El medio ambiente y las tics

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El medio ambiente y las tics

  1. 1. PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA “EL MEDIO AMBIENTE Y LAS TICS” Viviana Ahumada Natalia Fernández Oviedo Lina Gil Daniela San Juan
  2. 2.  Uso habitual : diversión  Área cognitiva : como los estudiantes asimilan la informacion.  Área psicomotora: Coordinación óculo manual  Área socioemocional: relaciones con sus coetáneos
  3. 3.  Motivar a los niños a través de las tics al cuidado del medio ambiente  Utilizar las tics como estrategias educativas en el aula de clase.  Clasificar los diferentes programas según las afinidades de los estudiantes.  Realizar diversas actividades estimulando las distintas vías de obtención del conocimiento.  Fomentar la creatividad, la unión del grupo, el intercambio de ideas y la participación
  4. 4. 1. Se les mostrara un video a los niños llamado: Descubriendo la naturaleza 2. Se llevará a los niños a la sala de informática para que realicen unas actividades en el computador referentes al medio ambiente. 3. Se les pedirá que busque fotos sobre la naturaleza y realicen un collage. 4. Se les mostrara a los niños una actividad en scratch. 5. Se escoge el nombre del proyecto.
  5. 5. • 1. Todo el curso se movilizara a buscar información sobre el tema escogido: el medio ambiente y Tics. • 2. Se hará énfasis se en el cuidado del medio ambiente. Los tópicos a tratar serian: • El cuidado de las plantas • El cuidado de los animales • El cuidado de los minerales • El daño que produce la tecnología al medio ambiente • Basuras y su clasificación. • Como puede la tecnología ayudar con el cuidado del medio ambiente.
  6. 6. • 3. Los niños, con ayuda de sus padres, propondrán ideas con las cuales puedan articularse el uso de las Tics con el cuidado del medio ambiente. • 4. Los materiales a utilizar en el proyecto de las Tics y el medio ambiente son: • Computadores • Programas como: Audacity, Scrach y Hot potatoes. • Hojas blancas • Pinturas de diferente color • Cámara fotográfica • Cartulina • Marcadores • Colores • Y mucha imaginación
  7. 7. • 5. Las áreas curriculares seleccionadas y las actividades de aprendizaje son: • El área del lenguaje, enfatizaremos en la comunicación escrita y oral. • El área de matemáticas, ciencias sociales y ciencias naturales. • El área de ética y valores: se incentivara el trabajo cooperativo, la autoestima, la aceptación y el trabajo en familia. • El cuidado tanto del medio como de sí mismos.
  8. 8. Como lo haremos? •Invitación (incentivar) •Explicación por parte del niño •Área lógico matemática (clasificación ,seriación) •Observaciones •Creación de un pequeño proyecto como resumen
  9. 9. Reflexión sobre lo trabajado •Se sociabilizara después de cada clase •Realizaran un mural de imágenes •Feria Expositiva

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