BIENVENIDOS
INSTITUCIÒN EDUCATIVA MARÌA INMACULADA
DE REPELÒN
2010 - 2014
GESTION TECNOLOGICA
EDUCATIVA
 VISIÓN INSTITUCIONAL: La institución Educativa María
Inmaculada, se visiona como una insti...
EQUIPO DE GESTIÓN
TECNOLÓGICA Y EDUCATIVA
 Vilma Ávila De González María Cabarcas
Rectora Coordinadora
 Inmaculada Bonad...
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 DEBILIDADES: La falta de los medios
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GESTIÓN DIRECTIVA:
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Contar con algunas capacitaciones ...
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 AMENAZAS:
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 OPORTUNIDADES:
 Los portales educativos a que se puede acceder como:
SEDUCA, Colombiaprende, Edute...
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 Muy pocos hogares tanto de docent...
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 AMENAZAS:
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 TERMINA
 2014
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PROPÓSITOS:
 Propiciar una solida cultura del uso racional y creativo
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RESPONSABLE
 Equipo de gestión y docentes de ambas sedes
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 PROPÓSITOS
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ACTIVIDADES
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RESPONSABLE
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GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
ACTIVIDADES
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GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
RESPONSABLES
 Equipo de gestión
Estrategia de divulgación
 Blog: http://inemir.blogspot.com/
 Boletín informativo bimestral
 Periódico escolar Horizont...
Conclusiones
 El diplomado MTIC ha sido una experiencia
enriquecedora para el desarrollo de habilidades en el
uso de medi...
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  1. 1. BIENVENIDOS
  2. 2. INSTITUCIÒN EDUCATIVA MARÌA INMACULADA DE REPELÒN 2010 - 2014
  3. 3. GESTION TECNOLOGICA EDUCATIVA  VISIÓN INSTITUCIONAL: La institución Educativa María Inmaculada, se visiona como una institución completa de preescolar a media con énfasis en educación artística musical en procura del rescate de los valores musicales del municipio, respetando los derechos fundamentales de las personas, desde las diferentes Áreas del saber con el apoyo de los medios y tecnologías de la información y las comunicaciones (MTIC)
  4. 4. EQUIPO DE GESTIÓN TECNOLÓGICA Y EDUCATIVA  Vilma Ávila De González María Cabarcas Rectora Coordinadora  Inmaculada Bonadiez Buenaventura Berrio Docente Docente  Hugo Buelvas Flora Bayuelo Docente Docente  Loreinys Serrano Soledad Almanza Docente Madre de familia
  5. 5. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC GESTIÓN DIRECTIVA:  DEBILIDADES: La falta de los medios tecnológicos adecuados (Computadores) y una mejor capacitación, para desarrollar de manera eficaz las actividades encaminadas al, mejoramiento institucional
  6. 6. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC GESTIÓN DIRECTIVA:  OPORTUNIDADES: Respuesta de Secretaría de educación Departamental ante la solicitud del capital humano necesario para la administración de la sala de sistema.
  7. 7. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC GESTIÓN DIRECTIVA:  FORTALEZAS: Contar con algunas capacitaciones desarrolladas en informática básica.
  8. 8. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC  GESTIÓN DIRECTIVA:  AMENAZAS: La frecuente interferencia o inestabilidad en el servicio de internet y el fluido eléctrico.
  9. 9. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC  GESTIÓN ACADÉMICA:  DEBILIDADES: Se sigue notando resistencia al cambio por parte de algunos docentes a pesar de la capacitación que se hizo “a que te cojo ratón”
  10. 10.  GESTIÓN ACADÉMICA:  OPORTUNIDADES:  Los portales educativos a que se puede acceder como: SEDUCA, Colombiaprende, Eduteka, SENA etc. Posibilidad de entablar de alianza estratégicas con proyectos de orden regional y nacional como piloto de aulas móviles, dotación de bibliotecas MEN. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC
  11. 11. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC  GESTIÓN ACADÉMICA:  FORTALEZAS: La mayoría de los estudiantes muestran gran interés por el uso de las MTIC y han logrado desarrollar algún nivel de competencia en las mismas.  Disponibilidad a nivel institucional de todos los estamentos de la comunidad educativa para participar en diferentes proyectos a los que se invita y se ofrece en el medio; La motivación de algunos profesores de incluir el uso de las Tic en el desarrollo de las clases
  12. 12. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC  GESTIÓN ACADÉMICA:  AMENAZAS  Muy pocos hogares tanto de docentes como de estudiantes cuentan con computadores y el servicio de internet.  La acelerada innovación tecnológica que impide la apropiación adecuada por el avance vertiginoso de la tecnología.
