REGENCIA DE FARMACIA
MARIA VICTORIA OJEDA LOZANO
CODIGO: 201512560
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULT...
TABLA DE CONTENIDO
 Introducción 2
 Objetivos generales 3
 Objetivos específicos 4
 Atención farmacéutica 5
 Rol del ...
INTRODUCCIÓN
La carrera de farmacia ha sufrido una serie de trasformaciones a nivel mundial
en su currículo y en su ámbito...
OBJETIVOS GENERALES
 La Atención Farmacéutica es un concepto de práctica profesional que consiste
en dar respuesta asiste...
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Analizar la farmacoterapia del paciente desde el punto de vista de la indicación, la
efectividad, ...
Atención farmacéutica
 es un proceso cooperativo para la provisión responsable
de terapia farmacológica a un paciente con...
Rol del farmacéutico
 Cuidador: los farmacéuticos proporcionan servicios de atención. Deben ver su práctica como integrad...
*Estudiante permanente: es imposible adquirir en los estudios de farmacia todo el conocimiento y la experiencia
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Problemas relacionados con los
medicamentos
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CARACTERÍSTICAS
 Que se relaciones con la dispensación en los medicamentos
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CONCLUSIONES
 la atención farmacéutica de forma integral es un proceso evolutivo que parte
de la práctica profesional tra...
BIBLIOGRAFÍA
 http://es.wikipedia.org/wiki/Atenci%C3%B3n_farmac%C3%A9utica
 http://sibdi.ucr.ac.cr/boletinespdf/cimed14....
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REGENCIA DE FARMACIA

  1. 1. REGENCIA DE FARMACIA MARIA VICTORIA OJEDA LOZANO CODIGO: 201512560 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTA DE ESTUDIOS A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS PROGRAMA DE REGENCIA DE FARMACIA INFORMÁTICA SOGAMOSO 2015
  2. 2. TABLA DE CONTENIDO  Introducción 2  Objetivos generales 3  Objetivos específicos 4  Atención farmacéutica 5  Rol del farmacéutico 6  problemas relacionados con los medicamentos 9  Características 10  Conclusiones 11  Bibliografía 12
  3. 3. INTRODUCCIÓN La carrera de farmacia ha sufrido una serie de trasformaciones a nivel mundial en su currículo y en su ámbito de trabajo con el fin de satisfacer las necesidades de los pacientes de los demás miembros del equipo de salud así como para profesionalizarse aun las labores del farmacéutico en las formaciones comunitarias como en el ámbito hospitalario.
  4. 4. OBJETIVOS GENERALES  La Atención Farmacéutica es un concepto de práctica profesional que consiste en dar respuesta asistencial al farmacéutico en el uso racional del medicamento. El farmacéutico, como experto del medicamento, debe participar activamente en todos los procesos relacionados con su manejo. Por tanto, debe conocer de manera integral e integrada todos los medicamentos, la prescripción, la preparación, dispensación, administración y seguimiento de los efectos terapéuticos en el paciente. Así, el farmacéutico asume una responsabilidad directa en el cuidado del paciente. Por otro lado, la atención farmacéutica también exige que el farmacéutico asistencial se integre y colabore con el resto de profesionales del equipo sanitario de modo que la utilización de los medicamentos sea efectiva, segura y al más bajo coste posible
  5. 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Analizar la farmacoterapia del paciente desde el punto de vista de la indicación, la efectividad, la seguridad y la adherencia terapéutica.  Identificar y resolver los problemas relacionados con el medicamento que presente el paciente.  Describir los conceptos de Sustitución e Intercambio Terapéutico.  Determinar adecuadamente los resultados actuales que está experimentando un paciente.  Explicar la importancia de la comunicación con el paciente y otros profesionales sanitarios.  Justificar la relación entre educación sanitaria y cumplimiento/adherencia.  Describir los conceptos de calidad y seguridad en el marco del uso racional del medicamento
  6. 6. Atención farmacéutica  es un proceso cooperativo para la provisión responsable de terapia farmacológica a un paciente considerado individualmente. Sus objetivos son buscar, prevenir y resolver problemas relacionados con los medicamentos, para tratar de alcanzar los resultados de salud esperados, y mantener o mejorar la calidad de vida del paciente
  7. 7. Rol del farmacéutico  Cuidador: los farmacéuticos proporcionan servicios de atención. Deben ver su práctica como integrada y continua con las del sistema de asistencia sanitaria y las de otros profesionales de la salud. Los servicios deben ser de la más alta calidad.  Tomador de decisiones: el fundamento del trabajo del farmacéutico debe ser el uso apropiado, eficaz, seguro y coste-efectivo de los recursos (e.j., personal, medicamentos, productos químicos, equipamiento, procedimientos, prácticas). En los niveles local y nacional, los farmacéuticos desempeñan un papel en el establecimiento de la política de los medicamentos. Para alcanzar esta meta se requiere la capacidad de evaluar, resumir datos e información y decidir sobre la línea de acción más apropiada.  Comunicador: el farmacéutico está en una posición ideal para proporcionar una unión entre el prescriptor y el paciente, y para comunicar información sobre salud y medicamentos al público. Él o ella deben estar bien informados y seguros mientras interactúan con otros profesionales de salud y el público. La comunicación implica habilidades verbales, no verbales, de escucha y de escritura.  Gestor: los farmacéuticos deben poder gestionar con eficacia los recursos (humanos, físicos y financieros) y la información; también deben sentirse cómodos dirigidos por otros, ya sea por un patrón o el director/líder del equipo de salud. Además, la información y su tecnología relacionada proporcionarán desafíos según los farmacéuticos vayan asumiendo una mayor responsabilidad en compartir información sobre medicamentos y productos relacionados y asegurar su calidad.
