en niños Beck, Brown y Epstein, 1988 Inventario de ansiedad de Beck Sandin y Chorot, 1983 CAR S-RIra TEA, 1996 STAXI-2 Inventario de expresión de Spielberger, 1980 ira estado/rasgoLocus de control Internal/external Locus de control, Rotter, 1996 LUCAM: Multifactorial de locus Pelechano y Baguena 1983 interno/externo para adultos. Pelechano 1989 LUCAD: Locus de control para niños y adolescentes.Personalidad tipo A Jenkins,Zyzansky y Roseman, 1979 Fernández Abascal, 1992 JAS Krantz et. Al….1974 Bermúdez et. Al., 1988. ITAMotivación MAT y SMAT Test de motivaciones Sweney, Cattell y Drug TEA, 1993 adultos y adolescentes. Pelechano, 1976 Pelechano, 1976 MAE Cuestionario de motivaciones Fernández Seara, 1987 Pelechano, 1976 de logro MPS: escala de motivaciones psicosociales.Autoritarismo Adorno, 1950 Marín la Cruz, 1981 Escala FActitudes psicosociales Giorgi y Seisdedos, 1985 SPS: Escala psicosocial española
  • Cuestionario de Personalidad (EPI) Evalúa dos grandes dimensiones de la personalidad: neuroticismo (N) y extraversión (E). Consta además de una escala de sinceridad (S) con la que se puede identificar a los individuos que tienden a responder en una dirección deseable y encubridora Orientación y Diagnóstico Industriales Experimental consejo escolares clínico• Análisis de • Estudio de la • Instrumento • Condicionamien mercados para relación de el aplicable para to selección y Neurotismo y el diagnóstico. • Posefecttos clasificación de Extaversión- figurales personal introversión y el • Actitud de aprendizaje. vigilancia • Nivel de aspiración
  • Cuestionario Revisado de Personalidad de Eysenck. EPQ-R• EL EPQ-R, es uno de los instrumentos para determinar rasgos de personalidad, que tiene mayor difusión y utilización en el contexto del diagnóstico clínico, este evalúa los siguientes rasgos: EMOTIVIDAD Y EXTRAVERSIÓN PSICOTISMO DUREZA
  • GRACIAS