  13. 13. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC  GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA:  DEBILIDADES:  Los recursos con los que cuenta la institución son insuficientes para la demanda por parte de docentes y estudiantes.  El presupuesto insuficiente que impide invertir en dotación y sostenibilidad de las MTIC.  Existencias de equipos de computo desactualizados.
  14. 14. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC  GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA:  OPORTUNIDADES:  Contar en la institución con los programas de Compartel y Computadores para educar.
  15. 15. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC  GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA:  FORTALEZAS: Contamos con dos salas de informática, siete televisores, dos equipos de sonido y tres grabadora, videograbadora un VHS, una cámaras digitales fotográfica y los profesores cuentan con memoria USB y algunos poseen portátiles.  La institución cuentan con 2 tableros digitales y 12 portátiles  El interés del equipo de gestión para socializar la importancia de acceder y manejar las MTIC.
  16. 16.  AMENAZAS:  Falta de un sistema de seguridad frente a un posible hurto o deterioro.  No todas las familias disponen de recursos económicos para acceder a las MTIC  La innumerable información desorientadora que circula en la mente de los estudiantes. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIÓN DE MTIC
  17. 17. GESTIÓN DIRECTIVA : PLAN DE ACCIÓN PROPÓSITOS  Acceder a la cultura y los conocimientos virtuales con los que cuenta la institución.
  18. 18. GESTIÓN DIRECTIVA : PLAN DE ACCIÓN METAS  Al 2014 la institución contara con sistematización de los diferentes procesos de las cuatro gestiones institucionales
  19. 19. GESTIÓN DIRECTIVA: PLAN DE ACCIÓN INDICADORES:  Personal de diferentes estamentos con conocimientos de informática.  Equipo líder conformado.  Cronograma de actividades del plan de trabajo del equipo de gestión de MTIC elaborado y socializado.  Plan de gestión de MTIC formulado y aprobado por los estamentos de la comunidad educativa.  Registros de avances del plan de gestión de MTIC.
  20. 20. GESTIÓN DIRECTIVA : PLAN DE ACCIÓN RESPONSABLE  Rectora  Equipo líder de gestión de MTIC.
  21. 21. GESTIÓN DIRECTIVA: PLAN DE ACCIÓN TIEMPO DE EJECUCIÓN  INICIA  2011  TERMINA  2014
  22. 22. GESTIÓN ACADEMICA: PLAN DE ACCIÓN PROPÓSITOS:  Propiciar una solida cultura del uso racional y creativo de las MTIC, articulándola al proceso académico institucional
  23. 23. GESTIÓN ACADEMICA: PLAN DE ACCIÓN METAS  Al año 2014 el 95% de docentes y estudiantes deben estar utilizando las MTIC en forma creativa
  24. 24. GESTIÓN ACADEMICA: PLAN DE ACCIÓN INDICADORES  Proyecto de capacitación docente y directivos docentes en MTIC presentado al comité departamental.  Formulación de proyectos de MTIC en las diferentes áreas del saber.  Prueba de transversalidad entre los proyectos y áreas  Uso de la guía de recursos disponible para cada área  Uso del blog institucional
  25. 25. GESTIÓN ACADEMICA: PLAN DE ACCIÓN RESPONSABLE  Equipo de gestión y docentes de ambas sedes
  26. 26. GESTIÓN ACADEMICA: PLAN DE ACCIÓN TIEMPO DE EJECUCIÓN  INICIA  2011  TERMINA  2014
  27. 27. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA: PLAN DE ACCIÓN PROPÓSITOS  Incorporar las MTIC de manera proactiva en cada una de las cuatro áreas de gestión institucional.
  28. 28. GESTIÓN DER LA COMUNIDAD: PLAN DE ACCIÓN  PROPÓSITOS  Involucrar en las tecnologías con que se cuenta en la institución a padres de familia de nuestra comunidad educativa
  29. 29. GESTIÓN DER LA COMUNIDAD: PLAN DE ACCIÓN  METAS  A l 2014 se contara con escuela de padres que impulsara la formación en MTIC de este estamento institucional
  30. 30. GESTIÓN DER LA COMUNIDAD: PLAN DE ACCIÓN INDICADORES  Programa de uso de MTIC orientado a la comunidad.  Realización de convenios interinstitucionales.