  8. 8. *Estudiante permanente: es imposible adquirir en los estudios de farmacia todo el conocimiento y la experiencia necesaria para continuar la carrera farmacéutico durante toda la vida. Los conceptos, principios y obligaciones de la formación continuada deben comenzar mientras que se está estudiando farmacia y se deben mantener a lo largo de la carrera del farmacéutico. Los farmacéuticos deben aprender cómo mantener actualizados sus conocimientos y habilidades. *Profesor: el farmacéutico tiene la responsabilidad de ayudar en la formación y entrenamiento de las generaciones futuras de farmacéuticos y del público. Participando como profesor no sólo imparte conocimiento a otros, sino que ofrece una oportunidad para que los profesionales sanitarios adquieran nuevos conocimientos y mejoren sus habilidades actuales. *Líder: en situaciones de atención multidisciplinaria (e.j., equipo de salud) o en áreas donde otros proveedores de asistencia sanitaria escasean o no existen, obligan al farmacéutico a asumir una posición de liderazgo en el bienestar total del paciente y de la comunidad. El liderazgo implica la preocupación y la empatía, así como la visión y la capacidad de tomar decisiones, comunicarlas, y manejarlas con eficacia. Un farmacéutico cuyo papel de liderazgo sea reconocido debe tener la visión y la capacidad de orientar. *Investigador: el farmacéutico debe poder utilizar la base de la evidencia (p.ej., científica, práctica farmacéutica, sistema de la salud) con eficacia para aconsejar sobre el uso racional de medicamentos en el equipo de salud. Compartiendo y documentando experiencias, el farmacéutico puede también contribuir a la base de la evidencia con el objetivo de optimizar el cuidado de los pacientes y los resultados. Como investigador, el farmacéutico puede aumentar la accesibilidad a una salud ecuánime y a la información sobre medicamentos, tanto al público como a otros profesionales de la asistencia sanitaria.
  9. 9. Problemas relacionados con los medicamentos  El paciente no usa los medicamentos que necesita.  El paciente usa medicamentos que no necesita. Necesidad de que los medicamentos sean efectivos:  El paciente no responde al tratamiento.  El paciente usa una dosis, pauta y/o duración interior a la que necesita de un medicamento correctamente seleccionado. Necesidad de que los medicamentos sean seguros:  El paciente usa una dosis, pauta y/o duración superior a la que necesita de un medicamento correctamente seleccionado.  El paciente usa un medicamento que le produce una Reacción Adversa
  10. 10. CARACTERÍSTICAS  Que se relaciones con la dispensación en los medicamentos  La efectividad seguridad y la información con los medicamentos  Establecer el mejor servicio en la atención farmacéutica
  11. 11. CONCLUSIONES  la atención farmacéutica de forma integral es un proceso evolutivo que parte de la práctica profesional tradicional. Este proceso requiere una adaptación del farmacéutico y de su entorno, con el fin de que toda la práctica se dirija hacia la satisfacción de las necesidades del paciente en relación con los medicamentos que utiliza.
  12. 12. BIBLIOGRAFÍA  http://es.wikipedia.org/wiki/Atenci%C3%B3n_farmac%C3%A9utica  http://sibdi.ucr.ac.cr/boletinespdf/cimed14.  https://www.redfarmaceutica.com/Atencion/default.cfm?str_action=mostrar Atencion&int_idAtencion=136&int_idSeccion=563

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