LA ALDEA GLOBAL








En los 60, Marshall McLuhan usó este término
pensando en la televisión.
Aldea global= Fenómeno...
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Acceso a la información libre, gratuito y masivo.
Pero...
• Datos =...
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Y SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
Sociedad de la información: creciente capacidad
tecnológica para al...
VENTAJAS Y OPORTUNIDADES
DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

e-Educación: alumnos deben aprender a sintetizar y
analizar grandes ca...
RIESGOS E INCONVENIENTES
Desde los 50, el analfabetismo fue
desapareciendo.
Hoy en día el problema es el “analfabetismo
di...
BRECHA DIGITAL
Doméstica: Asociada a diferencias económicas o
educativas dentro de un país.
Internacional: Asociada a nive...
CENSURA DE INTERNET

Censurado
Monitoreado/espiado
Parcialmente censurado
Acceso libre
CENSURA
Texto extraído de “El Mundo”: Desde gobiernos occidentales
como Francia con su ley Hadopi hasta países con
dictadu...
CONTESTA A LAS PREGUNTAS:
1.- ¿Te parecen necesarias estas medidas para la
seguridad de los países?
2.- ¿Qué peligros cree...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Aldea global

512 visualizaciones

Publicado el

clase cmc

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
512
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
269
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Aldea global

  1. 1. LA ALDEA GLOBAL     En los 60, Marshall McLuhan usó este término pensando en la televisión. Aldea global= Fenómeno de interrelación de los habitantes del planeta, por el cual la población forma una sola comunidad Hoy en día: INTERNET y transporte internacionalizan la economía, la información, la cultura... Este proceso se conoce como GLOBALIZACIÓN.
  2. 2. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Acceso a la información libre, gratuito y masivo. Pero... • Datos = Hechos acerca de un evento. • Información= Contextualización, categorización, corrección y condensación de los datos. • Conocimiento= Información útil, sintetizada, procesada en un contexto determinado, y que tiene un valor práctico.
  3. 3. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Sociedad de la información: creciente capacidad tecnológica para almacenar y hacer circular la información. Sociedad del conocimiento: aplicación crítica y selectiva de la información, protagonizada por ciudadanos que saben qué quieren y qué necesitan conocer en cada caso.
  4. 4. VENTAJAS Y OPORTUNIDADES DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS e-Educación: alumnos deben aprender a sintetizar y analizar grandes cantidades de información. • • Educación virtual a distancia Acceso remoto a materiales e-Economía: se rentabilizan recursos • • • Reuniones online Teletrabajo Crowdsourcing (inteligencia colectiva) e-Gobierno y e-participación • • • Digitalización de la información pública Eliminación de cargas administrativas Aumento de la transparencia
  5. 5. RIESGOS E INCONVENIENTES Desde los 50, el analfabetismo fue desapareciendo. Hoy en día el problema es el “analfabetismo digital” La brecha digital cuantifica la diferencia entre países, sectores y personas que tienen acceso a los instrumentos y herramientas de la información y la capacidad de utilizarlos, y aquellos que no los tienen.
  6. 6. BRECHA DIGITAL Doméstica: Asociada a diferencias económicas o educativas dentro de un país. Internacional: Asociada a nivel de desarrollo del país. Además, en los países desarrollados, existe una importante brecha entre las generaciones nacidas en la era digital (nativos digitales) y las generaciones previas.
  7. 7. CENSURA DE INTERNET Censurado Monitoreado/espiado Parcialmente censurado Acceso libre
  8. 8. CENSURA Texto extraído de “El Mundo”: Desde gobiernos occidentales como Francia con su ley Hadopi hasta países con dictaduras como modelo de poder aplican hoy en día medidas restrictivas al acceso a Internet. El gobierno chino ha bloqueado el acceso a páginas como Facebook, Twitter, YouTube y LinkedIn e incluso ha creado su propio buscador que filtra y censura la búsqueda de palabras como revolución jazmín o democracia, entre muchas otras. Son muchos los gobiernos que han bloqueado el acceso a Internet. Egipto lo hizo durante las revueltas sociales que terminaron con la dictadura de Hosni Mubarak. Irán bloqueó algunas páginas de activistas que llamaban a una manifestación.
  9. 9. CONTESTA A LAS PREGUNTAS: 1.- ¿Te parecen necesarias estas medidas para la seguridad de los países? 2.- ¿Qué peligros crees que entrañan estas restricciones en la libertad de expresión? 3.- ¿Crees que Internet es necesario para la vida de todos los habitantes del planeta? 4.- Algunos países como Finlandia han reconocido el acceso a Internet como un derecho de los ciudadanos. ¿Estás de acuerdo?

×