  31. 31. GESTIÓN DER LA COMUNIDAD: PLAN DE ACCIÓN ACTIVIDADES  Fomentar la inclusión con equidad de todos los actores de la comunidad en el uso de las MTIC.  Fomentar la participación de la comunidad en la gestión institucional con apoyo de MTIC.
  32. 32. GESTIÓN DER LA COMUNIDAD: PLAN DE ACCIÓN RESPONSABLE  Junta directiva de padres de familias y el grupo de gestión MTTC
  33. 33. GESTIÓN DER LA COMUNIDAD: PLAN DE ACCIÓN  TIEMPO DE EJECUCIÓN  INICIA  2011  TERMINA  2014
  34. 34. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESGESTIÓN DIRECTIVA METAS  Al 2014 la institución contara con sistematización de los diferentes procesos de las cuatro gestiones institucionales
  35. 35. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESGESTIÓN DIRECTIVA ACTIVIDADES  Organización del equipo líder de gestión de MTIC. Selección del equipo líder de gestión de MTIC.  Elaboración  Socialización del cronograma de actividades del plan de trabajo del equipo líder de gestión de MTIC.  Formulación participativa y socialización del plan de gestión de MTIC.  Evaluación trimestral de la implementación del plan de gestión de MTIC.
  36. 36. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESGESTIÓN DIRECTIVA RESPONSABLES  Vilma Ávila de González  Equipo de Gestión
  37. 37. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GESTIÓN ACADÉMICA METAS  Al año 2014 el 95% de docentes y estudiantes deben estar utilizando las MTIC en forma creativa
  38. 38. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GESTIÓN ACADÉMICA ACTIVIDADES  Elaboración de un proyecto y de capacitación docente y directivos docentes.  Incorporación del uso de las MTIC al interior de los planes de estudio  Impulso del uso de las MTIC en los procesos de flexibilización curricular.  Estimulo del uso efectivo de los recursos educativos disponibles en la red en los diferentes escenarios educativos  Establecer en los procesos comunicativos el uso de las MTIC en los proceso de evaluación de los aprendizajes.  Incorporar el uso de las MTIC en los procesos de evaluación de los aprendizajes.
  39. 39. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GESTIÓN ACADÉMICA RESPONSABLES  Equipo de gestión y docentes
  40. 40. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GESTIÓNADMINISTRATIVA Y FINANCIERA METAS  Al 2014 la institución contara con la sistematización de la contabilidad y de otros procesos de tipos administrativos
  41. 41. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GESTIÓNADMINISTRATIVA Y FINANCIERA ACTIVIDADES  Identificación de recursos y experiencias de uso de MTIC en cada gestión institucional.  Gestión de alianzas estratégicas que proveen infraestructura y conectividad para desarrollar procesos de innovación en la institución.  Reorientación de los procesos de uso de MTIC existentes en la institución educativa  Seguimiento y control  Evaluación
  42. 42. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GESTIÓNADMINISTRATIVA Y FINANCIERA RESPONSABLES  Equipo de gestión
  43. 43. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GESTIÓN DE LA COMUNIDAD METAS  A l 2014 se contara con escuela de padres que impulsara la formación en MTIC de este estamento institucional 
  44. 44. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GESTIÓN DE LA COMUNIDAD ACTIVIDADES  Fomentar la inclusión con equidad de todos los actores de la comunidad en el uso de las MTIC.  Fomentar la participación de la comunidad en la gestión institucional con apoyo de MTIC.
  45. 45. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GESTIÓN DE LA COMUNIDAD RESPONSABLES  Equipo de gestión
  46. 46. Estrategia de divulgación  Blog: http://inemir.blogspot.com/  Boletín informativo bimestral  Periódico escolar Horizonte educativo semestral
  47. 47. Conclusiones  El diplomado MTIC ha sido una experiencia enriquecedora para el desarrollo de habilidades en el uso de medios de tecnología de informática y comunicación para fortalecer los procesos de directivos docentes, docentes y comunidad educativa general.  Las MTIC entonces nos llevan como institución a la calidad educativa conforme a los requerimientos de la educación y demás campos del saber, cada vez más cambiante y global.  Esperamos cumplir con todas y cada una de las expectativas trazadas en el mismo para confirmar nuestras metas y la visión planteada.
  48. 48. FIN

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